競選語文組長演講稿 (2)

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_競選語文組長演講稿 競選語文組長演講稿1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！在今天的競選活動中，我想繼續(xù)競選語文組長這個職位。我從二年級到五年級，就一直擔(dān)任語文組長。語文組長能管理好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負(fù)擔(dān)，是老師的得力助手。競選語文組長，我有很多優(yōu)勢。首先，我足足當(dāng)了四年的語文組長，有豐富的經(jīng)驗。更重要的是，我特別喜歡語文，而且語文成績也很優(yōu)。在我繼續(xù)保持職位的時候，我會發(fā)揚過去的有點，彌補(bǔ)既往的缺點，認(rèn)真履行一個語文組長的各項職責(zé)：一、按時完成各項作業(yè)，做到書面整潔，在全組起模范帶頭起作用；二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)

2、定的時間內(nèi)把全組同學(xué)的本子收齊；三、嚴(yán)格按照老師的要求發(fā)放作業(yè)，做到不錯不漏。總之，我會盡最大的努力為你們服務(wù)，并希望在我這個組長的帶動下，你們學(xué)習(xí)得更踏實更開心！當(dāng)然，金無足赤，人無完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，我保證接受并努力更正。同學(xué)們，相信我，請投上你的手中的一票。我會用行動證明：你們絕對沒有錯！謝謝大家！ 競選語文組長演講稿2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好！流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的祝福，伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，背著書包，我們又回到了美麗的校園，又開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。在這個

3、新的學(xué)期里，我想競選一名語文大組長。我來競選語文大組長不是因為學(xué)習(xí)特別好，特別出眾，而是因為我一直想為班集體做一些事情。因為我了解“民心”，知道班集體中的美中不足，希望老師和同學(xué)們支持我。我也有許多優(yōu)點，比如：熱情好客，樂于助人，勇敢，誠實但是，人無完人，我也有缺點:膽子小，組織能力較差。這些缺點我會在今后改正，這次競爭無疑對我來說是一次難得的訓(xùn)練，我會不斷發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的語文大組長。假如這次我當(dāng)上了語文大組長，我一定不會讓老師失望。我會準(zhǔn)備成立一個文學(xué)社、一個寫字團(tuán)?？纯匆唤M里哪些同學(xué)習(xí)作不大好，或字不正規(guī)，我會采用取長補(bǔ)短的方法來幫助他（她）們。比如，某某同學(xué)字寫得還可以

4、，可是作文方面不大強(qiáng)。我會找一個習(xí)作比較好的同學(xué)，讓倆個同學(xué)互幫互助，一來可以讓兩人的成績有所進(jìn)步，二來可以增進(jìn)彼此的友誼！請大家相信我，我完全有能力勝任這個任務(wù)。我為自已的勇氣和信心鼓掌，同學(xué)們，請給我投上這寶貴的一票吧！謝謝大家！ 競選語文組長演講稿3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：如果我當(dāng)上了一組語文組長，我一定幫助組員學(xué)習(xí)，組員有不會的'題問我，我也會很有耐心的教他。如果我再問問大家有什么問題還不清楚，不明白的，如果還有，我會請搞清楚的同學(xué)來解答。通過我的努力，希望我們每個人都能當(dāng)一次小老師，這樣，大家才會共同進(jìn)步，如果組員給我提建議，我一定會盡全力改掉這個毛病，多聽聽別人的建議。

5、在同學(xué)們眼中，可能我是一個信心十足的人，我認(rèn)為自信是對自己的一種贊許，是一種肯定，而不是目中無人，狂妄自大。自信也需要謙虛，需要從別人身上學(xué)習(xí)“閃光點”。這就是我對自信的一種看法。屬于我的自信并不自大，也不是自負(fù)，更不是囂張。我希望自己想陽光一樣燦爛。自信。耀眼。熱情。競爭之路不可能是平坦的，肯定會有磨難。如果競爭成功，我會更加充滿信心；如果失敗，說明我還有不足之處，我會找出自己的不足之處，加以改進(jìn)。同學(xué)們，在此我不講空話，一諾千金，請大家投我一票吧！相信我能行！謝謝！你的貌不驚人在我眼中永遠(yuǎn)是美若天仙，可愛的。 競選語文組長演講稿4 親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！在學(xué)校，不想當(dāng)班長的學(xué)

6、生都不是好學(xué)生。大海是怎么來的？它始于一滴水；寶塔是怎么來的？它是由一塊磚堆積而成的；一個有文憑的人從哪里獲取知識？不是日積月累。因為各種例子證明一切都要從小事做起。所以，我想成為一名中國領(lǐng)隊。為什么我會想到中國領(lǐng)隊？我有三個理由(如下):第一，因為我的語文成績在班里名列前茅。其次，我相信我能成為一個好的中國領(lǐng)隊。第三，當(dāng)班組長可以提高我的責(zé)任心，但是責(zé)任心不是太強(qiáng)。當(dāng)我成為組長時，我會以身作則。組長雖然看起來簡單，但是很難做好。把平凡的事情做好是不平凡的，把簡單的事情做好卻不容易?，F(xiàn)在做小事，以后再做大事。明天的成功是今天邁出的每一步。 競選語文組長演講稿5 李老師，你肯定會感到很意外吧？連

7、我也想競選班干部，這次我想競選語文小組長。我之前沒當(dāng)過什么班干部，如果一下子當(dāng)個大官，沒有實踐經(jīng)驗是不行的，所以我想從一個收作業(yè)的小組長做起，學(xué)習(xí)實戰(zhàn)經(jīng)驗。我以前不敢競選班干部是因為我太膽小了，辛虧李老師您給了這次習(xí)作競選的機(jī)會，正巧習(xí)作是我的強(qiáng)項，我便用習(xí)作競選這個難得的機(jī)會來競選。這個學(xué)期我曾許諾過字要爭取寫漂亮字；競選一名班干部；成績繼續(xù)努力提高；在家，在學(xué)校都表現(xiàn)好；如果競選班干部成功的話要把這個職務(wù)盡全力做好；聽從老師同學(xué)的意見；這些就是我的許諾和愿望。別看這小小的小組長的職務(wù)，沒了這個職務(wù)這個組就會混亂不堪的。有人當(dāng)了個小組長也不情愿，非要當(dāng)個大官才開心，我想對他（她）說：老師給了

8、你一個小組長職務(wù)就已經(jīng)夠了，你還這么不情愿，你要知道，失去了一個小組長的組是多么的混亂。我以前一點都不講道理，現(xiàn)在我長大了，要講道理。老師，請選我做小組長！李老師，請選我做小組長，我做了小組長后會收作業(yè)時認(rèn)真，管理好組員。李老師，請您相信我！ 競選語文組長演講稿6 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是五一班的鄧若妍，今天在這里，我心里有一種說不出的興奮與激動，因為我今天終于站在了競選班干部的講臺!拿破侖曾經(jīng)說過：“不想做元帥的士兵不是好士兵”今天我就要做一名“好士兵”。來競選這個職位，是因為我看見老師忙里忙外的身影，覺得十分辛苦，忍不住想來競選這個職位，想幫老師收收作業(yè)、分擔(dān)分擔(dān)班級瑣事。此

9、外，我來競選這個職位，是因為我想幫大家補(bǔ)一下學(xué)習(xí)，使大家的成績提高。我來競選這個職位，也因為我有許多優(yōu)勢：我曾經(jīng)做過長時間的“代理小組長”，也還算了解如何收本子、如何點清本子、怎樣才能與同學(xué)和平相處之類的工作，有著充分的經(jīng)驗，我相信我絕對可以擔(dān)任這個職位，絕對不會失手!我當(dāng)選之后，會盡力將我之前上課時的小毛病改掉，為大家樹立一個榜樣!我不會粗心大意地收作業(yè)本，也不會因為收作業(yè)而占用的時間抱怨，我還會成立一個班級圖書館，在一個角落放一個書柜，大家可以自由自在地看書，互相交換，就讓這里成為知識的天空吧!如果我落選了，說明我還有很多缺點要改正，正所謂“失敗乃成功之母”，我還會向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，絕不

10、灰心!希望大家能了解我的誠意，投上你們那神圣的一票! 競選語文組長演講稿7 可親可敬的老師們、同學(xué)們：大家好！秋天來了，我乘坐著隨風(fēng)飄落的秋葉來到講臺前競選語文組長。我叫王xx，特長是跆拳道和電子琴，而且還在市里的電子琴大賽中榮獲D組一等獎。我想做組長的原因有兩個：一是因為這四年來，我每年都在做組長，具有一定經(jīng)驗，我知道怎樣收作業(yè)能一個一落的方法；二是我想為大家、為老師服務(wù)。如果我能成功以競選為組長，我會以身作則，努力刻苦地學(xué)習(xí)，為同學(xué)們做一個好的榜樣。早晨早來，爭取先收到值勤同學(xué)的作業(yè)。還要爭取早點把作業(yè)交給老師，讓老師放心。在學(xué)習(xí)上，如果同學(xué)有困難，我會幫助他們。如果競選失敗，我還會配合其他干部工作的。同時也相信有一天，我會東山再起的！讓時間與事實考驗我吧！別忘了，投我一票！哦！謝謝大家！競選人：王xx10月11日 競選語文組長演講稿8 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!在學(xué)校里，不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生。大海怎么來的?是從一滴水開始的;寶塔怎么來的?是從一塊磚積累而成的;有文憑的人他的知識從哪來的?還不是日積月累的。因為種種的事例證明凡事都要從小事做起。所以我想當(dāng)語文組長。我為什么想到語文組長呢?我有三種理由(如下)：第一因為我語文成績在班級里名列前茅。第二我相信自己能當(dāng)好語文組長。第三當(dāng)組長可以提高自