徐李小學教育督導匯報材料

1、深化管理 全面提高教育教學質(zhì)量徐李小學2008年教育督導匯報材料一、基本情況：我?，F(xiàn)有在校學生1136人，十八個教學班，在崗教師46人，其中代課教師26人，學校堅持以人為本的基本理念，堅持全方位服務(wù)，注重學校文化建設(shè)，不斷深化德育管理，全面提高教育教學質(zhì)量，力爭辦人民滿意的教育。二、德育為首，注重學校文化建設(shè)，著眼管理育人校園文化氛圍是一個學校德育環(huán)境綜合體現(xiàn)，它是學校生命力展示，對師生教育起著潛移默化的作用。1、宣傳教育，提高認識。我們利用每周一升旗時間舉行國旗下講話德育活動，在開學初就形成了活動序列，然后安排學校相關(guān)領(lǐng)導輪流主講，分時令、有主題（包括民族的傳統(tǒng)節(jié)日、國家的重要紀念日），結(jié)合

2、學生實際進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育；利用紅領(lǐng)巾廣播站對學生日常生活中涌現(xiàn)的好人好事及時進行表揚，對班級學生中存在問題及時曝光；通過辦櫥窗、宣傳專欄、黑板報等展示學校教師風采，激勵先進更奮進，鞭策后進趕先進，通過班級每月兩次黑板報，培養(yǎng)學生積極進取精神，體驗勞動成就感，開闊學生視野，真正讓“每一面墻壁都說話，每一個角落都育人?！?、實踐體驗，感悟真知。我們堅信實踐出真知的道理，把德育教學同實踐基地緊密結(jié)合，每學期都組織學生參觀劉赤生陳列室，觀看愛國教育片，學生能深有感觸地寫觀后誓言：要珍惜今天幸福，擁抱明天，共創(chuàng)祖國美好未來。以活動為載體，讓學生懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”；懂得了要用智

3、慧，行動回報社會、回報學校。學期初，我們組織了教師整理花壇，但誰也不言報酬，回報每位教師的是汗水混雜泥土的芳香，回報學校的是校園更加凈化、綠化、美化。3、抓住主體，突顯兩翼，三者結(jié)合共育新人。為進一步增強學校德育工作的實效，我校繼續(xù)完善“一體兩翼三結(jié)合”（以學校教育為主體，以家庭教育和社會教育為兩翼，學校、家庭、社會三者緊密結(jié)合）的家校德育教育體系，形成“抓住主體，突顯兩翼，三者結(jié)合共育新人”的德育特色。深化學校德育教育管理網(wǎng)絡(luò)，校委會為學校德育管理決策層，制定學校德育管理實施方案、德育教育序列等，以德育副校長主抓；政教處、班主任為德育教育執(zhí)行層，負責學生德育教育；學生文明監(jiān)督員參與學校德育管

4、理的德育教育網(wǎng)絡(luò)。4、扎實抓好主題教育，強化德育管理。我們采用活動序列化來落實。(1)擬定“孝、雅、誠、勤”校風活動細則。（2）班級組織學習。（3）進行知識競賽。（4）班級推薦先進學生名單。（5）學校考核錄用。（6）典型事跡宣傳報道。整個過程我們遵循“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的人本教育觀念，立足學生的現(xiàn)實成長，立足學生的未來發(fā)展，給每個班、每個學生提供了一個自我展示的平臺，越來越多的學生和班級在這個平臺上演出越來越多的劇目；與此同時，學校充分發(fā)揮少先隊的作用，讓全校師生全員參與，全程監(jiān)管。我們成立了學校文明監(jiān)督員組織，佩帶綬帶，做到值日地點、時間、職責、記載四落實，牢牢把握校

5、園文化是學校精神文化靈魂這個永恒的風景，通過櫥窗展示教師成果，讓學生感受我校也有名師，讓學生分享榮譽就在身邊，名師隨處可見；通過班級黑板報，培養(yǎng)學生積極進取精神，體驗成就感，開闊學生視野；通過開辦紅領(lǐng)巾廣播站，讓學生超越自我，培養(yǎng)能力；通過十七大學習專欄，讓學生感受祖國新變化，新成就，懂得建設(shè)祖國宏偉藍圖，更需要人才輩出；通過“讀書沙龍”，讓學生讀好書，知榮辱，爭做博學少年。學校發(fā)揮這一系列載體育人功能，讓學生真正明白：在家里要做好兒童，在學校要做好學生，在社會要做好少年的道理。5、關(guān)注留守學生，實施“雙卡雙帶”。近年來，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展，越來越多的農(nóng)村富余勞力向非農(nóng)

6、業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，但留給學校新的教育挑戰(zhàn)，越來越多的弱勢群體留守學生的教育迫在眉睫。我校的留守學生就有近600人，針對家庭教育觀念陳舊，家庭教育知識匱乏，家庭教育氛圍缺失這一現(xiàn)狀，我們實施“雙卡雙帶”?！半p卡”是建學生基本情況信息卡，反映學生學習、生活、思想品德等全方位信息；建家庭聯(lián)系卡，與學生監(jiān)護人及時溝通校內(nèi)，家庭信息，共商教育對策。“雙帶”是一名教師帶三至五名留守學生，負責學生學習輔導，思想品德教育，一名優(yōu)秀學生帶一名留守學生，主要是互相輔導學業(yè)，互相監(jiān)督行為習慣。學校還根據(jù)留守學生建管理臺帳，微機管理平臺，抓好“愛心接力”，一個年級接一個年級，不斷傳遞下去，形成了以留守學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)

7、，時時關(guān)注他們成長。三、強化細節(jié)管理，提高教育質(zhì)量（一）、加強校本培訓，提高教師整體素質(zhì)。1、重視理論學習。隨著課程改革的不斷深入開展，特別是新課標、新教材實施以來，我們深感現(xiàn)有的師資水平和教師的教育觀念難以適應新形勢的需要，我們根據(jù)學校實際情況制定了培訓計劃，采取了定時間、定人員、定內(nèi)容的方法，組織教師認真學習“新課標”、“新教材”等，有關(guān)課改方面的資料，每位教師要做到三有，即：有學習計劃、有學習筆記、有學習體會，每位教師的學習筆記不少于一萬字。同時，我們還組織教師參加上級的各種培訓活動：一是積極參加校際互動，與老新小學、西大小學等單位協(xié)調(diào)互訪，聯(lián)辦教研活動，二是安排外派教師上好匯報課，三是

8、組織校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓。通過一系列的活動，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學中，生生互動的教學方法在課堂上得到體現(xiàn)。2、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們初步建立語文、數(shù)學、綜合三個教研組，每個教研組也相應開展了一系列的校本教研活動。各個教研組充分發(fā)揮職能，通過學習、聽課、討論等各種教研活動促進教師之間的互動，每個學期做到活動不少于6次，尤其是開展了語文、數(shù)學學科的“同題導構(gòu)”教研活動，不同教師上相同一課，全教研組的教師都參與評課，使教師在教中學，在實踐中領(lǐng)悟，使教師在學習中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高。并在實踐中找出最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的教學問題，針對自己的實際情況，教研組中

9、進行交互式討論，開放式探究，使教師又研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了自我反思能力。3、重視課外閱讀。一直以來，我校不僅要求教師學習與自己學科專業(yè)有關(guān)的理論書籍，還要求大家博覽群書，提高個人修養(yǎng)，讓文化浸潤每個心靈。學校每位教師一學期至少讀一本書，將書中的精華內(nèi)化為自己的素養(yǎng)，指導自己的生活和教學，為學生提供全方位的知識體系，不僅要教會學生相應的知識體系，更重要培養(yǎng)學生學做真人，具有良好的行為習慣和道德品行。本期我校繼續(xù)推進“教育理論與實踐”讀書活動，分兩個組，在每周二、三組織教師通過自學與集中輔導相結(jié)合，利用學校資源，營造讀書氛圍，加強教師間的交流與合作，引領(lǐng)教師成長。4、堅持開展計

10、算機培訓。為了讓教師進一步更新觀念，更好貫徹新課標，跟上教改進程，我校對合并學校及本校中未合格的五十歲以下所有的教師進行了計算機培訓。培訓分兩個階段，第一階段要求教師每分鐘打字15個以上，編輯短文，制作表格，第二階段能上網(wǎng)查閱資料、制作課件，利用設(shè)備進行遠程教學。并制定了獎懲方案。老師們學習積極性很高，通過這一活動的開展，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。（二）、注重常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。教學工作是學校的中心工作，在教學工作中我校著重抓了教師“四個意識”的樹立：一是質(zhì)量意識，認識質(zhì)量是學校的生命線，也是教師的生命線，是教育教學永恒的主題；二是憂患意識，就是充分認識教學質(zhì)量的現(xiàn)狀，力求穩(wěn)步提高和發(fā)展；

11、三是集體意識，要熱愛學校，要學會合作，發(fā)揮群體的優(yōu)勢；四是改革意識，要改革教育思想，改變教學行為。學校注重從嚴從實抓好教學工作，制定了系列規(guī)章制度，堅持領(lǐng)導聽課評課制度，學校規(guī)定每周四五為領(lǐng)導聽評課日，了解教師的教學情況，探討課堂教學方法，有的放矢地實施課改，指導教師教學活動。校長劉培文率先垂范每周聽課3-4節(jié)，經(jīng)常與教師交流，指導課堂教學，現(xiàn)聽課達二十余節(jié)；1、全面落實課程計劃。我們做到了“三開”，即：開齊課程、開足課時、開好課程，為了讓課程計劃真正落到實處，特別是針對我校教師編制緊，代課教師多等情況，我們從以下幾個方面入手：一是領(lǐng)導帶頭代課，二是青年教師挑重擔，三是任語文、數(shù)學的教師盡量不

12、安排帶本班其它課程，避免薄弱學科被語數(shù)等擠占。2、不斷完善教學常規(guī)制度，規(guī)范了教學秩序。本學期，我校根據(jù)實際情況制定出行之有效的各種規(guī)章制度，比如：上下班制度、備課上課制度、教案、作業(yè)檢查制度，實行“教學六認真”，加大教學檢查、抽查指導的力度。教學分管領(lǐng)導平時積極進教室聽課，召開學生座談會，及時了解教學動態(tài)，傳遞教學信息。堅持月查制度，并采取隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，了解教學中的突出問題，并對檢查情況在全體教師大會上進行通報，每科通報都要求有具體的實例和人員名單，是檢查更具有針對性和指導性，有效促進了全體教師的規(guī)范意識。3、加強教學過程管理，認真做好單元檢測。單元檢測是檢查教師的教學情況和學生

13、掌握知識的一種重要手段，我校非常重視對單元檢測的過程管理，做到按教學進度，同學科統(tǒng)一檢測，交叉監(jiān)考，流水閱卷。檢測后，不僅教師要對學生的試卷進行細致的分析，找出教育教學中存在的問題，學校還要求全體教師針對教學中存在的問題認真上好試卷分析課，及時給學生補漏。學校對單元檢測建立電子檔案，實行過程監(jiān)控，便于集中研究學校教育教學動態(tài)，指導學校教育教學工作。4、試行“電子備課”改革 。本學期，在同教材教師中間試行“電子備課改革”，也就是同教材的教師可以根據(jù)自身實際情況，互相合作、互相分工、共同備課，共同提高相互之間對教材的處理技巧及認識，經(jīng)過共同協(xié)商以后修改教案并且不斷改進。經(jīng)過教學常規(guī)檢查，我們發(fā)現(xiàn)年

14、輕教師能積極利用網(wǎng)絡(luò)資源促進備課的全面與完善。如三年級語文教師備課組王小芳，黃祥松，鄧思龍認真鉆研教材，集思廣益，集備課組智慧。在教務(wù)處的指導下，他們在確定一節(jié)課的教案前，首先進行集中研討，指定一人執(zhí)筆完成，然后分別研讀、交流、探討，并形成新的共案，輪流執(zhí)教，每名教師都根據(jù)班級學情、操作情況、實際效果等寫出反思，供后一名教師參考，由此形成相對完備和科學的集體備課。教務(wù)處已經(jīng)準備在歸納完善后推行到各年級、各學科?？讘椨?、蔡宗珍、李玉梅、龔道勝、侯華華等教師既備知識，又備學生，注重學生學習興趣的培養(yǎng)；除有課時教案，還有單元備課，課后有反思。5、認真落實綜合實踐課程。按照地方課程、校本課程和專題教育

15、要求，學校制定了實施方案和教學計劃，并就綜合實踐課程，地方課程、校本課程和專題教育做到了授課年級、內(nèi)容、時間、教師、教案五落實。6、加強畢業(yè)班管理工作。畢業(yè)班的工作是學校對外宣傳、擴大社會影響的重要窗口，也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。我校想盡一切辦法，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。開學初，學校領(lǐng)導根據(jù)單元測試的情況對畢業(yè)班進行摸底，并深入分析了各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量情況，查找了存在的問題，并召開畢業(yè)班教師會議，分析了問題的根源，增強了師生的質(zhì)量意識，尋求了科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。（三）、開展書香校園活動，促進學生全面發(fā)展。為了豐富校園文化生活，鼓勵廣大學生多讀書，讀

16、好書，好讀書，讓學生真正享受快樂，我校在教育教學中全力打造了書香校園活動。為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握真正的閱讀方法，提高閱讀能力，讓讀書成為習慣，熏染學生美好的心靈，我校在低年級提倡閱讀淺顯的童話，寓言故事，學會填空，試寫讀書筆記，積累一定的成語、警句、課外古詩；中年級閱讀中外著名童話、寓言故事、閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊、人物傳記、歷史名著，會做摘錄筆記，會填閱讀記錄卡；高年級閱讀面廣泛，開始讀文學名著及科普文章，每天摘錄500字的讀書筆記，填寫閱讀記錄卡。通過這項活動的開展，豐富了學生的活動內(nèi)容，學生的行為習慣有了很大轉(zhuǎn)變，得到了家長的好評。學校安排專門資金幾千元為

17、師生購買大量讀書，具體安排每天早、中、晚三個讀書時間，我們還為各班設(shè)立了一節(jié)讀書匯報課，創(chuàng)立了課外閱讀記錄卡，開展了“我讀書、我快樂”的活動，通過講故事、背古詩、成語接龍的活動，評選“書香班級”，同時啟發(fā)學生厚積薄發(fā)，在閱讀后寫讀書筆記，進行小練筆，豐富學生底蘊。四、民主管理，充分發(fā)揮工會的職能作用我校工會工作在學區(qū)教育工會和學校黨支部的領(lǐng)導下, 團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，以積極維護廣大教師的政治民主,經(jīng)濟生活和精神文化的合法權(quán)益,推進民主建設(shè)為突破口，.以師德建設(shè)為主要內(nèi)容。調(diào)動教師的積極性.增強凝聚力，以校務(wù)公開和教代會形式,牢牢樹立依法制校,堅持按照民主化,制度化,程序化地理念積極開展各項工會

18、工作,，取得了顯著成效。1、成立兩校合并后的新的教代會成員。今年由于兩校合一，我們根據(jù)工會工作程序，采取“公平、公正、公開”的方法，由教師直接選舉教代會成員17名。2、擺正位置關(guān)系，做黨政組織的代言人首先，接受學校黨支部的領(lǐng)導。始終保持在學校黨支部的領(lǐng)導下，獨立自主開展工作。3、維護行政領(lǐng)導的指揮權(quán)威，服從服務(wù)于大局。在此基礎(chǔ)上，真誠地對行政工作進行民主監(jiān)督。3、發(fā)揮基本職能，做教師權(quán)益的維護人。4、關(guān)心群眾生活，做教師的知心人，我們工會組織的領(lǐng)導同志經(jīng)常深入群眾，與他們促膝談心，了解他們的身體狀況、工作狀況、家庭狀況、經(jīng)濟狀況等。對身體不佳的同志適當減輕課務(wù)，在時間上提供方便，并督促他們及時

19、到醫(yī)院檢查治療。對生病住院的同志，及時探望慰問。對在工作中有情緒、有矛盾、精神狀態(tài)不佳的老師，我們主動與其談話，除消他們的思想顧慮，化解他們之間的矛盾，讓他們振奮精神，積極進取，全身心地投入到教育教學工作中去。對有經(jīng)濟困難的同志，學校盡量幫助解決他們的燃眉之急。對退休、退養(yǎng)的同志，我們通過在教師、重陽雙節(jié)之際，邀請了曾經(jīng)耕耘在教育事業(yè)上的全體退休教師，共聚校園，慶祝自己的節(jié)日。5、經(jīng)常開展活動，做身心健康的帶頭人。（1）我們建議學校拿出300元整修門球場，并組織愛好者利用業(yè)余時間開展活動。（2）正常開展活動。在正常的工作日，我們開展的活動以“讀書沙龍”、“師德演講”、“教學論壇”、基本功展示等

20、為主，使教職工在活動中提高自己的基本素養(yǎng)?！叭恕眿D女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大節(jié)日期間，我們都要抓住契機，搞一些教職工文體活動，如：教師籃球、乒乓球、羽毛球等有獎比賽，使教師在活動中既得到了精神物質(zhì)獎勵，又增進了他們的身心健康。每當節(jié)日來臨，大家都十分關(guān)心活動的準備情況，人人樂于參加，人人主動籌備，人人展示自己的特長。值得提出的是：學校黨政工領(lǐng)導不但是活動的組織者，也是活動的參與者與帶頭人。五、狠抓安全教育，確保學生平安安全工作是學校工作的生命線、生存線，是直接關(guān)系到學校榮辱興衰的大事。一年來，安全工作在學校的領(lǐng)導下，在全社會的關(guān)愛下，通過老師們齊心協(xié)力、步調(diào)一致、順利地送走了秋冬春夏，保障全體師生的四季平安，迎來了燦爛的新一年?，F(xiàn)將一年來安全衛(wèi)生工作回顧如下：（一）、進一步提高安全工作的認識，落實安全管理措施。開學初，我們把安全工作擺在重中之中的地位，從嚴、管、導、行入手，來提高學生注重安全的認識，并指導其行動。從調(diào)整管理、到管理調(diào)整為切破口，不斷加強整頓，使安全工作在人人心中，警中長鳴，時刻不放松，六（三）班在調(diào)整管理中首先從認