數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

1、 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 學(xué) 校： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 2012年 12 月 一 概述 1.1目的與要求隨著科技的發(fā)展，基本上所有的具有一定數(shù)量數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)都開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)做管理。幾乎所有學(xué)校也都已經(jīng)在使用計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)的機(jī)制，大大減少了學(xué)校學(xué)生成績(jī)管理的工作量。該課程設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)中要求包含學(xué)生的基本信息，學(xué)科基本信息，以及學(xué)生所學(xué)課程的考試成績(jī)。要方便學(xué)生進(jìn)行成績(jī)查詢，通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，應(yīng)該達(dá)到把數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)更加的鞏固加深，加強(qiáng)動(dòng)手能力與實(shí)踐能力，學(xué)以致用，與現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用充分的結(jié)合起來(lái)。 1

2、.2設(shè)計(jì)環(huán)境 Microsoft SQL Server 2005二 需求分析 1.1信息需求高校學(xué)生的成績(jī)管理工作量大、繁雜,人工處理非常困難。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)借助于計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的處理能力,大大減輕了管理人員的工作量,并提高了處理的準(zhǔn)確性。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)管理的自動(dòng)化,不僅把廣大教師從繁重的成績(jī)管理工作中解脫出來(lái)、把學(xué)校從傳統(tǒng)的成績(jī)管理模式中解放出來(lái),而且對(duì)學(xué)生成績(jī)的判斷和整理更合理、更公正,同時(shí)也給教師提供了一個(gè)準(zhǔn)確、清晰、輕松的成績(jī)管理環(huán)境。 1.2數(shù)據(jù)需求 能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)控制等處理功能,進(jìn)行聯(lián)機(jī)處理的相應(yīng)時(shí)間要短。 1.3功能需求具體功能

3、應(yīng)包括：系統(tǒng)應(yīng)該提供課程安排數(shù)據(jù)的插入、刪除、更新、查詢；成績(jī)的添加、修改、刪除、查詢，學(xué)生基本信息查詢的功能。 1.4安全性與完整性要求需求分析內(nèi)容： 一個(gè)學(xué)生可以選修多門課程，一門課程可供多名學(xué)生選修；一個(gè)學(xué)生選修一門課程會(huì)有一個(gè)成績(jī)。 一個(gè)教師教授多門課程，一門課程由一名教師教授。 2.數(shù)據(jù)流圖 3.數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項(xiàng)是數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系中不可再分的數(shù)據(jù)單位，以下分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、數(shù)據(jù)類型、長(zhǎng)度、取值能否為空。利用SQL Server 2005建立“學(xué)生選課”數(shù)據(jù)庫(kù)，其基本表清單及表結(jié)構(gòu)描述如下：1)課程信息(course)： 課程號(hào)(cno) char(10) primary key 定義

4、為主鍵課程名cname) char(10) 非空課時(shí)(hour) char(10) 非空 | 學(xué)分（credit） char(4) 非空2學(xué)生信息(student)： 學(xué)號(hào)(sno) char(10) primary key 定義主鍵姓名(sname) char(10) 非空性別(ssex)char(2) 非空年齡(sage) char(2) 非空專業(yè)(smajor) char(10) 非空系別(sdepart) char(10) 非空3)成績(jī)信息(score )： 學(xué)號(hào)(sno) char(10) primary key 定義主鍵課程號(hào)(cno)char(10) 非空成績(jī)(degree)ch

5、ar(10) 非空課程名( cname)char(10) 非空三 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，它通過(guò)對(duì)用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個(gè)獨(dú)立于具體DBMS的概念模型。1.數(shù)據(jù)庫(kù)的局部E-R圖學(xué)生信息表學(xué)生信息表姓名學(xué)號(hào)系別年齡姓別專業(yè)課程信息圖課程信息表課程名課程號(hào) 課時(shí)學(xué)分成績(jī)圖 成績(jī)成績(jī)課程名課程號(hào)學(xué)號(hào) 2.數(shù)據(jù)庫(kù)完整E-R圖學(xué)生信息表姓名學(xué)號(hào)系別年齡性別專業(yè)選課課程信息表課程名課程號(hào) 課時(shí)學(xué)分 成績(jī)成績(jī)課程名課程號(hào)學(xué)號(hào)四 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)化要解決的問(wèn)題是如何將實(shí)體型和實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，如何確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。設(shè)計(jì)學(xué)生成

6、績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，包括課程、學(xué)生、成績(jī)?nèi)齻€(gè)關(guān)系, 其關(guān)系模式中對(duì)每個(gè)實(shí)體定義的屬性如下：課程信息表：（課程號(hào)，課程名，教師號(hào)，學(xué)分）此為聯(lián)系“課程信息表”所對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。課程名為該關(guān)系的候選碼。學(xué)生信息表:(學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，專業(yè)，系別)此為聯(lián)系“學(xué)生信息表”所對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。學(xué)號(hào)為該關(guān)系的候選碼。成績(jī)表：（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，課程名，成績(jī)）此為聯(lián)系“輸入”所對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。題目編號(hào)、管理號(hào)為該關(guān)系的候選碼數(shù)據(jù)庫(kù)中包含3個(gè)表，即課程信息(course)，學(xué)生信息(student )，成績(jī)信息(score )。數(shù)據(jù)庫(kù)中用到的表：數(shù)據(jù)庫(kù)表名關(guān)系模式名稱備注Student學(xué)生學(xué)生學(xué)籍信息表Course

7、課程課程基本信息表Score成績(jī)選課成績(jī)信息表Student基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名數(shù)據(jù)類型約束控制說(shuō)明Student _snoCharPrimary key學(xué)號(hào)Student _sncharNot Null姓名Student _sexchar男或女性別Student _departchar系別Student_agechar年齡Student_majorchar專業(yè)course數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名數(shù)據(jù)類型約束控制說(shuō)明course_cnochar主鍵（primary key）課程號(hào)course_cnamecharnot null課程名course_hourintnot null課時(shí)c

8、ourse_scorenumeric(2,1)not null學(xué)分score情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名數(shù)據(jù)類型約束控制說(shuō)明score_cnointnot null課程號(hào)course_snamecharnot null課程名student_snochar外部鍵學(xué)號(hào)scoreint成績(jī)五 數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)的任務(wù)是為上一階段得到的數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模式，即數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)選擇合適的應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)，既確定有效地實(shí)現(xiàn)邏輯結(jié)構(gòu)模式的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)模式，確定在物理設(shè)備上所采用的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和存取方法，然后對(duì)該存儲(chǔ)模式進(jìn)行性能評(píng)價(jià)、修改設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，最后得到一個(gè)性能較好的存儲(chǔ)模式。數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)內(nèi)

9、容包括記錄存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，存儲(chǔ)路徑的設(shè)計(jì)。 1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1.1系統(tǒng)功能模塊學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生管理學(xué)生管理學(xué)生查詢課程管理課程查詢課程管理成績(jī)管理成績(jī)管理成績(jī)查詢退出系統(tǒng)退出系統(tǒng) 六 數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)create database STUDENT創(chuàng)建表在此學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中需要?jiǎng)?chuàng)建三個(gè)表，即課程信息表、學(xué)生信息表和成績(jī)表。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)后，為STUDENT數(shù)據(jù)庫(kù)添加數(shù)據(jù)表，步驟如下。（1） 新建查詢窗口（2） 在查詢窗口中鍵入下列SQL語(yǔ)句create table course( cno char(10) primary key, cname char(10) not null, tea

10、no char(10) Not null credit char(4), Not null ） 執(zhí)行上述SQL語(yǔ)句即可創(chuàng)建課程信息表相關(guān)表格create table student( sno char(10) primary key, sname char(10) not null, ssex char(2) not null, Sage char(2) not null, Major char(10) not null, Depart char(10) not null, )執(zhí)行上述SQL語(yǔ)句即可創(chuàng)建學(xué)生信息表相關(guān)表格create table score( sno char(10), cno

11、 char(10), cdegree char（10）， cname char(10), 執(zhí)行上述SQL語(yǔ)句即可創(chuàng)建成績(jī)表相關(guān)表格學(xué)生信息相關(guān)表格Snosnamessexsagemajordepart0901薛克強(qiáng)男 22軟件計(jì)算機(jī)系0902陳波男 23通信計(jì)算機(jī)系0903宋丹丹女20會(huì)計(jì)金融系0904王恒文男22園林土木系0905沈網(wǎng)中男20軟件計(jì)算機(jī)系課程信息相關(guān)表格Cnocnametnamecredit0301C語(yǔ)言王月敏20302信號(hào)與系統(tǒng)杜鵑2.50303微積分王可2.50304高等數(shù)學(xué)劉甸寶4成績(jī)信息表SnoCnocdegreecname0901030390微積分090203048

12、4高等數(shù)學(xué)0902030181C語(yǔ)言0903030279信號(hào)與系統(tǒng)0903030485高等數(shù)學(xué)0904030494高等數(shù)學(xué)七 數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行和維護(hù) 1、當(dāng)試運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)合格后，數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的工作就基本完成了，接下來(lái)就是正式運(yùn)行中的調(diào)試，因?yàn)樵撓到y(tǒng)比較簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)量小，數(shù)據(jù)庫(kù)中幾乎不會(huì)發(fā)生什么大的變化，但是還是需要做好數(shù)據(jù)的備份，在SQL SERVER中我們可以利用備份數(shù)據(jù)庫(kù)的功能對(duì)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)做備份，如果數(shù)據(jù)庫(kù)受到破壞或系統(tǒng)故障，我們便可輕松的利用備份文件恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)。當(dāng)然也可以利用其他各種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù)。 2、數(shù)據(jù)操作數(shù)據(jù)庫(kù)查詢操作A.單表查詢：（1）查詢sno為09901學(xué)生的sna

13、meselect snamefrom studentwhere sno=' 0901'結(jié)果：（2）查詢ssex為女并且sdepart為金融系的snameselect snamefrom studentwhere ssex ='女' and sdepart ='金融系'結(jié)果：（3）查詢所有學(xué)生的姓名和系別。 select sname,Depart from student結(jié)果：（4）查詢Depart為計(jì)算機(jī)系的sname。select snamefrom studentwhere Depart ='計(jì)算機(jī)系'結(jié)果：（5）查詢所有學(xué)生

14、所在院系名稱select distinct Departfrom student結(jié)果：（6）查詢學(xué)生信息表中年齡小于21和年齡大于21的學(xué)生的姓名和系別select sname,Departfrom studentwhere sage>21 or sage<21結(jié)果：B.嵌套查詢 查詢選修了0304這門課的所有學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、年齡、院系Select sno,sname,sage,DepartFrom studentWhere sno in (select sno From score Where cno=0304)查詢結(jié)果3、數(shù)據(jù)庫(kù)更新操作A.插入數(shù)據(jù)向Student表中添加一項(xiàng)

15、記錄：姓名：楊昇昇，學(xué)號(hào)：0907，性別：男，年齡：22專業(yè)：信息管理，系別：金融系InsertInto Student1(Sno,Sname, Ssex,sage,major,depart)Values ('0907',' 楊昇昇', '男',' 22',' 信息管理','金融系')B.修改數(shù)據(jù)修改的學(xué)號(hào)為0908：Update StudentSet Sno=0908Where Sname=陳波;C.刪除數(shù)據(jù)刪除所有金融學(xué)生的記錄Delete from studentWhere(depart=金融

16、系);4、視圖的操作：數(shù)據(jù)庫(kù)視圖的定義（創(chuàng)建和刪除）、查詢和更新A.查詢所有學(xué)生選課的信息，包括學(xué)號(hào)、姓名、課程號(hào)、課程名、成績(jī)create view score1asselect student.sno'學(xué)號(hào)',student.sname'學(xué)生名',o'課程號(hào)',ame'課程名',score.degree'成績(jī)'from student,class,scorewhere student.sno=score.sno and o=o Go查詢結(jié)果B.更新視圖：(1)修改信息:將宋丹丹的名字改為宋丹Update score1set 學(xué)生名='宋丹丹'where 學(xué)生名='宋丹'(2)刪除信息：刪除視圖score1中王恒文的記錄deletefrom scorewhere 學(xué)生名='王恒文'八 總結(jié) 設(shè)計(jì)心得經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解又加深了一步，從簡(jiǎn)單的理論到實(shí)際上機(jī)操作中的種種困難，都必須自己去摸索和克服。而當(dāng)解決了困難以后，我發(fā)現(xiàn)自己基本能將書(shū)本上的章節(jié)都融會(huì)貫通了，從而也達(dá)到了復(fù)習(xí)的效果。縱觀整個(gè)設(shè)計(jì)，要想完成一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)