語文S版四年級下冊第三課釣魚

1、3.3.釣魚釣魚捕捕 輝輝 劇劇 鉤鉤 距距 辯辯 乞乞 德德 抵抵 縱縱 皎皎 沮沮 誘誘 抉抉捕捕撈晚霞撈晚霞輝輝映映 劇劇烈烈 上上鉤鉤 距距離離不容爭不容爭辯乞辯乞求道求道德德 抵抵制制操操縱縱魚竿魚竿 皎皎潔潔 沮沮喪喪 誘誘惑惑抉抉擇擇會讀會寫我最棒會讀會寫我最棒操縱操縱 皎潔皎潔 沮喪沮喪 誘惑誘惑 抉擇抉擇鱸魚鱸魚 漣漪漣漪 魚鰓魚鰓 翕動翕動zng jiojyujullin ysix放好魚餌放好魚餌 拋出釣線拋出釣線 湖面漣漪湖面漣漪 耐心等待耐心等待魚竿劇抖魚竿劇抖 大魚掙扎大魚掙扎 小心翼翼小心翼翼 操縱釣線操縱釣線魚躍不已魚躍不已 筋疲力盡筋疲力盡 拉魚上岸拉魚上岸 父

2、子得意父子得意字詞復(fù)習(xí)（一）字詞復(fù)習(xí)（一） 乞求無果乞求無果 不容爭辯不容爭辯 放魚回湖放魚回湖 依依不舍依依不舍月光如水月光如水 獲得啟示獲得啟示 遇到誘惑遇到誘惑 思父告誡思父告誡道德抉擇道德抉擇 簡單問題簡單問題 道德實踐道德實踐 勇氣力量勇氣力量 字詞復(fù)習(xí)（二）字詞復(fù)習(xí)（二）查資料書或聯(lián)系上下文理解詞語：查資料書或聯(lián)系上下文理解詞語：漣漪：水面被風(fēng)吹起的細(xì)小波紋。漣漪：水面被風(fēng)吹起的細(xì)小波紋。乞求：懇求；請求。抵制：擋?。嚎咕?。乞求：懇求；請求。抵制：擋?。嚎咕?。爭辯：用言辭或證據(jù)進(jìn)行爭論。爭辯：用言辭或證據(jù)進(jìn)行爭論。誘惑：用某種手段引誘別人上當(dāng)或干壞事。誘惑：用某種手段引誘別人上當(dāng)或

3、干壞事。抉擇：選定；選擇。啟示：啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)抉擇：選定；選擇。啟示：啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。悟。 皎潔：形容明亮而潔白。皎潔：形容明亮而潔白。筋疲力盡：形容身體非常疲勞，力氣全用盡了。筋疲力盡：形容身體非常疲勞，力氣全用盡了。小心翼翼小心翼翼 ：形容舉動非常謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。：形容舉動非常謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。月光如水：形容月光像水一樣清亮。月光如水：形容月光像水一樣清亮。照樣子寫詞語：照樣子寫詞語：AABC：依依不舍（：依依不舍（ ）（）（ ）（）（ ）ABCC：銀光閃閃（：銀光閃閃（ ）（）（ ）（）（ ）近義詞：近義詞： 劇烈劇烈猛烈猛烈 急切急切迫切迫切 乞求乞求懇求懇求抵制抵制抵

4、擋抵擋 筋疲力盡筋疲力盡疲憊不堪疲憊不堪 依依依不舍依不舍戀戀不舍戀戀不舍沮喪沮喪興奮興奮 堅定堅定動搖動搖 筋疲力盡筋疲力盡精力充沛精力充沛抵擋抵擋 反義詞：反義詞：1.誰在釣魚？誰在釣魚？2.釣到魚了嗎？釣到魚了嗎？3.釣到了一條什么樣的魚？釣到了一條什么樣的魚？ 通過閱讀課文，我知道課文講的是作通過閱讀課文，我知道課文講的是作者小時候和者小時候和 去去 時，釣到了時，釣到了一條一條 ，可是由于，可是由于 ，父親父親 的故事。的故事。 默讀課文，思考：課文講了一件什默讀課文，思考：課文講了一件什么事？么事？課文講了課文講了“我我”小時候一次釣魚的小時候一次釣魚的經(jīng)歷。經(jīng)歷。34年前，鱸魚捕

5、撈開放日的年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，前一個傍晚，“我我”和父親去釣魚，和父親去釣魚，我好不容易釣著了一條大鱸魚，父我好不容易釣著了一條大鱸魚，父親讓我把鱸魚放回湖里，使我從中親讓我把鱸魚放回湖里，使我從中獲得終生的啟示。獲得終生的啟示。釣魚釣魚放魚放魚啟示啟示課文按事情發(fā)展的先后順序記敘的，先記課文按事情發(fā)展的先后順序記敘的，先記敘，后議論。請給課文分成三大段。敘，后議論。請給課文分成三大段。一，（一，（1-3）我好不容易釣著了一）我好不容易釣著了一條大鱸魚。條大鱸魚。二，（二，（4-9）父親讓我放掉鱸魚。）父親讓我放掉鱸魚。三，（三，（10,11）父親的嚴(yán)格教育對）父親的嚴(yán)格教育對我

6、的影響。我的影響。 1.文中的文中的“我我”的的情感是在變化的，找情感是在變化的，找出有關(guān)描寫出有關(guān)描寫“我我”的的情感變化的語句讀一情感變化的語句讀一讀。讀。 閱讀思考（一）閱讀思考（一） 2.課文哪些課文哪些語句是寫從釣語句是寫從釣魚到放魚魚到放魚“我我”的情感變化的情感變化？閱讀思考（二）閱讀思考（二） 3.如果是你釣到這樣大的一如果是你釣到這樣大的一條魚，心情怎樣？帶著自己的條魚，心情怎樣？帶著自己的感受來讀讀這句話。感受來讀讀這句話。 閱讀思考（三）閱讀思考（三） 1 1、那一年我剛滿十一歲。有一天，、那一年我剛滿十一歲。有一天，我像往常一樣，隨父親去新漢普斯湖的我像往常一樣，隨父親

7、去新漢普斯湖的小島上釣魚。小島上釣魚。 2 2、那是鱸（、那是鱸（ll）魚）魚捕撈開放日捕撈開放日的前的前一個傍晚，我和父親各自放好魚餌一個傍晚，我和父親各自放好魚餌（rr），然后舉起魚竿，把釣線拋了出），然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上，濺起了一圈圈去。晚霞輝映的湖面上，濺起了一圈圈彩色的漣漪（彩色的漣漪（linyliny）。不一會兒，月）。不一會兒，月亮升起來了，湖面上變得銀光閃閃。亮升起來了，湖面上變得銀光閃閃。動詞動詞非常熟練非常熟練 3 3、過了好長時間，我的魚竿突然劇烈地抖動、過了好長時間，我的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我熟練地一了一下，一定是個

8、大家伙上鉤了。我熟練地一收一放，小心翼翼地操縱（收一放，小心翼翼地操縱（zng)zng)著魚竿。也著魚竿。也許是想擺脫魚鉤，那條魚不停地跳躍著，猛烈許是想擺脫魚鉤，那條魚不停地跳躍著，猛烈地甩動著尾巴。湖面上不時發(fā)出啪啪的聲音，地甩動著尾巴。湖面上不時發(fā)出啪啪的聲音，濺起了不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力濺起了不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，這樣大的魚！盡了，迅速把它拉上岸來。啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過呢，還是條鱸魚。我和父親我還從來沒有見過呢，還是條鱸魚。我和父親得意得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓（sisi）在銀

9、色的月光下輕輕翕（）在銀色的月光下輕輕翕（xx）動。）動。 請注意請注意“我我”的心情變化的心情變化驚喜驚喜啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過呢，啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過呢，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓（條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓（si）在）在銀色的月光下輕輕翕（銀色的月光下輕輕翕（x）動。）動。4 4、父親劃著、父親劃著zhozho了一根火柴，看了一根火柴，看了看手表。這時是晚上十點(diǎn)，距了看手表。這時是晚上十點(diǎn)，距（jj）離）離開放捕撈鱸魚開放捕撈鱸魚的時間還有的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一兩個小時。父親盯著鱸魚看

10、了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩孩子，你得把它放回湖里去。子，你得把它放回湖里去。” 5 5、“爸爸！為什么？爸爸！為什么？”我急切地問道。我急切地問道。6 6、“你還會釣到別的魚的。你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。父親平靜地說。7 7、“可是不會釣到這么大的魚了！可是不會釣到這么大的魚了！”我大聲我大聲爭辯著，竟然哭出了聲。爭辯著，竟然哭出了聲。8 8、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎（的，皎（jiojio）潔的月光下看不見其他任何人的）潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把影子，我再次把乞求乞求的目光投向

11、了父親的目光投向了父親。 （委屈）（委屈）（僥幸心理）（僥幸心理）9 9、盡管沒有人看到我們，更無人知道我、盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的語氣中，我清楚地從父親那不容爭辯的語氣中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。水中了。 無可奈何無可奈何1010、轉(zhuǎn)眼

12、間三十四年過去了，當(dāng)年那個沮、轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當(dāng)年那個沮（jj）喪的孩子，如今已是紐約一位著名的）喪的孩子，如今已是紐約一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像那個夜晚建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅 途中，途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘（yuyu）惑人的）惑人的“魚魚”。 “魚魚”誘（誘（yuyu）惑人的）惑人的財富、名利財富、名利為什么這里的為什么這里的“魚魚”要加上雙引號？要加上雙引號？當(dāng)我一次次地面臨道德抉（當(dāng)我一次次地面臨道德抉（juju）擇的）擇的時候，我

13、就會想起三十四年前和父親釣時候，我就會想起三十四年前和父親釣魚的事，魚的事， 眼前浮現(xiàn)出父親堅定的神情，眼前浮現(xiàn)出父親堅定的神情，耳邊仿佛響起父親不容爭辯的話語。于耳邊仿佛響起父親不容爭辯的話語。于是，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。是，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。 “魚魚”誘（誘（yuyu）惑人的）惑人的財富、名利財富、名利1111、三十四年前的那個月光如水的、三十四年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的回憶和終生的啟示啟示。 啟示：啟示： 面臨誘惑，面臨誘惑，要有抵御的勇氣和力量。要有抵御的勇氣和力量。 通過閱讀課文，我知道課文講的

14、是作通過閱讀課文，我知道課文講的是作者小時候和者小時候和父親父親去去釣魚釣魚時，釣到了一條時，釣到了一條大大鱸魚鱸魚，可是由于，可是由于捕撈鱸魚的時間未到捕撈鱸魚的時間未到，父，父親讓他將親讓他將鱸魚放走回湖里鱸魚放走回湖里的故事。這件事的故事。這件事給了給了“我我”終生的啟示：終生的啟示：在各種誘惑面前，在各種誘惑面前，要有抵制的勇氣和力量。要有抵制的勇氣和力量。小組討論（一）小組討論（一） 1.我們體驗我們體驗了兒子從釣到了兒子從釣到魚到放魚回湖魚到放魚回湖的情感，父親的情感，父親呢？把大鱸魚呢？把大鱸魚放回湖里，他放回湖里，他的情感有什么的情感有什么不同？在課文不同？在課文什么地方？什么

15、地方？ 2.把釣到的把釣到的大鱸魚放回湖大鱸魚放回湖里，父親的態(tài)里，父親的態(tài)度和度和“我我”有有什么不同？在什么不同？在課文的哪些地課文的哪些地方？方？小組討論（二）小組討論（二） 3.父親要把父親要把釣到的大鱸魚釣到的大鱸魚放回湖里，態(tài)放回湖里，態(tài)度為什么那么度為什么那么堅決？父親做堅決？父親做得對不對？為得對不對？為什么？什么？ 小組討論（三）小組討論（三）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/合作交流合作交流 作者從釣作者從釣魚這件事中魚這件事中得到什么啟得到什么啟示？示？ 道德只是個簡單的是與非的問題，道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。但是實踐起來卻很難。 合作交流（二）合作交流（二） 2 2、“但是但是，在人生的，在人生的旅途上，我旅途上，我卻不止一次卻不止一次的遇到了與的遇到了與那條鱸魚相那條鱸魚相似的誘惑人似的誘惑人的的“魚魚”。這這“魚魚”指指的是什么？的是什么？ 拓展延伸拓展延伸 在鱸魚捕撈開禁前的在鱸魚捕撈開禁前的2 2個小時，我釣到了一條大鱸個小時，我釣到了一條大鱸魚，卻在父親的堅持下，又魚，卻在父親的堅持下，又把它放回湖里。這一過程并把它放回湖里。這一過程并無人看見。小時候在無人知無人看見。小時候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事會曉的情況下發(fā)生的這件事會有很多，我們該如何去做？有很多，我們該如何去做？