小學美術(shù)課件-《第12課運動的動物》-蘇少版--------(37張PPT)ppt課件

1、第二章 動物的運動和行為第一節(jié) 動物的運動一、教材分析 本課內(nèi)容在教材中的地位和作用： 本節(jié)課選自初中八年級生物第五單元第二章第一節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是在學習了動物的運動形式的基礎上，進一步學習動物運動的結(jié)構(gòu)基礎，是上一章內(nèi)容的升華。本節(jié)內(nèi)容涉及到肌肉和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點，并且都是與其功能相適應的動物的運動結(jié)構(gòu)基礎。動物的運動有利于覓食和御敵，以適應復雜多變的環(huán)境，因此，運動是動物各種行為的具體體現(xiàn)。學情分析： 八年級學生，認知發(fā)現(xiàn)能力和邏輯思維能力有限，且表現(xiàn)出活潑好動，對新鮮事物充滿好奇心，且有精力不集中的特點。因而在教學過程中，教師切不可照本宣科，必須從培養(yǎng)他們學習興趣和調(diào)動學習積極性入手。二、教學

2、目標 知識技能目標： 通過自主學習和科學探究活動說明動物的運動依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎。 通過本節(jié)學習使學生能夠說出運動對動物生存的意義。 過程與方法： 通過分析教材中觀察與思考部分，了解關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)特點。 指導學生自行進行屈肘和伸肘動作，通過學生自己感受進而了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，認同生物體結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。 通過多媒體展示圖片環(huán)節(jié)，理解動物的運動能力對生存的重要意義。 情感態(tài)度及其價值觀： 教師通過引導學生探究運動系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)和功能，使學生理解動物運動是為了更好的適應復雜多變的環(huán)境，并樹立辯證的唯物主義世界觀。三、教學重點及難點 重點： 理解肌肉、關(guān)節(jié)、功能相適應的結(jié)構(gòu)特點和理解

3、運動對于動物生存的意義。 難點： 骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合 動物的運動是與其功能的統(tǒng)一的，是動物行為的具體體現(xiàn)。動物的運動是與其功能的統(tǒng)一的，是動物行為的具體體現(xiàn)。第一節(jié) 動物的運動導入 新課講授練習創(chuàng)設情境、導入新課 以哺乳動物為例，認識運動系統(tǒng)的組成和本質(zhì)其他動物的運動課堂練習及課后練習 蚯蚓的蠕動火焰天使魚兔子的跳躍第一節(jié) 動物的運動請觀察一組動畫：思考：一組動作的完成或者說運動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？一、運動系統(tǒng)的組成骨骼肌肉肌肉 骨骨骨與骨之間的連接骨與骨之間的連接關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)模式圖關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨的組成。關(guān)節(jié)對骨的運動有什么意義？骨可

4、繞著關(guān)節(jié)活動。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及意義關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及意義關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭：略凸關(guān)節(jié)頭：略凸外有韌帶，內(nèi)壁分泌滑液外有韌帶，內(nèi)壁分泌滑液關(guān)節(jié)軟骨：覆蓋關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)軟骨：覆蓋關(guān)節(jié)頭、 關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)面內(nèi)有滑液內(nèi)有滑液特點特點既牢固又既牢固又靈活靈活增加關(guān)節(jié)靈活性：增加關(guān)節(jié)靈活性：增強關(guān)節(jié)牢固性：增強關(guān)節(jié)牢固性：關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液關(guān)節(jié)囊及其外面的韌帶關(guān)節(jié)囊及其外面的韌帶關(guān)節(jié)對關(guān)節(jié)對運動的運動的意義意義肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)指關(guān)節(jié)趾關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來發(fā)生脫臼后，不要再活動，立即請醫(yī)生將關(guān)節(jié)復位。加強體育鍛煉加強體育鍛煉可以使我們的關(guān)節(jié)更加牢固和靈

5、活！可以使我們的關(guān)節(jié)更加牢固和靈活！脫臼急救2、肌肉：主要是骨骼?。?）組成肌腱肌腹（2）特性：（3）作用：具有受刺激而收縮的特性在運動中起動力作用肌腱肌腹骨的位置變化產(chǎn)生運動，但骨本身是不能運動的，是誰牽引它運動的呢？骨骼肌是如何牽動骨運動的呢？當骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮刺激，骨骼肌能收縮變短，牽引骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動而產(chǎn)生動作動作的產(chǎn)生能牽拉相鄰的骨產(chǎn)生運動思考：一組肌肉的兩端是附著在一塊骨上，還是分別附著在不同骨上，這對于運動有什么意義？骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。肱二頭肌肱三頭肌肱二頭肌收縮引起屈前臂，而肱三頭肌收縮引起伸前臂。學生活動 你

6、不妨再做一次肘部屈伸的動作，體會一下屈時和伸時時，分別是哪塊肌肉在用力？為了更明顯地體會到伸時時也需要肌肉收縮，可以把胳膊高高舉起，再做屈伸動作。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。肱二頭肌肱三頭肌肱二頭肌肱三頭肌分析以下幾個動作中，肱二頭肌、肱三頭肌是怎樣協(xié)調(diào)配合的？兩同學扳手鉛球推出去的過程提一桶水雙手自然下垂肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張肱二頭肌舒張，同時肱三頭肌收縮都收縮都舒張哺乳動物等具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，哺乳動物等具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。以適應復雜多變的環(huán)境。當然，運動系統(tǒng)并不是僅靠運動系統(tǒng)來完

7、成的。它需當然，運動系統(tǒng)并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的。它需要要神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應，因此的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應，因此還需要還需要消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)和和呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。等系統(tǒng)的配合。運動對動物生存的意義運動對動物生存的意義對動物來說，運動能力的強弱意味著什么？對動物來說，運動能力的強弱意味著什么？肌肉發(fā)達肌肉發(fā)達跑得越快跑得越快運動能力強運動能力強覓食和避敵機會多覓食和避敵機會多生存能力強生存能力強可以適應更多復雜多變的環(huán)境可以適應更多復雜多變的環(huán)境1.在人體內(nèi)，骨骼肌一般是( )。A.受刺激后，會發(fā)生收縮反應B.受刺激后，會發(fā)生舒張反應C.受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后發(fā)生收縮反應D.受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后發(fā)生舒張反應2.哺乳動物的運動系統(tǒng)是由 和 肌肉組成。C 骨骼肌肉3.請根據(jù)圖回答下列問題(1)請指出圖中所標結(jié)構(gòu)的名稱：是 ，是 。(2)當伸肘時，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)?(3)當屈肘時，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)?肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張 肱二頭