漢字王國(guó)中的人正稿

1、倉(cāng)頡造字的故事。 倉(cāng)頡，稱(chēng)蒼頡，姓侯剛，號(hào)史皇氏，黃帝時(shí)史官。傳說(shuō)中倉(cāng)頡生有“雙瞳四目”。目有重瞳者，中國(guó)史書(shū)上記載只有三個(gè)人，虞舜、倉(cāng)頡、項(xiàng)羽。虞舜是虞舜是禪讓的圣人，孝順的圣人，而倉(cāng)頡是文圣人，項(xiàng)羽則是武圣人。禪讓的圣人，孝順的圣人，而倉(cāng)頡是文圣人，項(xiàng)羽則是武圣人。 在此以前，人們結(jié)繩記事，即大事打一大結(jié)，小事打一小結(jié)，相連的事打一連環(huán)結(jié)。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻以符號(hào)作為記事。隨著歷史的發(fā)展，文明漸進(jìn)，事情繁雜，名物繁多，用結(jié)和刻木的方法，遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切要求。黃帝時(shí)是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時(shí)期，那時(shí)不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶，還發(fā)明了舟、車(chē)、弓駑、鏡子和煮飯的鍋與甑等，在這些發(fā)明

2、創(chuàng)造影響下，倉(cāng)頡也決心創(chuàng)造出一種文字來(lái)。 傳說(shuō)倉(cāng)頡，四目重瞳，非常聰明，有一年，倉(cāng)頡到南方巡狩，登上一座陽(yáng)虛之山（現(xiàn)在陜西省雒南縣），臨于玄扈洛邙之水，忽然看見(jiàn)一只大龜，龜背上面有許多青色花紋。倉(cāng)頡看了覺(jué)得稀奇，就取來(lái)細(xì)細(xì)研究。他看來(lái)看去，發(fā)現(xiàn)龜背上的花紋竟是有意義可通的。他想花紋既能表示意義，如果定下一個(gè)規(guī)則，豈不是人人都可用來(lái)傳達(dá)心意，記載事情幺？ 倉(cāng)頡日思夜想，到處觀察，看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫(xiě)，造出種種不同的符號(hào)，并且定下了每個(gè)符號(hào)所代表的意義。他按自己的心意用符號(hào)拼湊成幾段，拿給人看，經(jīng)他解說(shuō)，倒也看得明白。倉(cāng)頡把這種符號(hào)

3、叫作字。 “倉(cāng)頡造字”是一個(gè)傳說(shuō)。其實(shí)，漢字不可能是由倉(cāng)頡一個(gè)人創(chuàng)造的，也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的。很多人都參與了這項(xiàng)偉大的創(chuàng)造活動(dòng)。不過(guò)他可能是漢字的整理者，被后人尊為“造字圣人”。 猜一猜 中國(guó)最早的漢字是什么？（甲骨文） 漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時(shí)候漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時(shí)候產(chǎn)生的？產(chǎn)生的？ 甲骨文是殷商時(shí)代的文字； 金文又叫鐘鼎文，盛行于西周； 大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字，小篆是秦代實(shí)行書(shū)同文政策時(shí)頒行的統(tǒng)一字體； 隸書(shū)產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代； 楷書(shū)又名真書(shū)、正書(shū)，產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代， 楷書(shū)和草書(shū)、行書(shū)也一

4、直沿用到今天 中華漢字美名揚(yáng)。漢字不僅是我們國(guó)家的瑰中華漢字美名揚(yáng)。漢字不僅是我們國(guó)家的瑰寶，也是世界的寶庫(kù)。寶，也是世界的寶庫(kù)。漢字字形的演變過(guò)程漢字字形的演變過(guò)程 從以上甲骨文、金文、從以上甲骨文、金文、篆書(shū)（大篆、小篆）、篆書(shū)（大篆、小篆）、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)七種漢字的演變行書(shū)七種漢字的演變過(guò)程，過(guò)程，我們可以看到：我們可以看到：漢字字形的總變化是漢字字形的總變化是由繁到簡(jiǎn)由繁到簡(jiǎn)，每一種新，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫(xiě)、難前一種字形難寫(xiě)、難記的特點(diǎn)；同時(shí)，漢記的特點(diǎn)；同時(shí)，漢字不斷趨于字不斷趨于定型化、定型化、規(guī)范化規(guī)范化。漢字的發(fā)展

5、。漢字的發(fā)展是逐步從是逐步從象形走向符象形走向符號(hào)化號(hào)化，從筆畫(huà)較多走，從筆畫(huà)較多走向筆畫(huà)簡(jiǎn)單，使書(shū)寫(xiě)向筆畫(huà)簡(jiǎn)單，使書(shū)寫(xiě)更加快速便捷。更加快速便捷。 漢字王國(guó)中的漢字王國(guó)中的“人人”學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.1.了解與了解與“人人”字及人體部位有關(guān)的漢字起源與特字及人體部位有關(guān)的漢字起源與特點(diǎn)。點(diǎn)。 2.2.概括作者的觀點(diǎn)，歸納行文思路，概括作者的觀點(diǎn)，歸納行文思路，學(xué)習(xí)圖文并茂學(xué)習(xí)圖文并茂的解釋方式。的解釋方式。 3 3、增強(qiáng)對(duì)漢字的理解能力和作為華夏兒女的自豪感。、增強(qiáng)對(duì)漢字的理解能力和作為華夏兒女的自豪感。北：古同北：古同“背背”，違背，違反。，違背，違反。 休：站在樹(shù)邊歇一會(huì)兒休：站在

6、樹(shù)邊歇一會(huì)兒 看看圖圖猜猜成成語(yǔ)語(yǔ)冷眼旁觀冷眼旁觀看看圖圖猜猜成成語(yǔ)語(yǔ)如魚(yú)得水如魚(yú)得水看看圖圖猜猜成成語(yǔ)語(yǔ)緩兵之計(jì)緩兵之計(jì)1 1注音注音發(fā)髻發(fā)髻j 主宰主宰zi 辛亥辛亥 hi 馭手馭手y 拓片拓片 t 虔誠(chéng)虔誠(chéng) qin 顴骨顴骨qun 雛形雛形ch 肚臍肚臍 q 饑腸轆轆饑腸轆轆l 大腹便便大腹便便 pin解釋詞義l拓拓片：將碑文石刻、青銅器等文物的形狀及片：將碑文石刻、青銅器等文物的形狀及其上面其上面 的文字、圖案拓下來(lái)的紙片。的文字、圖案拓下來(lái)的紙片。 l虔誠(chéng)虔誠(chéng) ：恭敬而有誠(chéng)意（多指宗教信仰）。：恭敬而有誠(chéng)意（多指宗教信仰）。l誤入誤入歧歧途：途： 由于受煽惑而走上了錯(cuò)誤的道路。由于受

7、煽惑而走上了錯(cuò)誤的道路。 l大腹便便：大腹便便： 形容肥胖的樣子。形容肥胖的樣子。l饑腸饑腸轆轆轆轆： 形容十分饑餓。形容十分饑餓。2 2作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介林西莉，瑞典人，生于林西莉，瑞典人，生于 1932年。現(xiàn)在是教授、作家年?，F(xiàn)在是教授、作家 和漢和漢學(xué)家、攝影家。著有代表作：學(xué)家、攝影家。著有代表作：漢字王國(guó)漢字王國(guó)古琴古琴等。等。1969年發(fā)表年發(fā)表 帶著阿隆旅帶著阿隆旅行行，與 斯 文與 斯 文 林 德 奎 斯 特 合 著林 德 奎 斯 特 合 著 從內(nèi)部看中國(guó)從內(nèi)部看中國(guó)（1963），），亞洲的經(jīng)驗(yàn)亞洲的經(jīng)驗(yàn)（1964） 1971 1971年起，林西莉在瑞年起，林西莉在瑞典任漢語(yǔ)教師

8、，典任漢語(yǔ)教師，19781978年后年后為瑞典電視臺(tái)做有關(guān)中國(guó)為瑞典電視臺(tái)做有關(guān)中國(guó)語(yǔ)言的節(jié)目。現(xiàn)專(zhuān)心研究語(yǔ)言的節(jié)目?，F(xiàn)專(zhuān)心研究中國(guó)文化。兩次獲瑞典最中國(guó)文化。兩次獲瑞典最高文學(xué)獎(jiǎng)高文學(xué)獎(jiǎng)奧古斯特文奧古斯特文學(xué)獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)，在瑞典掀起中國(guó)熱、，在瑞典掀起中國(guó)熱、古琴熱。古琴熱。 3作品：作品：“令全世界的華人汗顏的書(shū)令全世界的華人汗顏的書(shū)”漢字王國(guó)漢字王國(guó)l 該書(shū)以圖文并茂的形式該書(shū)以圖文并茂的形式 講述中國(guó)文字的起源和特講述中國(guó)文字的起源和特點(diǎn)，選取點(diǎn)，選取200多個(gè)與人的生多個(gè)與人的生 活有關(guān)的字進(jìn)行細(xì)致的講活有關(guān)的字進(jìn)行細(xì)致的講解，從而使人加深對(duì)文字的理解，把學(xué)術(shù)性與趣味性解，從而使人加深對(duì)文

9、字的理解，把學(xué)術(shù)性與趣味性熔于一爐。熔于一爐。是西方人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主要讀物。是西方人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主要讀物。l為了寫(xiě)為了寫(xiě)漢字王國(guó)漢字王國(guó)，林西莉到中國(guó)進(jìn)行了十多，林西莉到中國(guó)進(jìn)行了十多 年的年的田野調(diào)查，因?yàn)樗炔患翱脊艌?bào)告的出版，決定親自田野調(diào)查，因?yàn)樗炔患翱脊艌?bào)告的出版，決定親自到考古工地上找尋那些漢字最初的故事。到考古工地上找尋那些漢字最初的故事。 “我見(jiàn)了很多考古學(xué)、我見(jiàn)了很多考古學(xué)、建筑學(xué)建筑學(xué)、語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)、植物學(xué)等、植物學(xué)等的專(zhuān)家，他們都對(duì)我非常好，給我看他們的研究成果，的專(zhuān)家，他們都對(duì)我非常好，給我看他們的研究成果，講解我不明白的東西。講解我不明白的東西?！?989年，歷時(shí)十五年

10、完成的年，歷時(shí)十五年完成的漢字王國(guó)漢字王國(guó)在瑞典出版，它讓林西莉第一次獲得了在瑞典出版，它讓林西莉第一次獲得了奧古斯特文學(xué)獎(jiǎng)。后被媒體評(píng)論：奧古斯特文學(xué)獎(jiǎng)。后被媒體評(píng)論：林西莉的書(shū)林西莉的書(shū)“令全令全世界的華人汗顏世界的華人汗顏”。l4、作品背景 l漢字，美麗且充滿(mǎn)神秘感。瑞典人林西莉以引人入勝和活潑生動(dòng)的筆調(diào)講述了三四千年以前漢字的產(chǎn)生，形象地描述了反映古代人生活和環(huán)境的古老漢字。這部難得的優(yōu)秀作品展現(xiàn)了中國(guó)人的世界，山川與河流，植物與動(dòng)物，房屋與車(chē)輛，道路與船舶。作品中描述了上學(xué)生活和節(jié)慶假日，勞動(dòng)生活和幾千年來(lái)的風(fēng)俗、習(xí)慣。林西莉以巧妙、富有個(gè)性的手法描述了今日中國(guó)的現(xiàn)實(shí)和生活模式。 l

11、5、主題思想 l通過(guò)一個(gè)研究漢字的外國(guó)人對(duì)于漢字的解說(shuō)，揭示通過(guò)一個(gè)研究漢字的外國(guó)人對(duì)于漢字的解說(shuō)，揭示漢字的意義漢字的意義來(lái)源和審美意義與使用價(jià)值。來(lái)源和審美意義與使用價(jià)值。 合作探究合作探究：1、漢字王國(guó)漢字王國(guó)圍繞著與人相關(guān)的字進(jìn)行溯源和圍繞著與人相關(guān)的字進(jìn)行溯源和分析，我們可以把這分析，我們可以把這16個(gè)字分成幾類(lèi)？個(gè)字分成幾類(lèi)？2、作者解讀漢字有怎樣的特點(diǎn)？、作者解讀漢字有怎樣的特點(diǎn)？1 1、本文圍繞著與人相關(guān)的字進(jìn)行溯源和分析，我們、本文圍繞著與人相關(guān)的字進(jìn)行溯源和分析，我們可以把這可以把這1616個(gè)字分成幾類(lèi)？個(gè)字分成幾類(lèi)？2 2、作者、作者解讀漢字解讀漢字有怎樣的特點(diǎn)？有怎樣的

12、特點(diǎn)？三類(lèi)：三類(lèi)：“人人”的由來(lái)；的由來(lái)；“人人”的合體字：的合體字：從、大，立、天從、大，立、天、人體不同部位的字：人體不同部位的字：目、見(jiàn)、眉、面、耳目、見(jiàn)、眉、面、耳,自、自、 口、心、手、止、身口、心、手、止、身圖文并茂。它既有不同時(shí)代演圖文并茂。它既有不同時(shí)代演 變中的圖片來(lái)變中的圖片來(lái)佐證，又有小字的解說(shuō)，佐證，又有小字的解說(shuō)， 還有生動(dòng)的故事，還有生動(dòng)的故事，使一個(gè)個(gè)的漢字靈動(dòng)起來(lái)，富有了情感。使一個(gè)個(gè)的漢字靈動(dòng)起來(lái)，富有了情感。2、解讀“人”字的由來(lái)l作者的初理解以及其變化。l明確：l“腿的形象”，l由甲骨文和金文，l了解是“人”的側(cè)面的形象。 （學(xué)習(xí)“從”字部分）l1.“從“

13、字的由來(lái)。l明確：在“人”的基礎(chǔ)上，組合成“一個(gè)跟著一個(gè)”l2.“從”字的方向統(tǒng)一。l明確：在秦朝統(tǒng)一了文字。由此引出作者對(duì)于文字演變了解之透徹，對(duì)中國(guó)文化和歷史認(rèn)識(shí)之深。從：跟隨從：跟隨大大 學(xué)習(xí)“身”字部分1.分析“可能僅僅是一個(gè)般的挺著大肚子、舉著手的胖子吧”一句。 2.分析選用“喜佛”一例的好處。 3.為什么要提到中國(guó)的兩句問(wèn)候語(yǔ)“吃飯了嗎”“你發(fā)福了吧”？（1）這兩句問(wèn)候語(yǔ)都和）這兩句問(wèn)候語(yǔ)都和“吃吃”有關(guān)，吃而變胖，從而為解釋下文的有關(guān)，吃而變胖，從而為解釋下文的“身身”的的字意義作鋪墊。字意義作鋪墊。 （2）文字是與生活密切相關(guān)的，是人類(lèi)在生產(chǎn)和勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，從文字）文字是與

14、生活密切相關(guān)的，是人類(lèi)在生產(chǎn)和勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，從文字可以看出人類(lèi)生活所發(fā)生的變化。可以看出人類(lèi)生活所發(fā)生的變化。明確明確:“挺著大肚子、舉著手的胖子挺著大肚子、舉著手的胖子”說(shuō)出了說(shuō)出了“身身”字的字形特點(diǎn)，用字的字形特點(diǎn)，用“可可能能”“”“僅僅僅僅”加以限制，是因?yàn)閷?duì)加以限制，是因?yàn)閷?duì)“身身”的來(lái)歷沒(méi)有定論，只能猜測(cè)的來(lái)歷沒(méi)有定論，只能猜測(cè)選取喜佛做例子再恰當(dāng)不過(guò)。他在中國(guó)廣受喜愛(ài)，且胖的特征鮮明，因而具有典選取喜佛做例子再恰當(dāng)不過(guò)。他在中國(guó)廣受喜愛(ài)，且胖的特征鮮明，因而具有典型。尤其是型。尤其是“他變得這樣胖要吃多少東西他變得這樣胖要吃多少東西”的感嘆，形象的表現(xiàn)出貧窮饑餓的人的感嘆，

15、形象的表現(xiàn)出貧窮饑餓的人對(duì)對(duì)“胖胖”的羨慕，為喜佛的流行找到了根源，為解釋的羨慕，為喜佛的流行找到了根源，為解釋“身身”字的字的大肚子大肚子尋找證尋找證據(jù)。據(jù)。 漢字王國(guó)中的漢字王國(guó)中的“人人” 的形象的形象都是人類(lèi)與人體不同部位都是人類(lèi)與人體不同部位很多最古老和最清楚的字很多最古老和最清楚的字“人人”字字“人人”的合體字的合體字表示人體的不同部位的字表示人體的不同部位的字漢字王國(guó)中漢字王國(guó)中“人人”結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)圖解重點(diǎn)講解，深度研習(xí)重點(diǎn)講解，深度研習(xí) 本書(shū)的中心是講述一個(gè)本書(shū)的中心是講述一個(gè)“故事故事”，而又不僅僅是，而又不僅僅是“故事故事”。 它反映了漢字的起源及其發(fā)展中的中國(guó)文化史。它反

16、映了漢字的起源及其發(fā)展中的中國(guó)文化史。從理論上講，這是一部關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言和文字的作從理論上講，這是一部關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言和文字的作品，但內(nèi)容卻關(guān)系到整個(gè)中國(guó)的文明史。品，但內(nèi)容卻關(guān)系到整個(gè)中國(guó)的文明史。 這本書(shū)是作者使用自己的話講述這一個(gè)個(gè)這本書(shū)是作者使用自己的話講述這一個(gè)個(gè)“故故事事”，是作者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和觀點(diǎn)的一部分。，是作者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和觀點(diǎn)的一部分。作者沒(méi)有使用作者沒(méi)有使用“經(jīng)院式經(jīng)院式”的語(yǔ)言，而是使用她特的語(yǔ)言，而是使用她特有的表達(dá)方式：輕松、自如、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。有的表達(dá)方式：輕松、自如、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句中變色詞的作用。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句中變色詞的作用。（1 1）這件）這件僅有僅有5

17、 5厘米半高的雕塑出自婦好墓，厘米半高的雕塑出自婦好墓，約約32003200年前婦好被埋葬時(shí)所帶的陪葬品有她來(lái)世需年前婦好被埋葬時(shí)所帶的陪葬品有她來(lái)世需要的一切。要的一切。【提示】【提示】變色的詞體現(xiàn)了作者語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。雕塑變色的詞體現(xiàn)了作者語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。雕塑是擺在眼前的實(shí)物，盡管很小，卻用確切的數(shù)字說(shuō)是擺在眼前的實(shí)物，盡管很小，卻用確切的數(shù)字說(shuō)明它具體的高度；婦好被埋葬是三千多年前的事，明它具體的高度；婦好被埋葬是三千多年前的事，是根據(jù)出土文物推算的，所以用是根據(jù)出土文物推算的，所以用“約約”便是估計(jì)。便是估計(jì)。小結(jié)： 一個(gè)漢字就是一幅畫(huà)，一個(gè)漢一個(gè)漢字就是一幅畫(huà)，一個(gè)漢字就是一個(gè)故事，只有

18、將漢字字就是一個(gè)故事，只有將漢字還原成畫(huà)、故事，才能掌握漢還原成畫(huà)、故事，才能掌握漢字規(guī)律，才能真正做到音形義字規(guī)律，才能真正做到音形義的緊密結(jié)合，才能提高識(shí)字效的緊密結(jié)合，才能提高識(shí)字效率。追根溯源。率。追根溯源。 飆飆是三條狗的風(fēng)：在秋高草枯的曠野上，天上是一是三條狗的風(fēng)：在秋高草枯的曠野上，天上是一片青，地上是一片赭，獵犬風(fēng)一般快地馳過(guò)，嗅著受傷片青，地上是一片赭，獵犬風(fēng)一般快地馳過(guò)，嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥，順了方向追去，聽(tīng)到枯草颯索之獸在草中滴下的血腥，順了方向追去，聽(tīng)到枯草颯索的響，有如秋風(fēng)卷過(guò)去一般。的響，有如秋風(fēng)卷過(guò)去一般。 昏昏是是婚婚的古字：在太陽(yáng)下了山，對(duì)面不見(jiàn)人的時(shí)

19、候，的古字：在太陽(yáng)下了山，對(duì)面不見(jiàn)人的時(shí)候，有一群人騎著馬，擎著紅光閃閃的火把，悄悄向一個(gè)人有一群人騎著馬，擎著紅光閃閃的火把，悄悄向一個(gè)人家走近。等著到了竹籬柴門(mén)之旁的時(shí)候，在狗吠聲中，家走近。等著到了竹籬柴門(mén)之旁的時(shí)候，在狗吠聲中，趁著門(mén)還未閉，一聲喊齊擁而入，讓新郎從打麥場(chǎng)上挾趁著門(mén)還未閉，一聲喊齊擁而入，讓新郎從打麥場(chǎng)上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來(lái)的人則抵擋著新娘的父兄，起驚呼的新娘打馬而回。同來(lái)的人則抵擋著新娘的父兄，作個(gè)不打不成交的親家。作個(gè)不打不成交的親家。 朱湘朱湘書(shū)書(shū) 活動(dòng)活動(dòng) 任意選擇文中的漢字，給其他同任意選擇文中的漢字，給其他同學(xué)講解。學(xué)講解。 要求：學(xué)習(xí)林西莉老師使用

20、自己要求：學(xué)習(xí)林西莉老師使用自己的話講述這一個(gè)個(gè)的話講述這一個(gè)個(gè)“故事故事”，做，做到輕松、自如、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。到輕松、自如、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 請(qǐng)仿照下面的示例，任選兩組字寫(xiě)出你的趣解。請(qǐng)仿照下面的示例，任選兩組字寫(xiě)出你的趣解。（1）厭：可慶賀的事情偏差一點(diǎn)，就會(huì)令人討厭。）厭：可慶賀的事情偏差一點(diǎn)，就會(huì)令人討厭。 （2)人對(duì)仙說(shuō)：堂堂正正做人，何必尋找靠山。人對(duì)仙說(shuō)：堂堂正正做人，何必尋找靠山。 備選字：閱、您、出備選字：閱、您、出;舊舊 心對(duì)敢、杏對(duì)呆、木對(duì)術(shù)心對(duì)敢、杏對(duì)呆、木對(duì)術(shù)乒對(duì)乓乒對(duì)乓, ,炎對(duì)毯炎對(duì)毯 （1 1） 閱：進(jìn)門(mén)閱讀就能獲得知識(shí)。閱：進(jìn)門(mén)閱讀就能獲得知識(shí)。 您：您：

21、把你放在心上，表示尊重。把你放在心上，表示尊重。 出：翻過(guò)兩座山，總會(huì)找到出路。出：翻過(guò)兩座山，總會(huì)找到出路。 舊：新東西用過(guò)舊：新東西用過(guò)1 1日就成了舊的日就成了舊的 （2 2） 心對(duì)敢說(shuō)：只憑膽量而不用心，那就是憨。心對(duì)敢說(shuō)：只憑膽量而不用心，那就是憨。 杏對(duì)呆說(shuō)：把嘴長(zhǎng)在頭上，人家就會(huì)說(shuō)你傻杏對(duì)呆說(shuō)：把嘴長(zhǎng)在頭上，人家就會(huì)說(shuō)你傻 木對(duì)術(shù)說(shuō)：臉上長(zhǎng)顆痣就當(dāng)自己是美人了木對(duì)術(shù)說(shuō)：臉上長(zhǎng)顆痣就當(dāng)自己是美人了 乒對(duì)乓說(shuō)：我們都是兵，同病相憐都斷腿了。乒對(duì)乓說(shuō)：我們都是兵，同病相憐都斷腿了。 炎對(duì)毯說(shuō)：都這么熱了，還蓋個(gè)毛毯！炎對(duì)毯說(shuō)：都這么熱了，還蓋個(gè)毛毯！漢字七絕漢字七絕 魅環(huán)宇宙載風(fēng)云，魅

22、環(huán)宇宙載風(fēng)云， 力透萬(wàn)年盡國(guó)魂。力透萬(wàn)年盡國(guó)魂。 語(yǔ)潤(rùn)民風(fēng)真善美，語(yǔ)潤(rùn)民風(fēng)真善美， 文旋山海演紅塵。文旋山海演紅塵。 橫平豎直顯功力。橫平豎直顯功力。 一字多義添神秘，一字多義添神秘， 奧妙皆在奧妙皆在“六書(shū)六書(shū)”中，中， 浩繁體現(xiàn)浩繁體現(xiàn)“形音義形音義” 。 那一個(gè)個(gè)正方的形狀，美麗的單字，每個(gè)字的構(gòu)成，都是一首詩(shī)；那一個(gè)個(gè)正方的形狀，美麗的單字，每個(gè)字的構(gòu)成，都是一首詩(shī)；每個(gè)字的沿革，都是一部歷史。每個(gè)字的沿革，都是一部歷史。六書(shū)，指漢字的六種構(gòu)造條例，是后人根據(jù)漢字的形成所作的整理，而非造字法則： 象形、 指事、 形聲、 會(huì)意、 轉(zhuǎn)注、 假借， 其中象形、指事、會(huì)意、形聲主要是“造字法”

23、，轉(zhuǎn)注、假借是“用字法”。 知識(shí)延伸知識(shí)延伸六種造字法六種造字法 （一）（一） 造造字字法法象形象形指事指事會(huì)意會(huì)意概概念念象形者，畫(huà)象形者，畫(huà)成其物，隨成其物，隨體詰詘。體詰詘。 指事者，視指事者，視而可識(shí)，察而可識(shí)，察而見(jiàn)意。而見(jiàn)意。會(huì)意者，比會(huì)意者，比類(lèi)合誼，以類(lèi)合誼，以見(jiàn)指撝。見(jiàn)指撝。 舉舉例例日、月日、月上、下上、下 武、休武、休造造字字法法形聲形聲轉(zhuǎn)注轉(zhuǎn)注假借假借概概念念形聲者，以形聲者，以事為名，取事為名，取譬相成。譬相成。 轉(zhuǎn)注者，建轉(zhuǎn)注者，建類(lèi)一首，同類(lèi)一首，同意相授。意相授。 假借者，本假借者，本無(wú)其字，依無(wú)其字，依聲托事。聲托事。 舉舉例例江、河江、河 考、老考、老 令、

24、長(zhǎng)令、長(zhǎng) 六種造字法六種造字法 （二）（二） 象形象形n象形者，畫(huà)成其物，隨體詰詘。象形者，畫(huà)成其物，隨體詰詘。用文字的線條或筆畫(huà)，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫(huà)出來(lái)。 （文字描摹實(shí)物的文字描摹實(shí)物的形狀形狀）n象形字來(lái)自于圖畫(huà)文字，但是圖畫(huà)性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)，它是一種最原始的造字方法。它的局限性很大，因?yàn)橛行┦挛锸钱?huà)不出來(lái)的。 指事n指事者，視而可識(shí)，察而見(jiàn)意。指事者，視而可識(shí)，察而見(jiàn)意。（文字由指示性的符號(hào)構(gòu)成） n 特點(diǎn)：多為抽象事物，而無(wú)具體形象可畫(huà)，所以往往在象形字上加上象征性符號(hào)來(lái)表示與象形的主要分別。n例如“刃”字是在“刀”的鋒利處加上一點(diǎn)，以作標(biāo)示；“兇”字則是在陷阱處加上交叉符號(hào)；“上”、“