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1、幼兒園安全自查情況總結(jié)為了強(qiáng)化我園的安全工作,增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家 長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí),確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒快樂(lè)健 康成長(zhǎng),根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)關(guān)于對(duì)幼兒園規(guī)范管理情況進(jìn)行 專項(xiàng)檢查的緊急通知要求,針對(duì)我園實(shí)際情況,對(duì)我園校園校 舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、保教保育安全接送等方面進(jìn)行自查, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改?,F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下:一、思想重視,提髙意識(shí)。我園成立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo) 小組,針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老 師專題會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,要求教師提高責(zé)任意識(shí),增強(qiáng) 安全常識(shí),切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性,保證把孩子教育 好,

2、管理好,保護(hù)好,讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。二、對(duì)校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn) 動(dòng)器械等方面進(jìn)行排查和整改。1、對(duì)校園校舍的安全檢查。根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定,幼兒園集 體對(duì)活動(dòng)室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查,對(duì)電源、電線進(jìn)行 改裝處理,對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理,將墻面外露 的插座用膠帶封住,將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方) 使用,消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì) 幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育,確保緊急情況下幼兒和教職 工能夠有秩序地安全撤離、疏散。2、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理工作,保證食品安全和飲用水安全。 對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,

3、徹底清除衛(wèi)生死角,對(duì) 于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn) 真學(xué)習(xí)和嚴(yán)學(xué)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,并簽訂食品飲食 衛(wèi)生責(zé)任狀。加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理,確保 所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全,符合食品衛(wèi)生要求。,嚴(yán)格執(zhí)行飯菜 當(dāng)日制作,當(dāng)日食用制度,以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危 害3、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理的檢查。將各種 游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理,對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,將不合 格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維 修,徹底檢查了班級(jí)的物品擺放,消除了隱患。4、幼兒安全常識(shí)教育情況各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn) 行安全知識(shí)的滲透,讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防 病、防騙常識(shí),并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng) 配合幼兒園的安全工作。三、重點(diǎn)抓好幼兒園家長(zhǎng)安全整改工作。嚴(yán)格門衛(wèi)制度,落實(shí)責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員準(zhǔn)入登記制 度,嚴(yán)禁外來(lái)車輛進(jìn)入校園。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,園領(lǐng)導(dǎo)和值日教 師在校門口接送,引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出校門,特別是針對(duì)無(wú)人接送 的幼兒,園里將安排專人集中看護(hù)。總之,通過(guò)本次自查整改工作,對(duì)幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施 玩具,寢室用品,進(jìn)行了一次徹底地檢查重點(diǎn)抓好幼兒園接送班 車的安全整改工作。我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安 全措施等方

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