幼兒園大班教師班務(wù)工作計劃

1、幼兒園大班教師班務(wù)工作計劃時光飛逝，時間在慢慢推演，乂解鎖了新的工作，來為以后的工作做一份計 劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是作者幫大家整理的幼兒園大 班教師班務(wù)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園大班教師班務(wù)工作計劃1一、上學(xué)期成績與不足：（一）成績：1、教師方面：（1）在工作中善于思考,有初步的研究意識。（2）獨立能力較強， 能夠獨立帶班。（3）班充滿活力，有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重，具有較強 的工作經(jīng)驗和指導(dǎo)能力；三班年輕好學(xué)，具有一定的潛力可挖掘，三者可以互相彌 補，共同進步。2、幼兒方面：（1）從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好，在繪畫、 操作、語言和

2、獨立性方面在不同程度上的提高。（2）在和中班老師溝通中了解幼 兒的思維比較活躍,有較強的探索欲望。3、家長方面：（1）大多數(shù)家長能夠積極主動的參與、配合班級工作。（2） 部 分家長有家園共育意識，能夠為班級提一些合理化建議，如：多組織一些親子活動, 開展特長班、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。（二）不足：1、教師方面：（1）對主題活動的內(nèi)涵挖掘不夠。（2）在活動的反思中缺乏連續(xù) 性、緊湊性和針對性。2、幼兒方面：（1）幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺。（2）大部分幼兒在活動 和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法，不會禮貌的交往。3、家長方面：（1）個別家長在與老師的溝通中存在問題。（2）個別家長共同教 育方

3、面存在誤區(qū)，如:認為幼兒收集非舊物是多此一舉;認為制作戶外玩具是給家 長找麻煩等。二、指導(dǎo)思想：以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保 教工作訃劃”為準繩，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實促成幼兒 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健 康、身心和諧的發(fā)展。三、重點工作及措施：（-）創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)，積極向上的班級氛圍1、新班長虛心向老班長學(xué)習(xí)，及時向老班長請教問題。2、班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級丄作。3、多開展談心活動，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾。（二）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成1、教師充分規(guī)范自身行為

4、，為幼兒樹立榜樣。2、科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)（祥見科研計劃）3、三位教師要求一致,上下午連貫。4、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。5、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣，如:吃手、挑食、挖鼻孔等。（三）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程1、認真領(lǐng)會綱要精神，以綱要來指導(dǎo)自己的工作。2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破。3、根據(jù)主題活動進展情況,經(jīng)常進行集體研討式反思。4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。（四）轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。（祥見家長工作計 劃）（五）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。2、每周

5、檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。3、嚴格執(zhí)行一日生活 衛(wèi)生消毒制度。4、開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。5、多利用戶外開展活動。四、各月工作安排：九月份：1、定本學(xué)期班務(wù)計劃、家長計劃、月計劃、科研計劃等。2、穩(wěn)定幼兒情緒，糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣。3、主題活動“樹葉”的開展。4、以“教師節(jié)”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。5、配合園內(nèi)工會編排節(jié)II:走進新時代6、召開家長會并發(fā)放調(diào)查問卷。7、學(xué)習(xí)綱要，把握大班年齡特點。十月份：1、園內(nèi)互動錄象2、進一步完善“樹葉”主題活動。3、豐富班內(nèi)互動環(huán)境,及區(qū)域材料。4、進行主題展示十一月份：1、根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,

6、生成新主題。2、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。2、親子活動“冬季運動會”。3、教師互相查漏補缺，交換好的意見和反思。十二月份：1、善主題活動2、調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境。3、慶祝元旦活動4、班級成果展示5、班內(nèi)教師交流一月份：1、教師教科研總結(jié)、交流。2、家長調(diào)查問卷3、幼兒測查4、填寫、發(fā)放幼兒成長紀念手冊。5、期末工作總結(jié)方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己乂長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望, 能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有 終。2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探 索活動中的感受和想法。3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能

7、自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會 日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己 所見所聞。4. 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé) 任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說岀自己想說的事。5. 樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏 行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活 動。6. 培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。 四具體措施充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。2. 加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣

8、的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣 術(shù)語。3. 根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4. 多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快 性。5. 多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)悄況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄 表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育 方法是否恰當。6. 靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼 續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。五. 家長工作重點根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社 區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué) 習(xí)和探討。2. 增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、 書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀 劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3. 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征