中班美術(shù)活動(dòng)：彈簧娃娃

1、中班美術(shù)活動(dòng)：彈簧娃娃設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)是通過讓孩子動(dòng)手學(xué)折紙來(lái)訓(xùn)練他們的觀察能力模 仿能力以及動(dòng)手能力，在玩的過程中了解紙經(jīng)過折、剪后能變得富有 彈性，通過教學(xué)也可以讓孩子們了解彈簧在我們的日常生活中運(yùn)用。 活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能用卡紙條進(jìn)行折疊彈簧，把乒乓球固定在彈簧上。2、通過自主探索、教師示范等方法折疊彈簧，大膽的用皺紋紙、勾線 筆裝飾彈簧娃娃。3、喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)裝飾品的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡紙條、乒乓球、雙面膠，泡沫膠、皺紋紙、勾線筆，音樂?；顒?dòng)過程：、開始局部出示彈簧寶寶，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容 師："今天王老師用卡紙條、乒乓球來(lái)給你們變個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)你們先把眼 睛閉

2、上，王老師說(shuō)： 1、2、3 在把眼睛睜開。 "師："小朋友們看 !這是什么 ?這是彈簧娃娃，像我們見到的彈簧一樣， 它可以使自己的身體變短變長(zhǎng)。那下面請(qǐng)你們自己嘗試一下，怎樣用 卡紙條折疊彈簧。 "二、根本局部1、幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行嘗試用卡紙條折疊彈簧。2、教師對(duì)幼兒的操作進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)個(gè)別折疊正確的幼兒進(jìn)行示范。3、教師講解操作步驟及要求。(1) 、用雙面膠固定兩個(gè)卡紙條的一端。(2) 、把下面的卡紙條沿著上面卡紙條的邊向上折疊，用交差折疊的方 式進(jìn)行折疊彈簧。 彈簧折疊好了以后請(qǐng)你們把多余的局部疊到彈簧里。(3) 、把乒乓球用泡沫膠或雙面膠固定在彈簧上。(4) 、請(qǐng)幼兒用皺紋紙、勾線筆對(duì)彈簧寶寶進(jìn)行裝飾。3、幼兒操作、教師進(jìn)行指導(dǎo)。三、結(jié)束局部展示作品、師幼進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)小結(jié)：今天小朋友們真能干，自己動(dòng)手做了彈簧娃娃，希望大家今后也要多 觀察多思考，生活中還有很多更有趣的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。做更多 有趣的彈簧玩具?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)過程時(shí)間持續(xù)會(huì)比擬長(zhǎng)，但我想孩子的態(tài)度是積極的，明朗 的，因?yàn)樽畲笙薅鹊耐诰虿l(fā)揮了他們的自主性。給幼兒充分的想象 與表現(xiàn)時(shí)機(jī)，使幼兒得到幸福、快樂、成功的情感體驗(yàn)?；顒?dòng)營(yíng)造親 輕松的、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間，讓幼兒親身參與美術(shù)課堂活動(dòng)，有利 于激發(fā)幼兒的興趣，豐富幼兒的