幼兒園工作總結(jié)例文3篇

1、REPORT幼兒園工作總結(jié)例文（通用版）3篇.rJExamples of kindergarten work summary (General Edition)匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁共8頁X 口幼兒園工作總結(jié)例文（通用版）3篇前言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使

2、用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。本文簡(jiǎn)要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可削牌專到對(duì)應(yīng)篇童】1、篇章1：幼兒園工作總結(jié)模板最新版 2、篇章2：幼兒園工作總結(jié)文檔標(biāo)準(zhǔn)版 3、篇章3：幼兒園工作總結(jié)文檔通用版篇章1：幼兒園工作總結(jié)模板最新版9月20日是全國愛牙日，抓住這個(gè)教育的契機(jī)，XX幼兒 園大班級(jí)于9月20日在本園保健醫(yī)生的組織下開展一節(jié)生動(dòng) 有趣的教育教學(xué)活動(dòng)一一我愛我的牙齒。首先，在大班級(jí)組長(zhǎng)LALA老師、中班組B0B0老師的帶 領(lǐng)下，小朋友邊唱邊跳地以一首刷牙歌拉開序幕。保健醫(yī) 生通過講解老虎拔牙這個(gè)有趣的故事讓小朋友們認(rèn)識(shí)牙齒

3、的重第2頁共8頁 要性;通過圖片認(rèn)識(shí)蛀牙，了解產(chǎn)生犒齒的原因及危害;通過視 頻學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的常識(shí)，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。在討論“如何 保護(hù)我們的牙齒？”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，小朋友的互動(dòng)性很強(qiáng)，積極 舉手回答問題，整個(gè)活動(dòng)充滿了生活化和生動(dòng)，達(dá)到了教育教 學(xué)的目標(biāo)?？谇槐＝∈侨祟愇拿鬟M(jìn)步的象征，每個(gè)人都希望自己有 一口潔白、整齊的牙齒，而關(guān)健在于從小打好良好的基礎(chǔ)。通 過此次課程，相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會(huì)用正確的方 法來保護(hù)自已的牙齒，并擁有一口健康、漂亮的牙齒。篇章2：幼兒園工作總結(jié)文檔標(biāo)準(zhǔn)版【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】我的幼兒園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早 晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體

4、出動(dòng)把我送進(jìn)了幼兒園，壞境還不錯(cuò), 還有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友。正當(dāng)我滿心以為爸爸媽媽要和我一起 在幼兒園好好玩的時(shí)候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞 太清楚，等明白過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個(gè)老師都還不 錯(cuò)，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一 直在找爸爸媽媽，你們什么時(shí)候來接我呀！第3頁共8頁不容易盼來了 4： 50,爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大 哭，實(shí)在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰 棍的份上，我不哭了。星期二，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園。進(jìn)了 幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事 都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結(jié)果我基本

5、是哭 嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時(shí)候， 和老師嘀咕了半天，估計(jì)是在說我的脾氣，反正總算能暫時(shí)逃 脫了，晚上睡覺的時(shí)候還老做夢(mèng)在幼兒園里的事情，唉！爸爸 媽媽也一個(gè)勁的和我解釋xxx幼兒園，我才兩歲9個(gè)月，很大 嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能認(rèn)識(shí)好多新朋友，這倒是真的。星期三，我有點(diǎn)發(fā)燒，為了讓我快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體 生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑 的說了我的情況，保育的韓老師對(duì)我也是比較喜歡的，我也是 生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可下午接 的時(shí)候還是哭的不行。星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了，還 得了一個(gè)紅花，爸爸媽媽可

6、高興，但我還是哭。爸爸為此還專 門查了相關(guān)資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有, 并且我的反應(yīng)比較強(qiáng)烈，只能是慢慢適應(yīng)了。第4頁共8頁就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了篇章3：幼兒園工作總結(jié)文檔通用版【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨 系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報(bào)數(shù)量明顯 增加，上一學(xué)年,我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%o由孫園長(zhǎng) 負(fù)責(zé)的課題滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究獲 得紹興市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項(xiàng)、浙江省教學(xué)研究 系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項(xiàng)，并被審批為

7、諸暨市金橋工程; 其他五個(gè)課題獲得諸暨市級(jí)立項(xiàng)：記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作 用研究（蔣芳英）、幼兒情緒調(diào)控教育研究（楊招娣）、 通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究（黃芳）、 在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索精神的研究（黃燕虹）、 幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究（金震旦）。這些課 題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開 端，特色型主導(dǎo)課題滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育 研究對(duì)全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對(duì)教師的 教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班 級(jí)制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色第5頁共8頁 化、精品化方向發(fā)展。其他一些

8、教師的課題組的建立，也將以 點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作岀努 力。一、搭建教科研平臺(tái),鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，營造濃厚 的科研氛圍。憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺(tái)，建立并實(shí)施 一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，逐 漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認(rèn) 識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的需要,在教學(xué)活動(dòng)中，做 個(gè)有心人，多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使幼兒 園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué) 習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)?？剖彝?/p>

9、過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期編 輯教科研簡(jiǎn)報(bào)（由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成）， 邀請(qǐng)園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班科技特色研究方向，通過 理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評(píng)說、撰寫論文等多種 形式促進(jìn)教師教科研能力提高。第6頁共8頁三、加具體工作如下：1根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案。2 孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃。 本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。女口:通 過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇 好問的科學(xué)素養(yǎng),通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師 們更有目的組織教學(xué)活3做好課題前測(cè)工作（于20xx. 9. 19 H發(fā)放測(cè)量表）。幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表（一）、幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表（二）、幼兒提問情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評(píng)價(jià)表。4. 有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。 規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)（上交一份到教科室）。 在學(xué)期開始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容, 在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中 的教學(xué)內(nèi)容。5制定并正式開展科學(xué)