第9課王幾何 (2)

1、字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破一、生字辨析一、生字辨析 形近字：形近字： 多音字：多音字：徒徒手手遷遷徙徙bngbng( ( ) )pngpng( ( ) )屏息屏息屏障屏障屏屏哄哄hnghng( ( ) ) hnghng( ( ) )起哄起哄哄笑哄笑 字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破銘銘記記茗茗茶茶綽綽號(hào)號(hào)泥泥淖淖掉掉淚淚背背叛叛河河畔畔判判斷斷hnghng( ( ) )哄騙哄騙叛

2、逆叛逆反叛反叛同：同：“叛逆叛逆”有時(shí)指有背叛行為的人。有時(shí)指有背叛行為的人?！胺磁逊磁选敝刂卦谥概炎?、背叛。在指叛變、背叛。異：異：例句：例句：二、詞語(yǔ)辨析二、詞語(yǔ)辨析兩個(gè)詞語(yǔ)都有兩個(gè)詞語(yǔ)都有“背叛背叛”的意思。的意思。青春期的孩子往往比較青春期的孩子往往比較叛逆叛逆。紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中的林黛玉是一個(gè)中的林黛玉是一個(gè)反叛反叛封建封建禮教的典例。禮教的典例。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破持之以恒：持之以恒：三、詞語(yǔ)釋義三、詞語(yǔ)釋義長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。形容高興愉快的樣子。形容高興愉

3、快的樣子。形容非常安靜。形容非常安靜。眉開(kāi)眼笑：眉開(kāi)眼笑：鴉雀無(wú)聲：鴉雀無(wú)聲：指恭恭敬敬地聽(tīng)別人講話。請(qǐng)人講話指恭恭敬敬地聽(tīng)別人講話。請(qǐng)人講話時(shí)時(shí)的的客氣話，指專(zhuān)心地聽(tīng)?？蜌庠挘笇?zhuān)心地聽(tīng)。洗耳恭聽(tīng)：洗耳恭聽(tīng)：字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破哄堂大笑：哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)形容全屋子的人同時(shí)大笑。大笑。 解析解析: :在黑板上徒手畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的圓和三角形；在黑板上徒手畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的圓和三角形； 向同學(xué)們介紹自己的綽號(hào)向同學(xué)們介紹自己的綽號(hào)“王幾何王幾何”；讓同學(xué)們?cè)?；讓同學(xué)們?cè)诤诎迳袭?huà)圓和三

4、角形；下課前的結(jié)束語(yǔ)富有教育意黑板上畫(huà)圓和三角形；下課前的結(jié)束語(yǔ)富有教育意義。王老師是一位講究教育教學(xué)方法、寓教于樂(lè)、義。王老師是一位講究教育教學(xué)方法、寓教于樂(lè)、平易近人、和藹可親、業(yè)務(wù)水平極高、幽默風(fēng)趣的平易近人、和藹可親、業(yè)務(wù)水平極高、幽默風(fēng)趣的老師。老師。 1.文章寫(xiě)了王幾何老師的哪幾件事文章寫(xiě)了王幾何老師的哪幾件事?表現(xiàn)出王幾表現(xiàn)出王幾何是一個(gè)怎樣的老師何是一個(gè)怎樣的老師?字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破 解析解析: :從外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等不同方面從外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等不

5、同方面進(jìn)行刻畫(huà)進(jìn)行刻畫(huà)。作者先用作者先用“方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)”八個(gè)字總寫(xiě)了對(duì)八個(gè)字總寫(xiě)了對(duì)王老師的初步印象。而王老師的初步印象。而“夾著一本厚書(shū)和一個(gè)大圓夾著一本厚書(shū)和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門(mén)規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門(mén)”一句中，一句中，“夾著夾著”“”“擠擠進(jìn)進(jìn)”這兩個(gè)動(dòng)詞和這兩個(gè)動(dòng)詞和“眨眼功夫就站到了講臺(tái)上眨眼功夫就站到了講臺(tái)上”中中的的“眨眼功夫眨眼功夫”，把王老師雖矮胖但動(dòng)作敏捷的特，把王老師雖矮胖但動(dòng)作敏捷的特征和職業(yè)特點(diǎn)描摹出來(lái)了。文中多次描寫(xiě)征和職業(yè)特點(diǎn)描摹出來(lái)了。文中多次描寫(xiě)“笑笑”，如王老師的如王老師的“啞笑啞笑”“”“微笑微笑”“”“雙目含笑雙目含笑”“

6、 2.作者是怎樣刻畫(huà)王幾何這個(gè)人物形象的？作者是怎樣刻畫(huà)王幾何這個(gè)人物形象的？字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破一副得意洋洋的表情一副得意洋洋的表情”“”“眉開(kāi)眼笑眉開(kāi)眼笑”。相應(yīng)。相應(yīng)地，學(xué)生也多次哄堂大笑，課堂氣氛活躍。地，學(xué)生也多次哄堂大笑，課堂氣氛活躍。王老師的語(yǔ)言并不多，但王老師的語(yǔ)言并不多，但“言為心聲言為心聲”，語(yǔ)，語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。關(guān)于綽號(hào)，言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。關(guān)于綽號(hào)，他說(shuō)他說(shuō):“:“這就是那些老同學(xué)給我取的綽號(hào)。天這就是那些老同學(xué)給我取的綽號(hào)。天啦，本

7、人太喜歡這美妙的綽號(hào)了啦，本人太喜歡這美妙的綽號(hào)了! !可惜，從來(lái)可惜，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)當(dāng)面喊我沒(méi)有一個(gè)同學(xué)當(dāng)面喊我王幾何王幾何”一一句話就把一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生也贏得學(xué)生熱愛(ài)的風(fēng)句話就把一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生也贏得學(xué)生熱愛(ài)的風(fēng)趣幽默的有個(gè)性的老師形象展現(xiàn)了出來(lái)。趣幽默的有個(gè)性的老師形象展現(xiàn)了出來(lái)。 解析解析: : 笑得痛快，王老師的幽默讓人笑得忘笑得痛快，王老師的幽默讓人笑得忘乎其形；畫(huà)得痛快，大家不是在用粉筆畫(huà)圓和三乎其形；畫(huà)得痛快，大家不是在用粉筆畫(huà)圓和三角形，畫(huà)的全是雞蛋、鴨蛋、蘋(píng)果、梨和丑陋的三角形，畫(huà)的全是雞蛋、鴨蛋、蘋(píng)果、梨和丑陋的三角架；記得深刻，王老師的結(jié)束語(yǔ)讓我們鴉雀無(wú)角架；記得深刻，王老師

8、的結(jié)束語(yǔ)讓我們鴉雀無(wú)聲，印象極深。聲，印象極深。 3. “同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：痛快！字：痛快！”你認(rèn)為這堂課哪些方面是讓人你認(rèn)為這堂課哪些方面是讓人“痛快痛快”的的?字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中

9、考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破閱讀巴蜀英才P32親愛(ài)的“阿拉巴” ，完成練習(xí)。自費(fèi)為班級(jí)買(mǎi)掛鐘，后來(lái)又專(zhuān)程回來(lái)要走了；自費(fèi)為班級(jí)買(mǎi)掛鐘，后來(lái)又專(zhuān)程回來(lái)要走了；給男生專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)；要求學(xué)生寫(xiě)日記；給給男生專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)；要求學(xué)生寫(xiě)日記；給學(xué)生朗讀自己創(chuàng)作的文章；參加學(xué)生朗讀自己創(chuàng)作的文章；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破 7.7.文章文章主要

10、敘述了關(guān)于主要敘述了關(guān)于“阿拉巴阿拉巴”老師的哪幾件事老師的哪幾件事? ? 8.“8.“阿拉巴阿拉巴”這個(gè)綽號(hào)得來(lái)的原因是什么這個(gè)綽號(hào)得來(lái)的原因是什么? ?自詡普通話考了自詡普通話考了97分還把分還把“阿拉伯?dāng)?shù)字阿拉伯?dāng)?shù)字”說(shuō)成說(shuō)成“阿拉巴數(shù)字阿拉巴數(shù)字”。比喻，把老師比作比喻，把老師比作“麻雀麻雀”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老師身材矮小、動(dòng)作靈活的體態(tài)特點(diǎn)和意氣了老師身材矮小、動(dòng)作靈活的體態(tài)特點(diǎn)和意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。風(fēng)發(fā)的精神面貌。相貌普通、平易近人、童心未泯、幽默風(fēng)趣。相貌普通、平易近人、童心未泯、幽默風(fēng)趣。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積

11、累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破 9 9. .第段畫(huà)線句運(yùn)用了什么修辭手法第段畫(huà)線句運(yùn)用了什么修辭手法? ?有何表達(dá)效果有何表達(dá)效果? ? 1010. .選文中的選文中的“阿拉巴阿拉巴”老師和課文老師和課文王幾何王幾何中的老中的老師有什么相似之處師有什么相似之處? ? 本文本文作者采用白描的手法，對(duì)人物簡(jiǎn)單勾勒幾筆，就作者采用白描的手法，對(duì)人物簡(jiǎn)單勾勒幾筆，就甚為傳神。請(qǐng)你仔細(xì)觀察你熟悉的一個(gè)人，也試著用白描甚為傳神。請(qǐng)你仔細(xì)觀察你熟悉的一個(gè)人，也試著用白描的手法描寫(xiě)一下吧。的手法描寫(xiě)一下吧。示例示例:張淑琳，一聽(tīng)就知道是一個(gè)女孩兒的名字。張淑琳，一聽(tīng)就知道是一

12、個(gè)女孩兒的名字。讓我們來(lái)看看她的讓我們來(lái)看看她的“尊容尊容”:原本一頭蓬松的黑發(fā)原本一頭蓬松的黑發(fā)削得短短的削得短短的,簡(jiǎn)直就是標(biāo)準(zhǔn)的男孩兒發(fā)型。她皮膚簡(jiǎn)直就是標(biāo)準(zhǔn)的男孩兒發(fā)型。她皮膚是健康的微黑色是健康的微黑色,一雙狹長(zhǎng)的眼睛不大一雙狹長(zhǎng)的眼睛不大,卻炯炯有神卻炯炯有神,眉宇間透出男孩的那種陽(yáng)剛之氣。她走路像腳下踩眉宇間透出男孩的那種陽(yáng)剛之氣。她走路像腳下踩了彈簧似的了彈簧似的,彈性極大。她音域較寬彈性極大。她音域較寬,嗓門(mén)再壓低些嗓門(mén)再壓低些,可以說(shuō)完全是男孩的聲音。再加上她極少穿裙子、可以說(shuō)完全是男孩的聲音。再加上她極少穿裙子、長(zhǎng)襪長(zhǎng)襪,愛(ài)穿愛(ài)穿T恤、短褲、短襪恤、短褲、短襪,更顯出一股

13、男兒氣。唯更顯出一股男兒氣。唯一的女兒味一的女兒味,就是她嘴邊有一對(duì)圓圓的淺淺的可愛(ài)就是她嘴邊有一對(duì)圓圓的淺淺的可愛(ài)的酒窩。她的力氣很大的酒窩。她的力氣很大,敢和男孩較勁敢和男孩較勁,便自稱(chēng)是便自稱(chēng)是“假小子假小子”。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類(lèi)文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破閱讀巴蜀英才P34大師治學(xué)，完成