《水上飛機(jī)》第2課時教學(xué)設(shè)計

1、.?水上飛機(jī)?第2課時教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入：上節(jié)課，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了本課的生字，初讀了課文，在你們的頭腦中肯定也產(chǎn)生了許多問題。出示：在你們頭腦中出現(xiàn)了哪些問題?老師很想追問一下，點擊出示：在你們頭腦中終究出現(xiàn)了哪些問題?能告訴我們嗎?指名說，師歸納出示：水上飛機(jī)是什么樣子?師：假如我想追問一下，該怎么說?生說，師點擊出示：水上飛機(jī)是終究什么樣子?水上飛機(jī)有什么作用?師：假如我還想追問一下，該怎么說?生說，師點擊出示：水上飛機(jī)終究有什么作用?2、師：是啊!這就是我們今天這節(jié)課所要解決的問題。齊讀：水上飛機(jī)終究是什么樣子?水上飛機(jī)終究有什么作用?二、導(dǎo)學(xué)課文導(dǎo)學(xué)第一自然段

2、課文中有沒有描寫水上飛機(jī)樣子的句子，找一找，讀一讀1、指名讀，出示“白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。2、“兩個大翅膀這形狀與普通的船根本不同，你們有沒想到相關(guān)的一些詞語啊?與眾不同，截然不同3、文中也用了一個問奇怪，相機(jī)指導(dǎo)朗讀第一句話突出“奇怪4、小海鷗看到這條奇怪的船，你覺得它心里會感到怎樣好奇，它為什么會“好奇呢突出“啥樣，長翅膀等相機(jī)指導(dǎo)朗讀。5、小海鷗想去問個終究，這里的“終究你懂嗎?能不能換個詞語，意思不變清楚、明白師：剛上課時我們用的“終究表示“追問的語氣，而這里是“清楚、明白的意思，看來，同一個詞在不同的語言環(huán)境中意思是不同的。6、指導(dǎo)朗讀第1段過渡：小海鷗想去問個終究，它是怎么

3、問，那條奇怪的船又是怎么答復(fù)的呢?大家用自己喜歡的方式讀一讀二至六自然段。導(dǎo)學(xué)二至六自然段1、讀完了嗎?如今你有沒有知道那條奇怪的船到底是什么?水上飛機(jī)2、我們再來讀讀它倆的對話逐句指導(dǎo)朗讀出示“喂，船大哥，你好哇!注：在波浪翻滾的大海上說話，應(yīng)當(dāng)怎樣：聲音響亮平時，你有沒有站在遠(yuǎn)處喊過人呢?<喊喊看喂>“船大哥，你好嗎?小海鷗真是非常懂禮貌。你再讀讀!“你好!我不是船，我是水上飛機(jī)。注：這一句話是誰說的?人與人之間的文明禮貌是相對的，水上飛機(jī)也挺懂禮貌它很友善地對小海鷗的話作糾正，多么自豪。引導(dǎo)加上動作“飛機(jī)?你怎么掉到海里去啦?注：這一句話連續(xù)出現(xiàn)了兩個問號，應(yīng)

4、該怎樣讀呢?結(jié)合提示語“吃了一驚進(jìn)展指導(dǎo)，引導(dǎo)加上表情“不，我是降落在這里的。我是海上救護(hù)機(jī)，可以迅速救援海上遇難的船只。注：“我是誰，它的名稱、作用。附板書：海上救護(hù)機(jī)，救援船只指名讀，這句話該怎么讀?結(jié)合提示語“笑了進(jìn)展指導(dǎo)，引導(dǎo)加上表情。師引導(dǎo)：咦，船只在海上遇難了，為什么不用船去救，而讓水上飛機(jī)前往救援呢?讀一讀，誰能通過你的朗讀告訴大家答案突出“迅速3、練習(xí)對話找你最好的朋友，進(jìn)展對話語氣、表情、動作，老師適時表揚。過渡：海上救護(hù)機(jī)能迅速救援海上遇難的船只，真了不起。課文中，它真的接到求救警報了，它是怎樣前往救援的呢?大家想不想去看看呀?找找看，在課文哪兒導(dǎo)學(xué)第8段1、指名讀2、出示

5、：“他辭別了小海鷗，便迅速地滑行起來，機(jī)身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機(jī)漸漸地分開海面，向遙遠(yuǎn)的天邊飛去。A、“漸漸地是什么意思?生答后，師“這不是與‘迅速’自相矛盾嗎?結(jié)合：迅速、隨即“等詞，引導(dǎo)理解表示海上救護(hù)機(jī)分開水面時有一個過程，漸漸上升，飛行時比在水面滑行更快了。用詞準(zhǔn)確C、指導(dǎo)朗讀海上救護(hù)機(jī)的本領(lǐng)確實非常大，很神奇，你佩服它嗎?我們一邊讀一邊體會它的神奇和同詞的準(zhǔn)確!過渡：它倆還談了些什么呢?導(dǎo)學(xué)第7段1、出示：我還有很多兄弟。有的;有的;還有的撲滅森林的大火2、自由讀3、引導(dǎo)理解海上救護(hù)機(jī)有許多兄弟文中用“有的有的還有的介紹了它們的本

6、領(lǐng)指名說附板書4、指導(dǎo)取名你能給它們?nèi)€適宜的名字嗎?附板書海上救護(hù)機(jī)救援船只海上戰(zhàn)斗機(jī)參加戰(zhàn)斗海上運輸機(jī)輸送物資海上滅火機(jī)撲滅大火5、師小結(jié)指導(dǎo)朗讀結(jié)合省略號，遷移拓展1、省略號省略了什么，許多具有各有作用的水上飛機(jī)2、考慮：假如讓你長大后造水上飛機(jī)，你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用。3、小組合作交流4、匯報評議名稱、用處5、師小結(jié)剛剛我們讓飛上飛機(jī)發(fā)揮了那么多新的作用，其中有一些水上飛機(jī)已經(jīng)擁有了，還有許多新型的水上下班飛機(jī)只要大家從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，長大以后就等著你們?nèi)崿F(xiàn)!三、總結(jié)課文，布置作業(yè)1、今天，我們聽了海上救護(hù)機(jī)的介紹，理解了水上飛機(jī)，同學(xué)們肯定對它們也產(chǎn)生了濃重的興趣。2、對于剛剛同學(xué)們的精