初一上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié).

1、七年級(jí)上冊(cè)Unit1 走進(jìn)中學(xué)1.1 我上中學(xué)了Q1 ：與小學(xué)相比，中學(xué)生活出現(xiàn)了那些新變化？A： 1 ）在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了；2）在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了；3）在中學(xué)，自主管理的要求高了；4）在中學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了；Q2 ：如何積極適應(yīng)新生活A(yù)： 1 ）自覺遵守規(guī)章制度。盡快了解自己所在學(xué)校、班級(jí)的規(guī)整制度和要求，并以此規(guī)范自己的行為；2）盡快建立新的人際關(guān)系。盡快地熟悉班級(jí)、熟悉同學(xué)，交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，保持同學(xué)之間的正常的交往；3）主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)；1.2 認(rèn)識(shí)新伙伴Q1 ：什么是閉鎖心理？A： 將自己閉鎖起來的心理狀態(tài)稱為閉鎖心理Q2 ：閉鎖心理有什么危害性？A： 閉鎖心理如

2、果不及時(shí)克服，就容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門外 Q3 ：如何克服閉鎖心理？A： 如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要先信任對(duì)方Q4 ：養(yǎng)成熱情開朗的性格有什么作用？（為什么要養(yǎng)成熱情開朗的性格 /養(yǎng)成熱情開朗的性格的重要性）A： 1 ）熱情開朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；2）容易被人接納，建立良好的人際關(guān)系；3）在集體和社會(huì)中營(yíng)造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂；Q5 ：如何培養(yǎng)熱情開朗的性格？A： 1 ）每天保持一種好心情。保持好心情會(huì)讓我們變得性格開朗，性情活潑；2）對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好。對(duì)人友好容易獲得別人的接納和取得別人的信任

3、；3）與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不計(jì)較個(gè)人得失。Q6 ：交朋友的原則。A： 1）朋友和友誼是人生最寶貴的財(cái)富。真正的友誼，是人們?cè)诮煌邢嗷ダ斫?，相互信任的基礎(chǔ)上建立起來的親密情誼；2）友誼要靠真誠(chéng)和寬容“播種” ；3）友誼要靠平等與尊重“護(hù)理” ；4）友誼要靠信任與奉獻(xiàn)“澆灌” ；5）善交益友，不交損友，樂交諍友；1.3 融入新集體Q1 ：個(gè)人與集體的關(guān)系。A： 個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開集體，集體也不能缺少個(gè)人。Q2 ：什么是集體？A： 集體是指許多人集合起來的有組織的整體Q3 ：學(xué)校給我們提供了什么？A： 1 ）學(xué)校為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校滿足我們的心理需要；2）在學(xué)校，我們拓展

4、了視野、獲得了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干；3）在學(xué)校，我們找到了新朋友、學(xué)會(huì)了悅納自己；4）在學(xué)校，同學(xué)與老師平等相處，同學(xué)之間充滿友愛；5）生活在活力四射的學(xué)校里，我們感到幸福和快樂；Q4 ：什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？A： 團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種整體配合意識(shí)。它強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同的目的，互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神 Q5 ：怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)？A： 1）相互容納同學(xué)之間的差異性。只要我們做到包容差異，相互欣賞，同學(xué)之間一定更團(tuán)結(jié)；2）每個(gè)人都關(guān)心他人，想集體之所需。同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、互相配合。Q6 ：集體凝聚力源于什么？A： 集體凝聚力源于集體榮譽(yù)感Q7 ：什么是集體榮譽(yù)感？A： 集體榮譽(yù)

5、感是一種熱愛集體、關(guān)心集體興衰成敗的道德情感。它是一種積極的心理品質(zhì)，是推動(dòng)個(gè)人履行道德義務(wù)的巨大精神力量Q8 ：集體榮譽(yù)感有什么作用？A： 集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來自豪感、產(chǎn)生歸屬感、形成向心力、親和力 Q9 ：有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)？A： 有集體榮譽(yù)感的人總是把自己的一言一行和集體榮譽(yù)、利益聯(lián)系起來，把集體的榮譽(yù)看作高于個(gè)人的榮譽(yù)，為集體的成功而感到自豪，為集體的挫折或失敗感到苦惱；熱愛自己的集體，決不以損害集體的利益來獲取個(gè)人的名利Q10 ：我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)集體榮譽(yù)感？A： 1 ）樹立主人翁意識(shí)；2）積極參加集體活動(dòng)；3）自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；Unit2 認(rèn)識(shí)自我2.1 悅納自己Q1 ：我們通常可以

6、從哪些方面來觀察和認(rèn)識(shí)自己？A： 1 ）外在的體征；2）內(nèi)在的精神世界；3）自己在集體中的地位；Q2 ：怎樣正確地認(rèn)識(shí)自己？A： 我們可以通過自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)等途徑，客觀地找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，正確地認(rèn)識(shí)自己Q3 ：悅納自己的含義？A： 悅納自我，就是欣然地接受自己Q4 ：為什么要悅納自己？A： 自然界是由多姿多態(tài)的物種構(gòu)成的，人類社會(huì)也是由形形色色的個(gè)人組成的。正是由于每個(gè)人都是獨(dú)特的，這個(gè)世界才如此豐富多彩 Q5 ：怎樣悅納自己？A： 1 ）客觀地評(píng)價(jià)自己。不恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)是不利的；2）欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)發(fā)掘和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂和滿足；3

7、）接受自己的不足。珍惜自己，勇于接受自己的不足；Q6 ：怎樣完善自己？A： 1 ）發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。找出自己的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化它，發(fā)揚(yáng)它；2）克服缺點(diǎn)。找出自己的缺點(diǎn)和不足，克服它，改善它；3）追求進(jìn)步。青春期是我們?nèi)烁窈湍芰焖俪砷L(zhǎng)的時(shí)期，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自己，培養(yǎng)自己開放的胸襟；2.2 調(diào)控情緒Q1 ：情緒的特點(diǎn)。A： 情緒具有多樣性和復(fù)雜性Q2 ：怎樣調(diào)控情緒？A： 1 ）輸入自我調(diào)控的意識(shí)。在日常生活中常常提醒自己調(diào)整情緒；2）轉(zhuǎn)換角度看問題。如果我們轉(zhuǎn)換角度看問題，改變不正確想法，就能改變我們的情緒；3）用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒；Q3 ：保持健康樂觀心態(tài)的必要性。A： 樂觀健康的心態(tài)有助于我們

8、找到良好的自我感覺，建立有價(jià)值的人際關(guān)系，獲得成功的人生Q4 ：怎樣保持健康樂觀的心態(tài)？A： 1）樹立積極健康的生活態(tài)度。一個(gè)具有健康積極生活態(tài)度的人，會(huì)以樂觀的心態(tài)面對(duì)人生，能夠?qū)ι畛錆M熱愛；2）勇敢面對(duì)挫折和失?。?）學(xué)會(huì)愛和感恩。愛會(huì)使我們表現(xiàn)出積極的心態(tài)，感恩則讓我們的心態(tài)更加健康；2.3 男生女生Q1 ：男生女生的優(yōu)勢(shì)區(qū)別。A： 1）語(yǔ)言能力方面，女生優(yōu)于男生；空間能力方面，男生優(yōu)于女生；數(shù)學(xué)能力方面，男生略占優(yōu)勢(shì)；準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié)方面，女生優(yōu)于男生；2）男生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，富有責(zé)任感， 在女生遇到困難的時(shí)候，愿意挺身而出，幫助她們解決問題；女生溫柔、細(xì)膩，擅于關(guān)心他人，樂于傾聽； Q2

9、：男女生正常交往的好處。A： 1）男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展。男生女生之間自然快樂地交往，有助于消除兩性間的神秘感，幫助我們培養(yǎng)健康的性心理，有利于我們身心的健康發(fā)展；2）男生女生的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；3）男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受；Q3 ：男女生恰當(dāng)?shù)慕煌绞?。A： 1 ）言行適當(dāng)，自然大方。不必過于拘謹(jǐn)，不可過分隨便，不宜過分冷淡，避免過分親昵，也不應(yīng)嘩眾取寵，言行要適當(dāng)，舉止要大方；2）互相尊重，平等待人。尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿；3）自愛自重，珍惜自己。 愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)， 珍惜自己的人品和人格，并

10、且懂得保護(hù)自己；Unit3 學(xué)會(huì)交往3.1 我和父母Q1 ：家庭的種類。A： 父母和兒女組成，是兩代人的核心家庭；幾代人組成的大家庭；單親家庭；收養(yǎng)家庭；Q2 ：不同家庭的共同點(diǎn)。A： 都有親人之間的相互關(guān)愛，都有溫暖的血緣親情 Q3 ：家庭對(duì)我們的重要性。A： 1 ）家為我們提供物質(zhì)生活的保障；2）家是我們情感的歸宿；3）家是人生的港灣；Q4 ：作為中學(xué)生應(yīng)如何孝敬父母？A： 在少年時(shí)期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對(duì)父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱Q5 ：為什么要孝敬父母？A： 1）天下父母無不疼愛子女， 這是一種

11、天然的情感。 子女是父母生命的延續(xù)、感情的歸屬、希望的寄托。 父母對(duì)子女的愛是無私的， 對(duì)子女的奉獻(xiàn)是無保留的；2）孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩被視為做人的本分，成為社會(huì)的基本道德要求；Q6 ：為什么會(huì)有“愛的沖突”？A： 我們正處在從幼稚走向成熟的過渡時(shí)期。我們的視野逐漸開闊，能力逐漸增強(qiáng)，獨(dú)立性逐漸顯現(xiàn)，對(duì)父母慣常的關(guān)切、要求、管教可能越來越不以為然，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒Q7 ：“愛的沖突”的危害性。A： 使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張Q8 ：如何化解“愛的沖突”？A： 1 ）理解與溝通； 2）時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心； 3）經(jīng)常與父母談心； 4）遇事多和

12、父母商量，不要自作主張； 5）對(duì)父母作出的承諾要說到做到； 6）在父母面前建立信用；7）了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；3.2 師生情誼Q1 ：在中學(xué)，我們的師生關(guān)系發(fā)生了什么變化？A： 在和老師的交流中，我們感到自己更加受尊重，和老師的關(guān)系變得平等了 Q2 ：新型的師生關(guān)系是怎樣的？具體表現(xiàn)在哪些方面？A： 新型的師生關(guān)系是民主、平等、和諧的，具體表現(xiàn)在：1） 在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地；2） 在課外活動(dòng)中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者而不是領(lǐng)導(dǎo)者；Q3 ：學(xué)生怎樣與老師相處？（怎樣對(duì)待老師的批評(píng)？）A： 1）尊重與信任老師。當(dāng)老師的某些要求與自己的想法不一致時(shí)，我們可以先檢

13、查自己是否錯(cuò)了。當(dāng)自己受了批評(píng)，要冷靜反??；2） 理解與體諒老師。設(shè)身處地地理解老師；3） 關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友，亦師亦友，了解、欣賞、關(guān)心、幫助老師；3.3 文明交往Q1 ：交往的重要性？（為什么需要交往？）A： 1）每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人們必不可少的活動(dòng)。在與他人的交往中，人們獲得知識(shí)、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感；2）在現(xiàn)代社會(huì)，人們的社會(huì)交往必然越來越頻繁，個(gè)人越來越不可能孤立孤獨(dú)地生活。因此，交往的能力對(duì)于現(xiàn)代人越來越重要了； Q2 ：交往的前提是什么？為什么要尊重他人？A： 交往的前提是尊重。1）每個(gè)人在人格上是平等的。尊重他

14、人，平等待人，不以自己的某些長(zhǎng)處自居自傲，才能獲得別人的尊重；2）只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼；Q3 ：交往的“通行證”是什么？為什么要禮貌？A：交往的“通行證”是禮貌。禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。交往中禮貌的行為能夠顯示一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。一個(gè)彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“通行證”Q4 ：文明交往的原則？A： 1 ）交往的前提是尊重；2）交往的“通行證”是禮貌；Q5 ：文明交往的技巧有哪些？A： 真誠(chéng)坦率；正直勇敢；堅(jiān)持原則；謙遜寬容；善于聆聽；熱情開朗；樂觀幽默；細(xì)心體貼；要學(xué)好拒絕和遠(yuǎn)離，保護(hù)自己，不受誘惑；Uni

15、t4 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)4.1 培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念Q1 ：學(xué)習(xí)的含義？A： 學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)，由不能到能得過程 Q2 ：學(xué)習(xí)的重要性？（為什么要學(xué)習(xí)？）1）學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)。人們通過學(xué)習(xí)能夠擺脫愚昧、掌握一技之長(zhǎng)；提高自己的素質(zhì)；養(yǎng)成良好的品德；吸納人類積累的智慧和思想；獲得服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)；2）學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。學(xué)習(xí)使我們掌握知識(shí)、發(fā)展智力、形成良好的品德和健康的個(gè)性；3）學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件。知識(shí)水平越高、能力越強(qiáng)的人，收入與生活質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的較高；4）學(xué)習(xí)是將來參加祖國(guó)建設(shè)的需要；Q3 ：學(xué)習(xí)的類型？A： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)：人類使用的語(yǔ)文，包括口語(yǔ)與文字；技能學(xué)習(xí)：生活技能和職業(yè)

16、技能；解決問題學(xué)習(xí)；品德學(xué)習(xí)：包括道德和品格的學(xué)習(xí)，即如何做人的學(xué)習(xí)； Q4 ：學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？A： 1 ）學(xué)校的學(xué)習(xí)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)；2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力；3）學(xué)習(xí)方式：在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行；4）學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中；5）學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備；Q5 ：為什么要做學(xué)習(xí)的主人？A： 學(xué)習(xí)固然不是生活的全部，但它卻是我們重要的生活內(nèi)容。我們要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)奴仆Q6 ：如何做學(xué)習(xí)的主人？A： 1）樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果把自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與國(guó)家與集體的利益聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)大、更持久；2）自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)人的知識(shí)的獲得，經(jīng)驗(yàn)的積累，德

17、行的養(yǎng)成都是自己自主完成的，是任何他人不能代替的，認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)至關(guān)重要。因此，我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要從“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)” ，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自覺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；3）培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要，它使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得積極主動(dòng)，從而能獲得良好的效果。學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力；Q7 ：學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)（含義、內(nèi)容、作用）A： 含義：指直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力內(nèi)容：包括學(xué)習(xí)興趣，求知欲、學(xué)習(xí)愿望和意向等作用：如果把自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與國(guó)家與集體的利益聯(lián)系起來， 學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)大、更持久Q8 ：學(xué)習(xí)興趣的作用？A： 學(xué)習(xí)興趣能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要，

18、它使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得積極主動(dòng)，從而能獲得良好的效果。學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法Q1 ：學(xué)習(xí)方法的重要性？A： 1）掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)方法是對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)，能夠幫助我們解決在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，提高學(xué)習(xí)效率；2）掌握學(xué)習(xí)方法，可以提升自信心。掌握學(xué)習(xí)方法，就意味著在相同的時(shí)間里我們獲得比別人更多的知識(shí)和技能，這不僅讓我們?cè)谟嘘P(guān)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中獲得成功，而且還提升了我們應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心；3）學(xué)習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來都很重要。更加適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)；Q2 ：正確的學(xué)習(xí)方法有哪些？A： 正確的學(xué)習(xí)方法有很多，其中最基本的方法是：

19、1）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間；2）集中注意力。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力， 要力求做到學(xué)習(xí)時(shí)不分心， 不想別的事；排除與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾；自我暗示保持較久的注意；3）培養(yǎng)記憶力。一是加強(qiáng)過度學(xué)習(xí)，以保持較長(zhǎng)時(shí)間的記憶；二是歸納整理學(xué)習(xí)材料，以便記憶學(xué)習(xí)過內(nèi)容；三是練習(xí)自我追憶，以強(qiáng)化記憶；4）學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息；5）善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)；Q3 ：怎樣提高注意力？A： 培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力，要力求做到學(xué)習(xí)時(shí)不分心，不想別的事；排除與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾；自我暗示保持較久的注意Q4 ：怎樣培養(yǎng)記憶力？A： 一是加強(qiáng)過度學(xué)習(xí)，以保持較長(zhǎng)時(shí)間的記憶；二是歸納整理學(xué)習(xí)材料，以便記憶學(xué)習(xí)過的內(nèi)容；三是練習(xí)自我追憶，

20、以強(qiáng)化記憶Q5 ：怎樣探索適合自己的學(xué)習(xí)方法？A： 1）在我們的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都擁有自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法都會(huì)有所不同。最重要的一點(diǎn)是：我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、 思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法；2）適合自己的學(xué)習(xí)方法不會(huì)從天而降，要靠我們?cè)诓粩嗵剿鳎粩嗨伎?，苦苦尋求解決方法的過程中成型；4.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣Q1 ：學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義？A： 學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式 Q2 ：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用？A： 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高學(xué)習(xí)效率，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，塑造健康人格，是人受益終生Q3 ：不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害性？A： 不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)效果不佳，嚴(yán)重者還可能產(chǎn)生厭學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致可能會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，殆害無窮 Q4 ：良好學(xué)習(xí)習(xí)