初中物理必做20個實驗.

1、一、用刻度尺測量長度、用表測量時間1) 如下圖甲所示， 體溫計的示數(shù)是 _. 如下圖乙所示，測得一枚紐扣的直徑是 _cm.（ 2）天平在稱量時，待測物體應放在天平的 _盤; 天平平衡時，所加砝碼與游碼的位置如下圖丙所示，則物體的質(zhì)量為 _g.（ 3）如下圖所示，在研究杠桿平衡條件時，為了使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向 _（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié) .二、用彈簧測力計測量力如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升， 其示數(shù) F 與上升的高度 h 之間的關(guān)系如圖（乙）所示試解答下列問題（ 1）鉤碼所受的重力為N（ 2）當 h=&qu

2、ot;4cm" 時，彈簧測力計的示數(shù)是N，桌面對鉤碼的支持力是N（ 3）從開始提升到h=16cm，彈簧測力計對鉤碼所做的功是多少？三、用天平測量物體的質(zhì)量在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，下列情況會造成測量結(jié)果偏小的是（）A. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針偏向B. 調(diào)節(jié)天平平衡時，忘了把游分度盤左邊就停止調(diào)節(jié)螺母碼放在左端的零刻度線處D. 讀數(shù)時，實驗者頭部偏向游C. 使用磨損的砝碼碼右邊，會造成視線與游碼左側(cè)的標尺不垂直四、用常見溫度計測量溫度3下面關(guān)于常用溫度計的使用中，錯誤的是（）A 溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度；B溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸；C測量液體溫度時，溫度計玻

3、璃泡要完全浸沒在液體中；D讀數(shù)時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù)。五、用電流表測量電流11關(guān)于電流方向的下列說法中正確的是（）。A. 電源對用電器供電時，電流都是由電源的正極通過用電器流向負極B. 直流電源對用電器供電時， 電流都是由電源的正極通過用電器流向負極C. 直流電源對用電器供電時， 電流都是由電源的正極由電源內(nèi)部流向負極D. 直流電源對用電器供電時，電流都是由電源的負極通過用電器流向正極六、用電壓表測量電壓某學生用電壓表測量電壓時，用了如圖所示的兩個接線柱，問在這種情況下，電壓表的量程是A03 伏B015 伏C315 伏D不能用來測量，無量程七、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路2.關(guān)于開

4、關(guān) ,下列說法中不正確的是( )A.在串聯(lián)電路中 ,開關(guān)位置改變 ,它的作用并不改變B.一個開關(guān)能控制三盞燈,這三盞燈一定是串聯(lián)的C.在并聯(lián)電路中 ,干路上的開關(guān)可以同時控制各支路上的用電器D.在連接電路的過程中,開關(guān)應斷開八、探究光的反射定律利用如圖裝置進行 “探究光的反射規(guī)律 ”實驗：(1)將一束光貼著紙板 A 沿 EO 射到 O 點,若將紙板 B 向前或向后折 ,此時在紙板 B 上看不到反射光 ,這樣做的目的是探究。(2)將入射光線 EO 向法線靠近時 ,看到反射光線 OF(選填 “靠近 ”或 “遠離 ”)法線。(3)將紙板 A 、B 置于同一平面后 ,若將一束光貼著紙板B 沿 FO 射

5、到 O 點 ,反射光將沿圖中的OE 方向射出 ,說明光在反射時 ,。九、探究浮力大小與哪些因素有關(guān)如圖 19 是探究 “浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：（ 1）若選用的操作是，可探究浮力的大小與_ 的關(guān)系。（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應選用的操作是_（填序號）。（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_N 。（ 4）由操作可知，物體的體積大小為_cm 3。（ 5）由實驗的數(shù)據(jù)，可計算出物體的密度為kg/m 3。十、探究杠桿的平衡條件在探究杠桿平衡條件的實驗中：小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)

6、節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_ 。實驗過程中，在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了_ 。如杠桿不在水平位置平衡時，應通過調(diào)節(jié)鉤碼的_和 _來實現(xiàn)，而不能再調(diào)節(jié)_。如右圖所示， 用彈簧測力計在C 處豎直向上拉時測力計的示數(shù)為_N( 每個鉤碼重0.5N) ，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_ （選填 “變大 ”、 “變小 ”或“不變 ”），其原因是_ 。某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為 F1=6N 、l1=20cm 、F2=4N 和 l 2=30cm 。該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論 ?_。理由是： _ 。十一

7、、探究水沸騰時溫度變化的特點在 “探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，小強用酒精燈給燒杯中的水加熱（1 ）當水溫接近90 時，每隔0.5min 記錄一次溫度加熱到第3min 時，水開始沸騰，如圖乙所示，沸騰時，水中形成的大量氣泡不斷上升，這是一種劇烈的_ 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）（2 ）如圖丙所示，小強根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與時間關(guān)系的圖象，分析圖象可知：沸騰前，水的溫度_ （選填 “升高 ”、“不變 ”或 “降低 ”），當水的溫度達到_ 時開始沸騰，沸騰過程中，水的溫度_ （選填 “升高 ”、“不變 ”或 “降低 ”），但仍需要 _（選填 “吸熱 ”或 “放熱 ”）十二、探究平面鏡成像時

8、像與物的關(guān)系完成下面的探究性實驗（ 1）探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系,玲玲同學進行該實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M （ P、Q 兩個面都可以作為平面鏡使用）【進行實驗與收集證據(jù)】她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭 A 放置在玻璃板的前面，點燃蠟燭A ，然將蠟燭B 放置在玻璃板后面，如圖 a 甲所示，進行實驗玲玲按照圖a 乙中的測量方法，多次改變蠟燭A 的位置，認真測量并記錄了對應數(shù)據(jù)實驗序號l234物距 u cm4.25.06.810.0像距 /cm3.74.56.39.5【分析與論證】根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距【交流與評估】這個結(jié)論與平面鏡成像特點不

9、相符，主要是選擇了蠟燭A 所成的像到反射面的距離_（選填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為_ cm.（ 2）探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件,如圖 b 所示，實驗時，控制磁場方向相同，改變導體ab 的運動方向步驟一：導體水平左右運動，如圖b 甲所示，電流計指針_，這是因為.步驟二：導體豎直上下運動，如圖b 乙所示，電流計指針_，這是因為.步驟三：導體水平左右運動，如圖b 丙所示，電流計指針偏轉(zhuǎn)，電路中有電流產(chǎn)生.綜合上面實驗現(xiàn)象，可以得出感應電流產(chǎn)生的條件是：_十三、探究凸透鏡成像的規(guī)律【實驗名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律【設計實驗與進行實驗】（1 ）實驗器材：刻度尺、蠟

10、燭、凸透鏡、光屏；（2 ）如圖所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，A.只需要將三者中心調(diào)至同一高度。B需將三者中心調(diào)至同一高度井在同一直線上。其中說法正確（填序號）。正確調(diào)整后， 不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：實驗序號物體到凸透鏡的距離 /cm光屏上的像到凸透鏡的距離 /cm14013.3230153202041530510光屏上沒有像68光屏上沒有像【試題分析與論證】（1 ）當凸透鏡成實像時，物距增大，像距。（2 ）如圖所示，光屏應移至區(qū)域才能找到清晰的像。（3 ）觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像， 人眼應透過凸透鏡向觀察（填“左”或“右”）

11、。（4) 在整理器材時 香香同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像 它的成像原因是光的（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）。十四、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系探究：電流與電壓、電阻的關(guān)系?！咎岢鰡栴}】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關(guān)系？【猜想】導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比?！緦嶒炂鞑摹侩娫矗妷汉銥?.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5 、 10 、 15 ），兩只滑動變阻器（20 2 A 、 50 1 A

12、），導線若干。【實驗過程】（1）根據(jù)圖13 所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。（2）小明按圖13 正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是。（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。R 兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一表二電壓1.62.02.42.8電阻 R/510151.2U/V電流 I/A0.120.160.200.240.28電流 I/A0.300.150.10（4）小紅在探究猜想時，先將5 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為 1.5 V ，并記下電流值；再分別改接 10

13、、15 的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目地是 。（5）小華在探究猜想時，重新設計了電路，保持電壓表的示數(shù)為同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是：3 V ，得到了與表二相?！局R拓展】（1）小明實驗時選擇的是 電阻。（2）小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是。十五、探究通電螺線管外部磁場的方向在做 “探究通電螺線管外部磁場的方向”的實驗時，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針（1）通電后小磁針的指向如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與磁場相似。磁體的（2）小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動由此可

14、知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，方向有關(guān)。（3）由安培定則可知乙圖中S 閉合后，螺線管的上端為極。十六、探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件2014 ·江西）探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件：如圖所示，實驗時，控制磁場方向相同，改變導體ab 的運動方向 .（ 1）導體水平左右運動，如圖甲所示，電流表指針 _ ，這是因為 _.（ 2）導體水平上下運動，如圖乙所示，電流表指針_，這是因為 _.（ 3）導體水平左右運動，如圖丙所示，電流表指針_，電路中有 _.（ 4）結(jié)合上面實驗現(xiàn)象，可以得出感應電流產(chǎn)生的條件是：_.十七、測

15、量物體運動的速度【題文】圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1秒）分別表示小車通過斜面A 、 B、 C 三點的時刻， B 點是全程AC 的中點。關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是()。A 、 t AB <t BCB、 t AB=t BCC、v AB >v BCD、 v AB<v BC十八、測量水平運動物體所受的滑動摩擦力（1）右圖是 “測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖16所示 ；由知識可知，木塊所受的滑動

16、摩擦力為N。（2）在 “探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時 ”，李麗同學提出 “滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) ”的猜想； 張華同學提出來 “滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān) ”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。李麗同學為了完成他自己的探究應該按兩個圖所示的方案進行。張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表； 請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小F f 與接觸面受到的壓力大小F N 之間的關(guān)系圖像； 根據(jù)圖像可以得出Ff 與 F N 的關(guān)系是FN /N1.01.52.02.53.0Ff/N0.40.60.81.01.2（ 3） “

17、滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？ ”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出 “滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后， 用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動， 發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出 “滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān) ”的結(jié)論。你認為 的結(jié)論是錯誤的；錯誤的原因 。十九、測量固體和液體的密度10（ 2014·呼倫貝爾）小紅為了測量某種液體的密度，進行了如下實驗：圖 2（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖 2 甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向 _端移動。（2）將盛有適量液體的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和液體的總質(zhì)量為 128g。然后將杯中液體的一部分倒入量筒中，如圖2 乙所示，則量筒3中液體的體積為 _cm。（3）再將盛有剩余液體的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使