第一課《好朋友》

1、第一課好朋友教學(xué)內(nèi)容分析：你的名字叫什么是一首天真的富有童趣的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，多為一音一字，詞曲結(jié)合緊密，以親切的詢問名字的方式，自報(bào)姓名，互相認(rèn)識(shí)，作為友誼的開始。這首歌作為起始課為教師組織教學(xué)提供自然的條件，消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感，使學(xué)生對(duì)音樂課和音樂老師多一份親切感。 歌曲在課本上采用兒童一問一答的對(duì)話方式，配上活潑的插圖，使學(xué)生看起來親切，縮短學(xué)生從幼兒園到小學(xué)之間的心理距離。學(xué)習(xí)狀態(tài)分析：第一課是啟始課，也是孩子們脫離幼兒教育，進(jìn)入初等教育的重要一環(huán)。教師要極為重視第一課，將具有幼小銜接點(diǎn)的第一課上好。教師不要刻意要求學(xué)生的紀(jì)律，要以你

2、動(dòng)聽入耳的語(yǔ)言，優(yōu)美的歌喉，大方的儀表，活潑而有藝術(shù)性的教室布置，靈活多變的座位排列方式吸引學(xué)生的注意力，盡快縮短與學(xué)生的距離，使學(xué)生集中精力主動(dòng)投入到你設(shè)計(jì)的教學(xué)之中，成功地完成第一課，使學(xué)生從第一課開始，喜歡音樂老師，喜歡音樂課教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)的音樂方式與教師和同學(xué)交流，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 2、與大家一起表演歌曲，盡快縮短師生、學(xué)生間的距離，并嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)歡快情緒。 教學(xué)內(nèi)容： 1、聆聽玩具兵進(jìn)行曲 2、表演你的名字叫什么 3、盡快認(rèn)識(shí)書中的學(xué)習(xí)標(biāo)志，并主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來。 教學(xué)重（難）點(diǎn)： 1、與大家一起可歌唱，用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)歡快、活潑的情緒。 教具準(zhǔn)備： 錄音

3、機(jī)、學(xué)習(xí)標(biāo)志卡片、頭飾（玩具兵） 教學(xué)過程：新課 標(biāo)第 一網(wǎng)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)重構(gòu)1教學(xué)重構(gòu)21、組織教學(xué)聽玩具兵進(jìn)行曲讓學(xué)生排好隊(duì)伍，聽音樂做自己喜歡的動(dòng)作，動(dòng)作與音樂要合拍（有節(jié)奏）。聽著音樂做自己喜歡的動(dòng)作、走或跳讓學(xué)生有個(gè)輕松的氛圍，拉近與老師的距離2、座位安排（呈半圓形坐好）老師做自我介紹。學(xué)生端正地坐好目的是給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。便于師生作自我介紹相互認(rèn)識(shí)，為今后的教學(xué)做準(zhǔn)備。 3、聆聽你的名字叫什么老師親切的范唱歌曲，讓學(xué)生完整的感受歌曲的情緒生隨歌曲的錄音律動(dòng)，用動(dòng)作表現(xiàn)出歡快的情緒。用聽唱法學(xué)習(xí)4、學(xué)唱歌曲解決歌曲中的節(jié)奏老師講解曲中人名節(jié)奏的讀法生跟師打節(jié)奏：X XXX X解決難點(diǎn)5、師生練習(xí)演唱A分小組對(duì)唱（一問一答）男女對(duì)唱等師隨機(jī)問，生用歌聲回答同桌對(duì)歌為了激發(fā)積極性，一定讓每個(gè)學(xué)生都說出自己的名字（可同時(shí)說6、聆聽玩具兵進(jìn)行曲初聽“大家還記得我們進(jìn)教室時(shí)聽的那首樂曲嗎？請(qǐng)你再聽一次，聽后用語(yǔ)言描述出來樂曲的情緒，并給這段音樂取個(gè)名字 隨音樂用動(dòng)作表示出樂曲的情緒。聽樂曲，感受情緒，取名字。步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)重構(gòu)1教學(xué)重構(gòu)27、復(fù)聽每組發(fā)一個(gè)玩具兵的頭飾隨音樂進(jìn) 行律動(dòng)激發(fā)興趣8、課堂小結(jié)1、師小結(jié)教