分析排球的戰(zhàn)術(shù)意識養(yǎng)成的重要性

1、分析排球的戰(zhàn)術(shù)意識養(yǎng)成的重要性分析排球的戰(zhàn)術(shù)意識養(yǎng)成的重要性 分析排球的戰(zhàn)術(shù)意識養(yǎng)成的重要性：小學(xué)音樂論文：音樂課堂教學(xué)過程 我國民族音樂的形成與特點(diǎn) 音樂鑒賞教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)分析排球的戰(zhàn)術(shù)意識養(yǎng)成的重要性 更多精品自3edu教育網(wǎng) 的形成過程?體育運(yùn)動心理學(xué)講義?中提出:意識是人在改造客觀現(xiàn)實(shí)的社會理論中發(fā)生和開展起來的。它是運(yùn)發(fā)動在學(xué)習(xí)和掌握排球根本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的過程中的一種感性認(rèn)知,是運(yùn)發(fā)動在比賽中運(yùn)用排球戰(zhàn)術(shù)和發(fā)揮運(yùn)動才能的根底,并通過比賽理論的檢驗(yàn),指導(dǎo)運(yùn)發(fā)動的訓(xùn)練和比賽;是運(yùn)發(fā)動正確認(rèn)識排球運(yùn)動的比賽規(guī)律,并加以歸納、總結(jié)的體力勞動和腦力勞動的“結(jié)晶。2.2 影響場上意識形成的

2、因素主觀方面:運(yùn)發(fā)動掌握的專業(yè)理論知識是形成排球運(yùn)動場上意識的理論根底。運(yùn)發(fā)動智力程度的上下,技術(shù)動作運(yùn)用的是否正確、標(biāo)準(zhǔn)、合理,對待學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的態(tài)度等等,都是影響運(yùn)發(fā)動場上意識程度的主觀因素?？陀^方面:教練員和輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和指導(dǎo)程度,對訓(xùn)練和比賽的組織、安排,采用的各種訓(xùn)練方法和手段等都是影響運(yùn)發(fā)動場上意識程度進(jìn)步的客觀因素。另外,教練員、輔導(dǎo)員能否用準(zhǔn)確、簡明的語言與形象、正確的示范將排球的根本規(guī)律、本質(zhì)特點(diǎn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)等傳達(dá)給運(yùn)發(fā)動,并使其完全的領(lǐng)悟、理解和掌握,是運(yùn)發(fā)動場上意識培養(yǎng)的關(guān)鍵。3 排球運(yùn)動場上意識培養(yǎng)的途徑與方法3.1 文化理論知識的學(xué)習(xí)在平時的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中,任何一名

3、學(xué)生,任何一個運(yùn)動隊(duì),僅有體能、技能的訓(xùn)練是不夠的。在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練過程中,不注重對文化理論知識的學(xué)習(xí),不加強(qiáng)排球根本理論知識的傳授;就不可能更合理、更科學(xué)的進(jìn)步學(xué)生運(yùn)發(fā)動和運(yùn)動隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)程度;更不可能根據(jù)個人和運(yùn)動隊(duì)的實(shí)際情況,培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的場上意識程度,并形成個人突出的場上意識和全隊(duì)獨(dú)特的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。這就要求我們在平時的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽中,理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,將對排球根本理論知識的學(xué)習(xí)和排球的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,并采用多種多樣的學(xué)習(xí)方式來培養(yǎng)、進(jìn)步學(xué)生的場上意識程度。3.2 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與場上意識的培養(yǎng)相結(jié)合在日常的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中,不能孤立地練技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合;應(yīng)與排球比賽的理論相結(jié)合,有的放

4、矢進(jìn)展訓(xùn)練,并將排球運(yùn)動場上意識的培養(yǎng)貫穿其中。在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的過程中,應(yīng)對學(xué)生個人和全隊(duì)集體配合所暴露的問題,及時糾正,并結(jié)合比賽實(shí)戰(zhàn)的需要,將排球運(yùn)動場上意識的培養(yǎng)融入到所采用的各種訓(xùn)練方法和手段中,將兩者有機(jī)的結(jié)合起來。不僅要掌握排球根本技術(shù)動作、根本戰(zhàn)術(shù)配合的要領(lǐng),還要懂得運(yùn)用這些技戰(zhàn)術(shù)的目的、方法和發(fā)動時機(jī)。學(xué)生在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練過程中,更要開動腦筋,勤于考慮,想練結(jié)合;要能根據(jù)自己的特長和全隊(duì)集體配合的優(yōu)勢,準(zhǔn)確觀察,迅速判斷,靈敏運(yùn)用各種技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合,獲得進(jìn)攻和防守的主動,自由地控制比賽的攻防節(jié)奏。要使學(xué)生在場內(nèi)、外都有技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合的欲望,從而積極地配合同伴地行動或主動進(jìn)攻或

5、牽制、掩護(hù)、挪動、防守。運(yùn)發(fā)動的根本技術(shù)動作組合、根本戰(zhàn)術(shù)配合的形成要多樣、多變,力爭人有我有,人無我有。真正做到賽練結(jié)合,以實(shí)戰(zhàn)來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽,從而推動學(xué)生場上意識的正確形成。3.3 形象直觀教育與日常訓(xùn)練比賽相結(jié)合要充分利用文字、圖片、影像等現(xiàn)代傳媒手段,對學(xué)生進(jìn)展集體教育與交流。不僅要看教學(xué)片,更要看技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的專輯和高程度運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。教練員和輔導(dǎo)員應(yīng)對訓(xùn)練、比賽中所出現(xiàn)的各種情況進(jìn)展分析、歸納,并轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合講給學(xué)生聽。要對排球運(yùn)動場上意識在技術(shù)程度各不一樣的運(yùn)動隊(duì)中所起的作用進(jìn)展剖析,說明場上意識的重要性。學(xué)生與學(xué)生之間要進(jìn)展必要的討論、交

6、流和總結(jié),在教練員、輔導(dǎo)員的安排下進(jìn)展各種模擬訓(xùn)練;盡可能在較短的時間內(nèi),將獲得的形象直觀感性認(rèn)識,迅速地轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練和比賽場上的理性認(rèn)識。4 結(jié)論采取的符合排球運(yùn)動規(guī)律的一系列應(yīng)答反響的行為過程,是運(yùn)發(fā)動組織、控制比賽才能的綜合表現(xiàn)。它是運(yùn)發(fā)動在排球運(yùn)動的理論中逐步形成并不斷加深的,也是在指導(dǎo)排球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的理論中發(fā)生和開展起來的。運(yùn)發(fā)動在排球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的理論中形成的場上意識,支配和調(diào)節(jié)運(yùn)發(fā)動的場上行為;對進(jìn)步運(yùn)發(fā)動全面掌握并正確運(yùn)用排球的根本技術(shù)動作、根本戰(zhàn)術(shù)配合的才能,促進(jìn)排球運(yùn)動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的開展,加深對排球運(yùn)動場上意識本質(zhì)的認(rèn)識與排球運(yùn)動規(guī)律的理解和把握,從而促進(jìn)和指導(dǎo)隊(duì)員的排球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽。排球運(yùn)動的場上意識來源于排球運(yùn)動的理論。其培養(yǎng)的途徑可以通過:文化理論知識的學(xué)習(xí),技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與場上意識的培養(yǎng)相結(jié)合,形象直觀教育與日常訓(xùn)練比賽相結(jié)合。參考文獻(xiàn) 2 全國體育學(xué)院教材委員會排球教材小組.t體育學(xué)院專修通用教材(排球).人民體育出版社,1992年3 (全國業(yè)余體校排球比賽身體素