校園之星評比細則

1、共享知識分享快樂星沙盼盼中心小學校園之星評比細則一、指導思想：以中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見為指針， 以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰學生身邊的典型，發(fā)揮典型的示范引領作用，與同學建立互動交流機制，引導學生從身邊榜樣學起，從我做起，做孝敬父母、尊敬師長、奉獻愛心的美德少年，培養(yǎng)學生的正確價值取向和良好行為習慣，促進他們健康成長和全面發(fā)展。學校決定組織開展 “認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，引導學生身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。二、評選宗旨為了展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德智體美勞全

2、面發(fā)展的綜合素質(zhì)，樹立優(yōu)秀的學生典型，展現(xiàn)我校學生的良好形象，展示我校德育工作成果，在全校學生中進一步形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，讓全校同學學有榜樣，趕有目標，營造催人奮進的校園文化氛圍，學校決定開展“校園之星”評選活動。三、評選對象：全體學生四、評選項目：（學?？紤]不一定周全，班主任有其他更適合學生的項目歡迎共享）1、美德之星2、文明之星3、環(huán)保之星4、節(jié)約之星5、助人之星6、守紀之星7、公益之星8、孝敬之星9、勞動之星10、管理之星11、創(chuàng)造之星12、學習之星13、閱讀之星14、文學之星15、數(shù)學之星16、英語之星17、電腦之星18、才藝之星19、體育之星20、自強之星21

3、、進步之星五、評選標準：1、美德之星：文明誠信，謙虛有禮，尊老愛幼，團結(jié)互助，友愛同學，儀表大方，生活儉樸，平等待人，見到老師，主動行禮、問好，會使用禮貌用語，說話文明，不罵人，不講粗話臟話，不譏笑、戲弄他人，不給同學取綽號或喊同學綽號，主動關心同學，熱心助人，同學關系融洽，不圍觀起哄，不隨便翻看別人東西，拾到東西交給失主或老師，不影響別人的工作、學習和休息。到老師辦公室或其他教室必須得到同意，公共場所守紀律，會場、影院、集會活動、閱覽室、自習課不私自講話，不高聲叫嚷。2、文明之星：能嚴格遵守中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，舉止文明，行為規(guī)范，尊重他人， 待人有禮貌， 能很好地使用禮貌用語，

4、儀表整潔， 尊師守紀， 團結(jié)同學， 能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人；模范遵守學校校規(guī)，能夠起帶頭作用，無任何違紀現(xiàn)象,行為表現(xiàn)突出，受到師生一致好評。3、環(huán)保之星：熱愛大自然，愛護環(huán)境，環(huán)保意識強，為社會環(huán)境問題獻計獻策，積極參加環(huán)保行動，積極宣傳環(huán)保，不進綠化地，不損毀花木，不亂扔果皮紙屑等雜物，不隨地吐痰，不亂倒污水，不使用一次性筷子、飯盒、塑料袋，是一個名符其實的“環(huán)保主義者”，為創(chuàng)建“兩型學?！鲍I智獻力。頁眉內(nèi)容共享知識分享快樂4、節(jié)約之星：勤儉節(jié)約，生活儉樸，不擺闊氣，不比吃穿，不亂花錢，不浪費，愛護桌椅、電器、實驗用具、體育器材、書籍等公共財物，節(jié)約用水用電，愛惜學習用品，作

5、業(yè)書寫規(guī)范，節(jié)約用紙，為創(chuàng)建“兩型學?！鲍I智獻力。5、助人之星：關心集體，愛護公物，積極參加社會公益活動，樂于助人，經(jīng)常自覺做好事，拾金不昧事跡突出等。6、守法之星：有較強的法律意識和較為豐富的法律知識，遵紀守法，嚴格遵守中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，積極參加學校法制教育宣傳活動，維護社會公平、正義，能用法律知識解決生活中的問題。7、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社區(qū)的公益事業(yè)，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區(qū)各項公益活動和各類社會實踐活動，在社區(qū)中有較大的知名度。8、孝敬之星：孝敬長輩，敬老愛老，有感人的典型事跡。9、勞動之星：具有良好的個人衛(wèi)生習慣, 積

6、極參加勞動，不怕臟、不怕累，見到果皮紙屑等有礙環(huán)境衛(wèi)生的雜物能主動撿起, 積極參加社會實踐勞動，能夠起模范帶頭作用。10、管理之星：思想品德好，以身作則，自己做到并且能夠督促他人做到愛惜糧食，不亂倒亂丟，不挑吃穿， 節(jié)約水電， 教室、宿舍人走燈滅， 用完水關上龍頭。積極參加學校各種活動和社會公益活動，且起到一定的帶頭作用。熱心為社會服務，為他人服務，積極并認真完成學校或班級各項工作任務，有創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手, 為班級管理做出優(yōu)異成績。11、創(chuàng)造之星：對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗，動手操作能力強，并且有自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小論文或作

7、品設計，在各級各類科技創(chuàng)新比賽中有出色的表現(xiàn)，并獲得校級以上獎項。12、學習之星：學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，善于分析，樂于探究，勤于總結(jié)，自覺讀書，并有一定的讀書筆記，學習習慣好。不遲到，不早退，課前準備好，按時獨立完成各科作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。學習勁頭足，上課認真聽，課堂紀律好，積極向上，學習成績好。能夠主動幫助他人一起提高學習成績，最好有幫扶對象，積極配合班級營造濃厚的學習氛圍。13、閱讀之星： 喜歡看書 , 知識面廣 , 能積極向同學推薦好書 , 能認真做好讀書筆記 .14、文學之星： 對寫作有濃厚興趣 , 能堅持寫日記， 在各級各類作文競賽中獲得好成績, 在刊物上

8、發(fā)表過作品 .15、數(shù)學之星： 對學習數(shù)學有濃厚興趣, 喜歡攻克數(shù)學難題， 數(shù)學成績名列前茅，多次在各級數(shù)學競賽中獲獎。16、英語之星： 對學習英語有濃厚興趣, 詞匯量多 , 在英語口語和寫作方面有特長 .17、電腦之星： 在電腦學習與操作中成績優(yōu)異，文明健康上網(wǎng)， 并在各級信息競賽中獲得較好名次。18、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，積極參加學校組織的各種藝術活動，并有一定數(shù)量的藝術作品在市、縣、校獲獎，在學校乃至縣里有一定的知名度和影響力。頁眉內(nèi)容共享知識分享快樂19、體育之星： 對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育

9、活動，愛護運動場地和器材。有良好的體育鍛煉習慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在市、縣、校組織的體育競賽中有非常出色的表現(xiàn)，在學?；蚩h里有較高的知名度和影響力。20、自強之星： 生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠大的理想，面對挫折有迎難而上、 不畏艱難的勇氣， 沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學習成績。21、進步之星：學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，在各方面表現(xiàn)進步顯著, 受到老師的表揚和同學的肯定。以上是用兩個字命名“星”，也可以用四個字來命名。如：1、勤奮進步星。學習上“不比基礎比發(fā)展，不比聰明比勤奮”，積極上進，專心聽講，認真完成相關作業(yè)，能自覺閱讀有益的

10、書籍，能在各方面都取得進步。2、遵規(guī)守紀星。遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關的事情，對違紀行為及時進行報告；對損害班級，學校利益人和事能及時制止。3、文明禮儀星。穿戴整潔、衣著大方、說話文明。孝敬父母，能接受老師家長的教誨，不頂撞長輩，與同學友好相處，熱情待人。4、團結(jié)友愛星。友愛同學，不欺負他人，不拉幫結(jié)派，不撥弄是非，挑唆矛盾。熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善于與同學溝通交流，互幫互助，互學互愛，共同進步。樂于奉獻，不為小事斤斤計較，真誠待人，對他人富有同情心，積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。5、體質(zhì)達標星。積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)好。 心態(tài)好

11、， 心理健康， 樂觀向上， 在各項文體競賽活動中表現(xiàn)突出。6、志愿服務星。能自覺自愿參與學校管理和各種活動，爭當學生干部，積極參與工作，不求索取， 愿意盡力為全校師生搞好各種服務活動。7、安全自護星。有牢固的安全意識，能按學校有關安全方面的規(guī)定執(zhí)行，及時匯報安全隱患和化解矛盾糾紛。帶頭搞好清潔區(qū)衛(wèi)生打掃和保潔，搞好個人衛(wèi)生。8、尊敬師長星。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務。課堂內(nèi)外，校內(nèi)校外，始終如一。當好老師助手，主動為老師排憂解難。頁眉內(nèi)容共享知識分享快樂9、勤儉節(jié)約星。懂得珍惜父母

12、和他人的勞動成果，不浪費一度電、 一粒糧、 一滴水、 一張紙， 不挑吃穿， 不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。10、衛(wèi)生環(huán)保星。保持個人衛(wèi)生的整潔，不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。保持學校、家庭及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。11、孝敬父母星。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。12、熱愛勞動星。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣

13、傳、扶貧救災等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。13、勤儉節(jié)約星。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。六、有下列行為的學生不予參評：1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。2、不按時打掃衛(wèi)生、不參加公益勞動者。3、破壞花草樹木者。4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語、打架罵人者。5、不積極參加學?；顒诱?。6、進電游廳、桌球室、網(wǎng)吧者。7、頂撞老師、侮辱同學者。8、無故遲到、早退、曠課者。9、本學期內(nèi)有校級以上處分者。10、知錯不改、喜歡說謊話者。

14、七、評選辦法及表彰：1、學校向各班發(fā)放“校園之星”申報表。（時間：期中測試后一周）2、班主任嚴格按照評選標準選出本班的“校園之星”，并填寫“校園之星”申報表上交。3、學校組織人員對各班所報名單及材料進行嚴格評選，最終確定學校的校園之星名單。4、學校在校園網(wǎng)站上公布“校園之星”學生照片及事跡，并在櫥窗展示學生照片予以表彰。八、幾點要求：1、各班級要鼓勵學生以全面發(fā)展為目標，注重評價過程本身對學生進行的教育，使整個評價過程變成督促學生確立目標，有所進步，不斷發(fā)展的過程。2、各班級要積極參與校園之星的評比活動，使活動的過程成為全校學生共同進步的過程。頁眉內(nèi)容共享知識分享快樂3、各年級、班級要高度重視此項活動的開展，組織老師要注意發(fā)現(xiàn)人才，幫助學