上海市部分高中陽光體育冬季長跑開展近況探討

1、上海市部分高中陽光體育冬季長跑開展近況探討    內(nèi)容導讀： 新中國成立以來,黨和政府一直十分重視全國大中小學生的身體健康問題?！鞍l(fā)展體育運動,增強人民體質”是幾十年來我國體育工作的指導方針。2007年4月,教育部、國家體育總局在總結2002年下發(fā)的學生體質健康標準(試行案)后加以完善和修改并下發(fā)正式案。從2007年起結合正式案的實施,在全國深入開展億萬學生陽光體育運動。為了貫徹落實中發(fā)(2007)七號文件精神,切實提高學生的健康水平,于2008年10月26日至4月30日開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動,主題為“陽光體育與祖國同行”。為了使這個

2、活動更有效的推進,我們應用文獻資料法、調(diào)查訪問法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法。對上海市部分高中的師生和有關職員進行了調(diào)查,通過了解他們對陽光體育冬季長跑的認知以及該活動當前在相關學校的開展狀況,并對上海市相關組織監(jiān)管部分的監(jiān)管策略進行了分析,從而積累經(jīng)驗、總結不足,為有關決策部分提供參考意見,為該活動的可持續(xù)性發(fā)展提供切合實際的建議。本研究得出結論如下：1.調(diào)查中各學校在開展陽光體育冬季長跑活動過程中均無發(fā)生安全事故。本活動在校內(nèi)的開展情況較好,絕大部分學生都參加了本活動,此外,各校結合高中生的生理心理特點開展了豐富多彩的相關活動,如長跑征文、攝影等,促進了學校體育文化氛圍的營造。本活動在校外的開

3、展情況不佳,學生介入度較低。2.相關學校領導均比較重視本活動的開展,班主任老師能夠配合體育教師督促學生主動進行鍛煉,體育教師對活動的認知程度比較好,但在課外開展本活動時對學生的指導不足,理論教學的效果不佳。3.大部分學生對本活動內(nèi)容的認知正確,參加活動的同學以增強身體素質為主要動因,并且達到了很好的鍛煉效果,有效的提高了身心健康水平。沒有參加活動的同學最主要的原因是對活動缺乏興趣以及沒有養(yǎng)長大跑鍛煉的習慣。4.絕大部分學生家長對學生參加本活動持贊成態(tài)度,認同長跑活動對高中生的體育生活和學習生活2.1.1陽光體育運動112.1.2陽光體育冬季長跑112.1.3長跑112.2高中階段學生的生理、心

4、理特征11-122.2.1高中生的生理特點122.2.2高中生心理特點122.3國內(nèi)的研究12-172.3.1對開展現(xiàn)況的研究12-132.3.2內(nèi)容及組織形式的研究132.3.3開展該活動的意義研究13-142.3.4對陽光體育運動發(fā)展趨勢和策略的研究14-152.3.5陽光體育運動對學生 有一定的幫助,另有一小部分學生家長持中立或否定態(tài)度,需要進行進一步的溝通。5.上海市相關部分制定了監(jiān)管鼓勵的政策和方案,為各個學校開展本活動指明了方向,有效的促進了本活動的開展。不足之處是該評定方案不能全面的定量的展現(xiàn)各校開展情況的差異性,需要進一步完善。6.時間和場地的局限仍然是本活動開展中最主要的影響

5、因素,要求相關體育教師能夠繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力,結合學校實際情況豐富組織形式。7.除時間場地外,本活動的影響因素還有：組織單位對開展此類活動的經(jīng)驗積累；相關師生對本活動的認知和重視程度；學生對長跑理論和技能的掌握情況。8.針對活動的開展現(xiàn)狀我們的對策如下：認真學習國家相關部分有關文件的要求,不斷提高師生對本活動的認知；豐富組織形式,培養(yǎng)學生興趣；積極發(fā)揮學校體育教學對本活動開展的促進作用；要正確利用場地和時間；教師在課內(nèi)耐力跑教學中要理論與技能并重；強化相關領導和老師的指引作用；參照上海市相關部分制定的評定內(nèi)容和相關的運動指標開展活動?！娟P鍵詞】：陽光體育冬季長跑上海市高中現(xiàn)狀【論文提綱】：

6、3; 摘要4-5· Abstract5-10· 1.前言10-11· 1.1研究背景10· 1.2研究目的10· 1.3研究的理論意義與應用價值10-11· 1.3.1理論意義10-11· 1.3.2應用價值11· 2.文獻綜述11-19· 2.1相關概念界定11· 2.1.1陽光體育運動11· 2.1.2陽光體育冬季長跑11· 2.1.3長跑11· 2.2高中階段學生的生理、心理特征11-12· 2.2.1高中生的生理特點12· 2.2.2高中

7、生心理特點12· 2.3國內(nèi)的研究12-17· 2.3.1對開展現(xiàn)況的研究12-13· 2.3.2內(nèi)容及組織形式的研究13· 2.3.3開展該活動的意義研究13-14· 2.3.4對陽光體育運動發(fā)展趨勢和策略的研究14-15· 2.3.5陽光體育運動對學生起到的作用和影響的研究15· 2.3.6陽光體育運動與學校課堂教學的相互作用的研究15-1光體育冬季長跑對達成耐力跑教學目標的促進作用354.6.3耐力跑教學對陽光體育冬季長跑活動的促進354.7影響陽光體育冬季長跑開展因素分析35-374.7.1組織單位對開展此類活動的經(jīng)

8、驗積累35-364.7.2相關師生對該活動的認知和重視程度364.7.3學生對長跑理論和技能的掌握情況364.7.4場地、上一頁 1 2 3 4 下一頁 6· 2.3.7關于長跑運動時心率的研究16-17· 2.3.8長跑技術及教學方面的研究17· 2.4國外的研究17-19· 2.5小結19· 3.研究對象與研究方法19-22· 3.1研究對象19-20· 3.2研究方法20-22· 3.2.1文獻資料法20· 3.2.2調(diào)查訪問法20-22·

9、 3.2.3數(shù)理統(tǒng)計法22· 3.2.4邏輯分析法22· 4.結果與分析22-42· 4.1相關學校體育教師基本情況23· 4.2對陽光體育冬季長跑活動文件的解讀23-24· 4.3相關學校師生以及家長對陽光體育冬季長跑活動的認知情況24-28· 4.3.1調(diào)查中大部分體育教師對陽光體育冬季長跑的健身性表示認可24-26· 4.3.2相關學生對陽光體育冬季長跑活動的認知26-27· 4.3.3學生家長對本活動的認知27-28· 4.4陽光體育冬季長跑在學校內(nèi)開展的內(nèi)容與組織情況28-34· 4.

10、4.1陽光體育冬季長跑活動在課內(nèi)開展情況28-29· 4.4.2教師在課內(nèi)組織指導情況29-30· 4.4.3教師課外組織指導情況30· 4.4.4開展陽光體育冬季長跑活動的時間30· 4.4.5開展陽光體育冬季長跑活動的場地30-31· 4.4.6開展陽光體育冬季長跑活動的運動強度及效果31-33· 4.4.7開展陽光體育冬季長跑活動中運動損傷的預防33-34· 4.5陽光體育冬季長跑在校外的開展情況34-35· 4.5.1開展陽光體育冬季長跑活動的時間場地情況34· 4.5.2開展陽光體育冬季長跑的形

11、式34-35· 4.6學校體育與陽光體育的相互聯(lián)系35· 4.6.1學校體育教學中的耐力跑的目標35· 4.6.2陽光體育冬季長跑對達成耐力跑教學目標的促進作用35· 4.6.3耐力跑教學對陽光體育冬季長跑活動的促進35· 4.7影響陽光體育冬季長跑開展因素分析35-37· 4.7.1組織單位對開展此類活動的經(jīng)驗積累35-36· 4.7.2相關師生對該活動的認知和重視程度36· 4.7.3學生對長跑理論和技能的掌握情況36· 4.7.4場地、教師在課內(nèi)耐力跑教學中要理論與技能并重40-414.8.7強化相

12、關領導和老師的指引作用414.8.8完善相關評選機制,引用相關評價指標41-425.結論與建議42-445.1結論425.2建議42-44致謝44-45參考文獻45-47附件147-52附件252附件352上一頁 1 2 3 4  時間對活動的影響36· 4.7.5教師的組織與指導36-37· 4.7.6上海市相關部分的監(jiān)管手段對各校陽光體育冬季長跑活動開展的影響37· 4.8為進一步推動陽光體育冬季長跑活動的開展,提出解決對策如下37-42· 4.8.1認真學習國家相關部分有關文件的要求,提高師生對本活動的認知38· 4.8.2提升高中生專業(yè)理論知識的深度,加強長跑健身的科普教育38-39· 4.8.3豐富組織形式,激發(fā)學生介入興趣39· 4.8.4積極發(fā)揮學校體育教學對本活動開展的促進作用39-40· 4.8.5要正確利用場地和時間40· 4.8.6教師在課內(nèi)耐力跑