平面設(shè)計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告

1、 畢業(yè)實習(xí)任務(wù)書姓 名： XXX 學(xué) 號： XXXXXXXXX 實習(xí)指導(dǎo)教師：XXXXXX 實習(xí)單位： XXXXXXXXXXXX 目 錄1、 實習(xí)目的2、 實習(xí)地點、單位和時間3、 實習(xí)內(nèi)容及進度 四、實習(xí)體驗與心得五、畢業(yè)設(shè)計課題市場調(diào)研總結(jié) 畢業(yè)實習(xí)報告書畢業(yè)實習(xí)工作是高等學(xué)校深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高等專門人才不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是評價學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)、思維方法和實踐能力的重要內(nèi)容，是學(xué)生獲得畢業(yè)證書的重要依據(jù)。應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)充分認(rèn)識畢業(yè)實習(xí)的重要意義。根據(jù)教育部和省教育廳關(guān)于畢業(yè)生實習(xí)的基本精神，結(jié)合我系實踐教學(xué)的實際需要以及應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢的

2、實際情況，制定學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)計劃。一、實習(xí)目的這次的實習(xí)我選擇了滕州日報社的廣告部，因為平時在學(xué)校單純的學(xué)習(xí)設(shè)計很想有機會到專門從事的單位試驗自己，同時使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)版式設(shè)計為主。 因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。在實習(xí)過程中，我深深地感受到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設(shè)計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié)；而作為

3、管理者通常缺乏設(shè)計基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的庸俗化。所以僅僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)嵺`，走進設(shè)計公司，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，這也是我們這次實習(xí)課程的目的。二、實習(xí)地點、單位和時間時間： 2011年2月21至2011年3月6。畢業(yè)實習(xí)地點：山東省滕州市實習(xí)崗位：廣告部實習(xí)生 實習(xí)單位綜合概述：滕州日報（社）成立于1994年元旦，滕州日報是全國報刊治理整頓后保留的35家縣市報之一，也是省內(nèi)僅存的兩家縣市報之一,另外一家縣級報紙是壽光日報。近年來，在市委、市政府的高度重視和社會各界的關(guān)愛支持

4、下，報社以十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行新時期“滕州精神”， 牢固樹立“新聞立報、創(chuàng)新強報、經(jīng)營富報、和諧興報”的發(fā)展理念，果斷進行改版改彩，大力深化人事制度和分配制度改革，調(diào)動了全體員工的工作熱情，提高了報紙的質(zhì)量和水平，壯大了報社的經(jīng)營實力。2007年，滕州日報又進行了擴版，在原四開十六版的基礎(chǔ)上，周三、周五推出24個版，使報紙更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。與此同時，為了進一步增強發(fā)展實力，按照“一業(yè)為主、多業(yè)經(jīng)營”的模式，報社又注冊成立了滕州報業(yè)傳媒有限公司和棗莊國旅滕州日報分部，拓展了經(jīng)營空間，為報業(yè)發(fā)展開辟了更加廣闊的道路。目前，滕州日報設(shè)有：要聞部、民生新聞

5、部、社會新聞部、新聞?？俊⒂浾卟?、副刊部和三個廣告部等部室。該日報基本是往機關(guān)企事業(yè)單位發(fā)行，屬于政府行政期刊類型，發(fā)行量相對較小，但是麻雀雖小五臟俱全，在里面實習(xí)的時間里，我體會到了實習(xí)工作苦與甜，對自己的專業(yè)也有了更深入的認(rèn)識。3、 實習(xí)內(nèi)容及進度首先需要我了解報紙出版的程序步驟：一，策劃、準(zhǔn)備1、 執(zhí)行主編和各部門主編協(xié)商決定當(dāng)期報紙的總規(guī)劃，包括各部門的稿件采編完成時間，報紙初稿底線時間即給主編審閱的時間，以及報紙的大致發(fā)行時間和采編方針及要求； 2、新聞部、評論部、文化部主編根據(jù)報紙的整體時間規(guī)劃安排自己部門的采編征稿工作； 3、所有記者編輯在每周的例會上交流自己發(fā)現(xiàn)的新聞點，大型

6、報道可跨組和聯(lián)合其他報社或媒體合作； 4、新聞部三個報道組將自己的選題在例會以便討論，各編輯記者為選題提出自己的意見和建議，各報道組綜合各方意見制定報道方案； 5、評論部的征稿選題和文化部的文化專題參照新聞部選題流程制定自己的采編、征稿、方案。二，采寫、征稿 三，編輯、校對、組稿 1、 因為報紙頭版的版面有限，三個報道組采寫的三篇報道只能上兩篇，即斃掉其中一篇，同時通過此方式形成各組之間的競爭，提升報紙的整體質(zhì)量。 2、 新聞部主編和編輯對投票決定的兩篇報道認(rèn)真負(fù)責(zé)的編輯稿件，并按時完成排版； 3、評論部主編和編輯對征稿和其它言論類稿件以及專欄作家的稿件進行部門內(nèi)部討論之后確定稿件是否使用，然

7、后根據(jù)需要對稿件進行編改、 刪節(jié)、 校對、 最終組稿。4、文化部情況參照評論部。 四，排版、再校對、編輯、審閱 1、 在報紙排版前由執(zhí)行主編主持召開編前會議，保證無重大失誤； 2、部門主編安排好自己部門的排版工作； 3、各部門主編必須在排好初版后及時將報紙送到執(zhí)行主編手中做終審，同時由美術(shù)總監(jiān)對報紙版式進行把關(guān)；4、將報紙的初稿修改意見匯總并修改后的第二稿報紙送主編審閱； 5、各部門編輯繼續(xù)修改校對，參考主編意見做最后修改。五，印刷、宣傳、發(fā)行（包括宣傳、首發(fā)式） 六，總結(jié) 隨著社會發(fā)展和技術(shù)的不斷進步，報紙編排經(jīng)歷了鉛字排版到電子編排的歷程。 從 15 世紀(jì)中期開始，一直到 20 世紀(jì) 70

8、 年代，報紙鉛字排版經(jīng)歷了一個漫長的發(fā)展過程。1041-1048 年，我國宋代畢升發(fā)明的 膠泥活字印刷術(shù)，于 15 世紀(jì)初傳入西方。1450 年前后，德國的古登堡在中國膠泥活字印刷術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)明了鉛活字技術(shù)，此后鉛字 逐漸應(yīng)用于報紙印刷。1815 年，由英國傳教士米憐、馬禮遜和中國工人梁發(fā)等創(chuàng)辦的我國第一家中文報刊察世俗每月統(tǒng)計傳，受 技術(shù)條件限制，采用木版雕印。1859 年，美國傳教士甘布林在寧波試制成功電鍍漢字模，從此，鉛字取代木活字在中國的書報刊排印中得到推廣應(yīng)用。 從新中國成立到 1986 年經(jīng)濟日報率先采用激光照排之前，我國報紙編排一直采用鉛排。報紙一直沿用寫稿依靠紙筆、傳遞 依靠車

9、輛、印刷依靠鉛字、洗相依靠雙手的傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)工藝。 鉛排大報一個版，一個熟練揀字工人需要花費六個小時。鉛排時代報紙一般都是四個版，第二、三、四版的稿件一般要提前一周發(fā)排，第一版的一般稿件要提前二三天發(fā)排，重要新聞稿當(dāng)天發(fā)排。鉛排報紙不僅速度慢，而且質(zhì)量差。 二、報紙電子編排流程 報紙電子編排，是指依托計算機技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，對新聞稿（文字稿、圖片稿和表格等），進行錄入、編輯、校對、排版、傳遞等流程的一系列電子化的操作。即用計算機技術(shù)編排稿件，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙和筆；以激光照排代替鉛排；以計算機數(shù)字化傳稿代替模擬傳稿；以網(wǎng)絡(luò)為載體發(fā)布新聞代替以紙張為載體發(fā)布新聞。 計算機激光照排技術(shù)，最早在

10、20 世紀(jì) 60 年代由美國報業(yè)率先采用。從 70 年代初起，西方發(fā)達(dá)國家普遍采用了計算機激光照排新技術(shù)。 與以手工操作為主的鉛排相比，報紙電子排版的特點：一是編排速度超?？欤ㄒ晃皇炀毜慕M版編輯編排大報一個版，包括畫版、 錄入、組版，一般只需要三四個小時）；二是編排手段更豐富；三是組版式方式直觀簡捷；四是文字校對和資料檢索更為便捷；五是 編輯創(chuàng)意更靈活。 報紙電子編排流程較之手動鉛排，既有相同之處，又有相當(dāng)大的區(qū)別。兩者相同之處在于：一是報紙編輯的基礎(chǔ)理論沒變；二 是傳統(tǒng)的選稿、改稿、制作標(biāo)題、組版等基本原則變化不大。兩者的區(qū)別在于：因計算機、網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)的介入，報紙新聞稿件的 錄入、校對、

11、輸出和組版技術(shù)的電子化和網(wǎng)絡(luò)化，帶來了版面設(shè)計風(fēng)格的變化和出版方式的革新，簡化了報紙的編排流程，提高了報 紙的質(zhì)量和出版速度。 非網(wǎng)絡(luò)化的報紙電子編排流程 非網(wǎng)絡(luò)化的報紙電子編排流程是將傳統(tǒng)編排手段和計算機電子化新聞編排手段相結(jié)合的編排方式。它的特點是：編輯選稿、改 稿、校對、畫版等工作仍然依靠紙和筆進行。它與鉛排時代不同的是：將鉛排系統(tǒng)換成了計算機激光照排系統(tǒng)，省卻了鑄字、揀字、 壓紙型等人工排版工序，有效地提高了報紙的印刷質(zhì)量和出版速度。 4、 實習(xí)體驗與心得1、做新人態(tài)度要謙虛“態(tài)度決定命運”。 在實習(xí)中學(xué)到多少東西首先在于自己的態(tài)度。剛?cè)サ谝惶煊X得什么都很新鮮，在將近八十平米的大辦公室

12、里，每個人都在低頭忙碌著，時不時的互相交流一下，特別有工作的氣氛。帶我的師傅是個看上去十分嚴(yán)肅的美編，很有學(xué)問的樣子。我剛來他就給我拿了幾份近期的報紙讓我看，我很認(rèn)真的看了報紙，比如排版和圖片的放置和處理。我把不懂地方用筆勾出來然后虛心請教，師傅很詳細(xì)的解答了我的問題。在學(xué)校接觸的大多是一些理論知識，這次我看到了實際的東西所以格外用心的和自己以前做的方案去比對。我知道自己做方案還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，往往理想化。工作不像在學(xué)校有充分的時間修圖做圖，實習(xí)單位總是很急著要圖，而且你要是不去問別人，誰都不會像學(xué)校的老師會主動給你講解應(yīng)該注意的地方。我感覺到了一點小小的壓力。有壓力才會有動力，下班后我督促自

13、己查閱了很多資料。我清楚的明白到，學(xué)習(xí)不能依賴別人，不能偷懶，有問題要及時解決，否則不懂的會越積越多，不管是工作還是學(xué)習(xí)，謙虛好問會給你很多一想不到的收獲。2、工作態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)除了要虛心好問還必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。整個實習(xí)過程中我只排了三個版面，因為畢竟是個實習(xí)生，真正能夠接觸的東西不多，最多幫助修修改改，改個字號換個色彩什么的。所以我總是工作起來的不夠認(rèn)真，心里甚至有些不甘心。后來因為我的大意，在定樣稿的時候我沒有去修改完整就交了上去，印刷出來的樣稿問題多多，師傅沒有責(zé)備我，只是說年輕人做事一定要認(rèn)真，我感到非常慚愧。我需要多多培養(yǎng)自己的耐心，修圖改版雖然枯燥煩瑣，作為工作，我必須要耐心的一

14、點一點做，但快完成的時候我又容易沒有了耐心，忽略了很多細(xì)節(jié)，我明白我們不僅要有謙虛好問的態(tài)度還要在以后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己耐心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。兩者缺一不可，這兩點都是決定你能否做好本職工作和增長自己知識水平的重要因素。（三）工作中的交流很重要最后一周的工作中我終于有機會自己排版。在學(xué)校我們做方案都會有任務(wù)書，但工作不比學(xué)校，我了解的設(shè)計要求只是師傅的幾句話和以前的版式資料。這讓我覺得有點無從下手，于是我自己根據(jù)要求做了一個簡單的排版并很快就完成了初步的設(shè)計。這個過程中我并沒有跟一同和我做方案的同事進行交流，而是自顧自的埋頭苦干。當(dāng)我很有自信的拿去給師傅看的時候才知道問題多多，首先就是行距也頁邊距的

15、問題；字體的變化太大顯得凌亂，在尺寸上需要調(diào)整如果事先我跟同事互相交流下就應(yīng)該不會出現(xiàn)這些可以避免的問題了，不管怎樣這個實習(xí)單位里每個人都比我有經(jīng)驗。之后我調(diào)整了自己的工作方式，積極和同事溝通，經(jīng)過幾次修改最終完成了任務(wù)。經(jīng)過這次合作，我明白了我們要有團隊合作精神，俗話說人多力量大，一點也沒錯，在交流的過程中可以互相糾正錯誤，互相提出建議，對自己的方案有很多幫助。（四）知識的匱乏 整個實習(xí)過程中最讓我感觸頗深的是自己對知識的匱乏。雖然上過了印刷課和各種設(shè)計課程，專業(yè)課上起來和實際工作的操作上，千差萬別。很多東西不是我想的那么簡單，在正規(guī)的報紙發(fā)行上，很多東西不是我了解的。而且做起稿子來我總是容

16、易按照自己的想法，隨心所欲在工作中是不可能的。有些版式我一個上午弄了可能還是不合適，這需要日常工作的經(jīng)驗總結(jié)，想要省事可以去請教前輩，但往往他們會讓我自己去試。開始我覺得很不開心，認(rèn)為是小氣，不肯告訴我秘訣。后來我發(fā)現(xiàn)，這種事情如果自己不親自試驗，很難能把握到那個度，自己研究出來的是自己的經(jīng)驗，很多經(jīng)驗是沒辦法直接拿來的。還有許多知識是學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的，如讀者的閱讀心理和視覺終點，都需要好好研究。我想這需要我對生活中的每個細(xì)節(jié)都要更加的留心，還要多了解新鮮事物的出現(xiàn)和使用方法。在方案的設(shè)計中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對一個新聞在報紙版式上的尺寸的把握不是很得心應(yīng)手，還有就是方案整體的合理性，在學(xué)

17、校做方案都是充分發(fā)揮自己的想像力，比較注重藝術(shù)性，基本不考慮實際應(yīng)用的難易程度，導(dǎo)致我在實際工作中過于學(xué)院派和理想化，一味的追求版式的新鮮和藝術(shù)性。我需要把理想和現(xiàn)實很好的結(jié)合起來，不僅使設(shè)計具有美的享受，并且做出來的東西又合理又經(jīng)濟，我必須掌握更多的知識來彌補自己的不足，這些都將是我今后要努力的方向。在工作中會遇到各種類型設(shè)計需求，而需要在平時的學(xué)習(xí)中留心觀察每一種平面設(shè)計種類的特性，全面的豐富自己的知識，才能在工作中無論遇到哪種都能得心應(yīng)手。（五）表達(dá)能力的重要性我們做出來的方案不一定會得到所有人的認(rèn)可，尤其是甲方，總是提出諸多的不理解，這時候我們要做的不是去一切順從甲方意愿，因為作為一個

18、專業(yè)的設(shè)計者你做出來的東西必然具有一定的合理性，我們需要的是聽取甲方合理的建議，努力說服甲方接納你正確的理念。在這方面我的師傅給我很好的上了一課。一天其中一個旅游景點的負(fù)責(zé)人來辦公室看方案，剛開始他總是懷疑這好不好那合適不合適，我的師傅開始為他講解設(shè)計的理念，師傅每講一個地方都能很合理的說出設(shè)計的意圖和理由，舉出很多有名景點的實例，并且穿插講解當(dāng)?shù)孛褡逄厣?，還引出一些傳說，真的是讓我大開“耳”界，說的甲方頻頻點頭示意贊同，結(jié)果什么都沒有改動，甲方欣然的接受了這個方案。我當(dāng)時在想要是換做我肯定沒辦法應(yīng)付了，非得按甲方意愿不管對錯改了再改。我也深深的明白想要提高自己的表達(dá)能力，首先要學(xué)習(xí)很多的知識

19、，人文地理，民俗民風(fēng)等等都需要我去了解。在今后的學(xué)習(xí)中必須大量的閱讀各種各樣的書籍，豐富自己的知識，多鍛煉自己的表達(dá)能力。（六）自信心的建立 無論在生活、學(xué)習(xí)、工作中，我認(rèn)為自信心是很重要的。它甚至直接影響你一生的作為。在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)周圍的同事無論年輕年長都自信滿滿，經(jīng)?？梢月牭綆讉€人為某一觀點爭論不休，每個人都有自己的見解，對自己掌握的知識充滿了自信。自信會讓自己充滿說服力，在與甲方的溝通中游刃有余。當(dāng)然自信的前提是自己已經(jīng)掌握了一定的知識。 作為一名的學(xué)生來說，如果只學(xué)習(xí)書本上的知識而沒有實踐是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的工作獲得一個

20、感性認(rèn)識，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。 接下來，我想談一下實習(xí)的意義。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)

21、真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。 對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為

22、緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。 再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。 二是積極進取的工作態(tài)度 在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提

23、高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只

24、是考慮自己的事。 我想，通過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)

25、才有價值，同時我也認(rèn)為自己在與人溝通方面還有很多不足。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。通過這次為時半個月的實習(xí)，我對報紙出版之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為曾經(jīng)是他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為平面設(shè)計師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。（1） 有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷 提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能

26、創(chuàng)造出感動人的空間。（2） 有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時尚的責(zé)任。（3） 細(xì)致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細(xì)節(jié)，對細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。（4） 有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。（5） 要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場的發(fā)展、科技的進步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設(shè)計的思路，緊跟時代，在市場中占居

27、先機。（6） 重視概念設(shè)計，風(fēng)格定位：概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認(rèn)識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。（7） 對陳設(shè)品的認(rèn)識修養(yǎng)與運用能力：對陳設(shè)品的認(rèn)識和運用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價值，是人對某種文化境界的體味和追求。（8） 好的人際交往與社交能力：設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)

28、于大眾的，不是做藝術(shù)品，很多事由業(yè)主說了算！與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了，設(shè)計才有方向正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。（9） 重視對市場的調(diào)查：在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。（10） 形成自己的風(fēng)格：作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創(chuàng)打開局面。設(shè)計畢竟是一個造型

29、藝術(shù)，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設(shè)計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內(nèi)設(shè)計規(guī)律的風(fēng)格。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。很多人都說，外面的社會是很殘酷的，工作中的競爭是很激烈的，像我們這些還沒畢業(yè)的學(xué)生，即將要面對的是跟學(xué)校完全的另一種環(huán)境?，F(xiàn)在自己出來工作之后，才知道這種話是有一定道理的，但沒那么慘烈，當(dāng)你自己身在其中的時候，就會發(fā)現(xiàn)

30、以自己的能力，是很快就可以適應(yīng)這種環(huán)境的，所以不用那么害怕。剛出來工作也是一個求學(xué)的過程，要多以謙虛的姿態(tài)去面對社會。對于我來說，自己一個人跑來外面打工，人生地不熟，很多時候都會碰壁，面臨的困難也可能比別人多一點，所以自己感觸也頗多，不過每次遇到困難的時候，我都告訴自己要保持一份積極的心態(tài)，特別的當(dāng)你不知道該如何抉擇的時候。工作是每個有志之士將要面對的挑戰(zhàn)，而且也都會有不同的工作經(jīng)歷，不同心得和體會，能夠把我的這份工作經(jīng)歷拿來和大家一起分享，不也是一件很有意義，同時也很有趣的事情。 五、畢業(yè)設(shè)計課題市場調(diào)研總結(jié) 中國古代繪畫是中國古代美術(shù)的重要組成部分，史學(xué)家們將中國繪畫藝術(shù)的起源推前至舊石器

31、時代的巖畫。從巖壁畫到先秦時期的帛畫，是繪畫的萌芽發(fā)展階段。三國兩晉南北朝時期發(fā)展得最為突出的是人物畫（包括佛教人物畫）和走獸畫，而中國繪畫中的其他各科還遠(yuǎn)未成熟。隋朝書畫，繼往開來，醞釀著新風(fēng)格的出現(xiàn)。各科畫家先后涌現(xiàn)，風(fēng)格趨向于健美飛動。以吳道子為代表的人物畫（包括宗教畫）與山水畫，展現(xiàn)了唐代繪畫的卓越成就。中晚唐的繪畫又發(fā)生了新的變異，它的影響直到五代時仍能體現(xiàn)出來。五代十國的書畫，在唐代和宋代之間形成了一個承前啟后的時期。水畫在此時的變化是最大的，從選材到技法，都有了一個飛躍，山水被作為生息的環(huán)境加以描繪。荊關(guān)董巨四大家的出現(xiàn)，成為中國山水畫發(fā)展史的里程碑事件。到宋元，繪畫的發(fā)展已經(jīng)是達(dá)到一個不可超越的高峰