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1、 芒 毒 害 寶 富 文 考試 新材 料作 文好 角度 的 “ 氣質 ” 廣 東省 廣 州市 番 禺區(qū)象 賢 中學 李 麗華 年 高考 語 文卷 套 中有 套 的作 人 咨詢 了很 多切割 師 , 他 們都 不 愿動 手 , 說 風 文 為新材料 作文 。在 套新材料 作文 中, 有 險 太大。 套作文 的寫作要求“ 選擇好角度 ” 。新材料作文 一 后 來 ,一位技 藝 高超 的老 切割 師 答 應試 他設 計 了周 密的切割 方案 , 然 后 指 導 年 輕 般 都會提供多個 寫作角度 , 讓不 同層次 的考 試 , 生都有事可敘 , 有 理能說, 有情要抒 。 不過不 是 的徒弟動 手操

2、作 。 當著商人 的面 , 徒 弟一 下就 任何 寫作角度都是 一樣 的, 新材料作 文本身所 把 鉆 石切 成 了兩塊 , 商人捧 起 兩塊 鉆石 , 十分 提供 的寫作 角度是 有優(yōu)劣好 壞之分 的 。不然 , 感慨 , 老切割 師說 : “ 要 有經(jīng)驗 , 技術, 更要有 勇 我們 的高考作 文也 不會提“ 選 擇 好角 度 ” 這一 氣 , 不去想價值的事 , 手就不會發(fā)抖 ?!?要求 了。 廣 東省高考語 文作文評卷組組長 陳妙 要 求: 選擇 好 角度 , 確 定立 意 , 明確 文體 , 云教授也 曾提過“ 雖 然在過 去的評卷 中我們沒 自擬 標 題 , 不要 脫 離材 料 內(nèi)

3、容 及 含 意 的 范 圍作 有 區(qū)分角度 的優(yōu) 劣 , 但 無論如 何 , 新材 料作 文 文 , 不要 套作 , 不得抄 襲 。 的角度是有 優(yōu)劣之 分 的” 。那新材 料作文 中什 些與眾不 同的“ 氣質 ” 呢? 這 則材料有 很多個角 度 ,故事 中有 商人 、 徒 弟, 這些人 都可 以成 為立意 的角度 。結合整 體材 料 , 商人 只是 事件 的見證 者 , 專家 只 是推 么樣 的寫作 角度 才是好 角度 , 好 角度到底 有哪 專 家、 很多切割師 、 老切割 師、 老切割師 年輕 的 氣 質一 : 指 向原材料 中的關鍵 人物 例 : ( 年 全 國課標 卷 作 文題 )

4、 閱讀 動事件進 行 的人 , 其他切割 師則是鉆石難 切割 下 面的材料 , 根據(jù)要 求寫一篇 不 少于 字 的 程度之 深的襯托 者, 只有老 切割師和他 的徒弟 文章。( 分 ) 一 才是這 則材料 的關鍵 人物 , 所 以這兩個角度 才 氣 質二 : 承載著原材料的核心 內(nèi)容 例 : ( 年 浙江 高考作 文題 ) 閱讀 下面 中國作 家豐子愷 :孩子的眼 光是 直線 的 , 位商人發(fā) 現(xiàn)并 買下 了一塊 晶 瑩剔透 , 大 是審題立意 的好 角度 。 如蛋 黃的鉆石 , 他 請專 家檢 驗 , 專家大加贊 賞 , 但 為鉆石 中有道 裂紋表 示惋惜 , 并說 : “ 如果 沿 失敗 , 損 失就大 了?!?怎樣切割這塊鉆石呢 ?商 著裂 紋切 割 成 兩塊 , 能使鉆 石增 值 , 只是 一旦 文字 , 根據(jù)要 求作 文。( 分 ) 對 高考 改革的一個很好 地探 索, 但選做題 所 占 還有很 長的路要走。 比例極少 且仍未能達 到體現(xiàn)個 性閱讀 的要求 , ( 本 文為廣 州市教 育科 學“ 十二五 ” 規(guī)劃課 如何優(yōu)化仍有待進 一步研究 。 語文選修課程要 題 粵

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