已排版供打印---二年級新經(jīng)典誦讀上下卷

1、一年級經(jīng)典誦讀詩文上冊目 錄1、山中 1 17、露 珠162、門前的小溪 1 18、早 梅 163、南浦別 2 19、湖邊的小草174、媽媽和太陽 4 20、除 夜 作185、秋夜寄邱員外 5 21、如果我是一片雪花196、云 6 22、移家別湖上亭207、湖邊的小草 7 23、再 見218、觀 書8 24、盧溪別人 229、月 亮9 25、夕 陽2310、善良10 26、邊 詞 2411、別董大11 27、太陽、雨 2512、行軍九日思長安故園12 28、游子吟  2613、月亮瘦了一點(diǎn)12 29、吊 床 2714、驚雪13 30、秋 風(fēng) 引 2815、我來了14 31、晨 曲 2

2、916、 少 年 行 15   1、山 中 唐 王維荊溪白石出， 天寒紅葉稀。山路元無雨， 空翠濕人衣?！咀⑨尅?荊溪：水名。 元：通“原”，原來，本來。2、門前的小溪 韋 婭山腳下的小溪，曲曲彎彎，繞過我家的門前。清清的，淡淡的，唱著丁冬的歌兒，說著丁冬的語言。我問小溪從哪兒來，她卻忙用樹葉遮住眼，喲，跑得好遠(yuǎn)。瞧，那邊溪水深處，閃閃忽忽，是一群星星，在水中悄悄洗臉3、南 浦 別 唐 白居易 南浦凄凄別， 西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷， 好去莫回頭?！咀⑨尅?南浦：南面的水濱，古詩文中一般用來指分別之地。 裊裊：微風(fēng)吹拂的樣子?！举p析】這首送別小詩，清淡如水，款款地流瀉出依依

3、惜別的深情。4、媽媽和太陽屠再華我聞到了 太陽的香氣！ 媽媽曬過的被褥， 晚上一打開來， 就有一股濃濃的太陽香；媽媽洗干凈的衣服，早晨一打開來，就有一股濃濃的太陽香！太陽的香氣，香得默默無聞。媽媽不是太陽，可她也有一股濃濃的太陽香5、秋夜寄邱員外唐 韋應(yīng)物懷君屬秋夜，散步詠涼天?？丈剿勺勇?，幽人應(yīng)未眠?！咀⑨尅?邱員外：名丹，蘇州人，曾做官，后隱居臨平山學(xué)道。 屬：適逢，正值，正當(dāng)。 幽人：悠閑的人，這里指邱員外。6、云   臺灣 于衍錕云是走動的鞋子。走過高山，走過大海，走過很多地方。輕飄飄的鞋子，走過的地方，一點(diǎn)痕跡也沒有?！举p析】 云是什么？棉花糖、小山羊每個小朋友都

4、有自己的想法。而于衍錕小朋友想到是會走路的鞋子，更有趣的是，這鞋子走過的路，一點(diǎn)痕跡也沒有，仔細(xì)想想，這個想法還真是有趣。7、湖邊的小草高洪波湖邊的小草說樹比我高 山比樹高云比山高 天空比云高但是當(dāng)我彎下腰天空掉進(jìn)湖水里我比天空還要高【賞析】當(dāng)我們換一個角度看問題，就會有不一樣的結(jié)果，就像“我”彎下腰，看湖水里的天空。 8、觀 書（節(jié)選）明 于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?！咀g文】 打開一本書，就好像遇見了一個好朋友，從早到晚，無論憂傷還是高興，都離不開它。一行行，一頁頁的字從眼前掠過，如饑似渴地閱讀，讓你全然忘卻了凡塵世俗。9、月 亮 拂曉的月亮掛在山頂上

5、?；\子里的白鸚鵡，朦朧的眼睛睜開了，哎呀呀！那不是我的伙伴嗎?打個招呼吧。白天的月亮映在水塘里。戴草帽的娃娃在岸邊，架好了魚竿盯著看。真好看！好想釣上來，它會上鉤嗎？黃昏的月亮躲在樹枝里。紅嘴殼的小鳥兒，眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)。哦！熟透了，真想啄一口??！10、善 良比利時 莫里克.卡列姆要是蘋果只有一個， 它準(zhǔn)裝不滿大家的提籃要是蘋果樹只有一個， 掛蘋果的樹杈也準(zhǔn)覆不滿一園。 然而一個人，要是他把 心靈的善良分給大家， 那就到處都會有明麗的光， 就像甜甜的果兒掛滿了果園 。11、別 董 大     唐

6、高適  千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。   莫愁前路無知己， 天下誰人不識君？ 注釋： 董大：指董庭蘭，是當(dāng)時有名的音樂家 黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。    曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。   莫愁：請不要憂愁 。    知己：知心的朋友。    誰人：哪個人。  

7、60;識：認(rèn)識   君：你，這里指董大。12、行軍九日思長安故園唐 岑參強(qiáng)欲登高去， 無人送酒來。遙憐故園菊， 應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 【注釋】：九月九日重陽佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒有誰能送酒來。我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場零星的開放了。13、月亮瘦了一點(diǎn)巫寶玲有一個干凈的水坑里面有一個月亮我用力一踩月亮隨著水花飛出去可是等水平靜后月亮還是在哪兒只是瘦了一點(diǎn) 14、驚 雪 唐 陸暢怪得北風(fēng)急, 前庭如月暉。天人寧許巧, 剪水作花飛?！咀⑨尅抗值茫浩婀?，怎么。寧：豈，難道。 15、我 來 了 張秋生春天，用第一個小嫩芽說：我來

8、了。夏天，用第一個小花蕾說：我來了。秋天，用第一張飄落的葉說：我來了。冬天，用第一朵潔白的雪花說：我來了。16、 少 年 行 唐 王 維一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無。偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于?！举p析】一個人能拉開兩張雕花大弓，闖進(jìn)沖出敵人的重重包圍好像出入無人之境。側(cè)身坐在金色的馬鞍上調(diào)好箭，瞄準(zhǔn)敵人，一連射死了幾個敵軍的頭領(lǐng)。這首詩為我們描寫了一個馳騁疆場，一往無前，英勇善戰(zhàn)的少年英雄形象。17、露 珠 日本 金子美鈴對誰都不要說,好嗎？ 清晨庭院的角落里，花兒悄悄掉眼淚的事。 萬一這件事說出去傳到蜜蜂的耳朵里，它會像做了虧心事一樣， 飛回去還蜂蜜的?！举p析】清晨，花兒上的露珠在詩人

9、的眼里成了眼淚。有了情感，大自然的事情就有了更多的情趣和意味。所以，詩人由露珠想到蜜蜂還蜂蜜，多么透明的童心??！ 18、早 梅 唐 張 謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！举p析】有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉。它遠(yuǎn)離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。人們不知寒梅因靠近溪水而早發(fā)，以為那是經(jīng)冬而未消融的白雪。19、湖邊的小草 臺灣 林芳萍湖邊的小草說 樹比我高 山比樹高 云比山高 天空比云高但是當(dāng)我彎下腰 天空掉進(jìn)湖水里 我比天空還要高【賞析】當(dāng)我們換一個角度看問題，就會有不一樣的結(jié)果，就像“我”彎下腰看湖水中的天空。這首小詩想象大膽，構(gòu)思獨(dú)特，讀起來讓人輕松、愉快

10、而又有思考。 20、除 夜 作 唐 高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！举p析】除夕之夜是歡聚的時刻，而詩人卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身居客舍，孤寂凄然之情油然而生。這首詩把詩人的思鄉(xiāng)之情，用高度概括精煉含蓄的語言，集中地通過除夕之夜抒寫出來了。21、如果我是一片雪花 金 波如果我是一片雪花，我飄落什么地方去呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲?飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑瞇瞇？親親她，然后就快樂地融化。 22、移家別湖上亭 唐 戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情，黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！举p析】春風(fēng)和煦，景色宜人，我來辭別往日最喜歡的湖上亭；亭邊的柳條藤蔓輕

11、盈招展，仿佛要拉住我的衣襟，不讓我離去。一直住在亭邊樹上的黃鶯跟我也是老相識了，在這即將離別的時刻頻頻啼叫，好像在為我送行。23、再 見 張秋生春天，把滿樹的嫩葉子交給了夏姐姐她說：再見。夏天，把滿樹的青果子交給了秋姑姑她說：再見。秋天，把收獲過的果園交給了冬爺爺他說：再見。冬天，用白雪凍死害蟲把快發(fā)芽的果園,交給春姑娘她說：再見！【賞析】四季交替的時候，他們匆匆告別。不過，他們留下了最好的禮物送給下一個朋友。多么無私的情懷??！讀起來真讓人感動。24、盧溪別人 唐 王昌齡武陵溪口駐扁舟，溪水隨君向北流。行到荊門上三峽，莫將孤月對猿愁?！举p析】這一首送別詩令人感到親切，詩人為友人的旅程做了周密細(xì)

12、致的考慮，船在什么地方?？浚吣菞l路，從什么地方經(jīng)過.并希望他在旅途上有份好心情，表達(dá)了對友人深切的關(guān)懷。25、夕 陽管用和太陽公公走了一天，累得面紅耳赤。他跳到清凈的湖中，把一天的疲勞浴洗。哎呀！他不見了，是不是沉進(jìn)了湖底？不！他扎了一個猛子：第二天又從湖東岸冒起?！举p析】 日落日出總是激發(fā)人們無盡的想象。在這首詩里，太陽下山，成了在湖中浴洗，那日出呢？就成了他扎個猛子，又從湖東岸冒起。一個活潑潑的太陽呀！26、邊 詞唐 張敬忠五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時?！举p析】邊地五原春天總是姍姍來遲，到了二月垂楊的枝條還是光禿禿的沒有一點(diǎn)綠意?，F(xiàn)在是黃河岸邊的冰開始融

13、化的時候，也正是長安城中春花凋謝的時節(jié)。詩中寫了邊地的荒冷，流露出來的思想感情卻是對邊風(fēng)物的欣賞，也寓含著對長安的懷念。27、太陽、雨日本 金子美鈴小草灰撲撲的，雨把它們 洗干凈了。小草濕漉漉的，太陽把它們 曬干了。都是為了讓我可以這樣躺著舒舒服服地仰望天空?！举p析】 躺在干干凈凈的草地上，仰望天空，是一件多么舒服的事情呀！讀著這樣的詩，是讓人充盈著快樂和欣喜的。28、游子吟 唐 孟郊 慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報得三春暉?！咀⑨尅?、寸草：比喻非常微小。、三春暉：三春，指春天的孟春

14、、仲春、季春；暉，陽光；形容母愛如春天和煦的陽光。29、吊 床美國 謝爾 希爾費(fèi)斯坦奶奶送來了吊床，老天公公送來了清風(fēng)揚(yáng)。我想舒舒服服躺上吊床現(xiàn)在，誰去把樹挪過來？【賞析】 這首詩簡短活潑，孩子們朗朗上口，很快就背了下來，并將撒嬌的語氣讀的非常棒。30、秋 風(fēng) 引 唐 劉禹錫 何處秋風(fēng)至？ 蕭蕭送雁群。 朝來入庭樹， 孤客最先聞?！举p析】引：詩歌的一種體裁。蕭蕭：形容風(fēng)聲。孤客：獨(dú)自出門在外的人。這里指自己。31、晨 曲 丁 云鳥兒們，一點(diǎn)一點(diǎn)啄開，夜的薄霧。小露珠，一聲一聲，輕叩花的小窗。調(diào)皮的風(fēng)，呼啦一聲跑了過來，嚇得陽光在林中，四處張望【賞析】 樹林里的早晨時多么寧靜而和諧呀！鳥兒的輕啄

15、，小露珠的輕叩，是靜謐的；而調(diào)皮的風(fēng)奔跑，卻是活潑的。整首詩靜中有動，動中有靜，特別是“陽光在林中四處張望”，讀來妙趣橫生，情趣盎然。一年級 經(jīng)典誦讀詩文下卷第一單元 太公家教（節(jié)選）弟子事師，敬同于父。習(xí)其道也，學(xué)期言語。有疑則問，有教則受。羅網(wǎng)之鳥，悔不高飛。吞釣之魚，恨不忍饑。人生誤計(jì)，恨不三思?！咀g文】學(xué)生侍奉老師，要像對待自己的父母一樣。明白老師講授的道理，學(xué)習(xí)老師說話的技巧。有疑問就向老師請教，老師的教導(dǎo)要虛心接受。被羅網(wǎng)網(wǎng)住的鳥，后悔沒有飛的更高。被魚鉤吞住的魚，后悔沒有忍受住饑餓。人在犯下錯誤之后，才后悔事先沒有反復(fù)思考。增廣賢文（節(jié)選）三人同行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其

16、不善者而改之。少小不努力，老大徒傷悲。從儉入奢易，從奢入儉難。知音說與知音聽，不是知音莫與談。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅，一家之計(jì)在于和，一身之計(jì)在于勤?！窘馕觥咳嗽谝黄?，一定有人可以做我的老師。學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，對他的缺點(diǎn)和不足，要對照自己的言行來改正。從簡樸到浪費(fèi)容易，從浪費(fèi)向簡樸轉(zhuǎn)變很難。勤儉節(jié)約是美德，奢侈浪費(fèi)不利于我們的健康成長。知心話要說給真正了解自己的人聽，不是知心朋友，就沒有必要給他聽。知心的朋友，此時真正的朋友。春天就要做好一年的打算，早晨就要做好一天的計(jì)劃，家庭的幸福在于和諧相處，實(shí)現(xiàn)的人生的理想在于勤奮。第二單元冬爺爺捏紅了弟弟的鼻子 李昆純天空中， 一朵朵雪花， 在飄

17、 北風(fēng)里， 一只只鵝烏， 在叫 大樹下， 弟弟舉起了彈弓， 在瞄 惹惱了冬爺爺， 把弟弟的鼻子， 捏紅了?！举p析】北風(fēng)里，一只只餓鳥在叫，真叫人同情?？烧{(diào)皮的弟弟卻舉起彈弓，難怪冬爺爺生氣了。 春筍一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上 。第三單元詠 螢 虞世南的歷流光小，飄搖若翅輕?？治窡o人識，獨(dú)自暗中明?！举p析】你見過螢火蟲嗎？這小小的精靈，也能觸發(fā)詩人的靈感和情思。虞世南的這首小詩就寫出了可愛的螢火蟲。螢火蟲葉圣陶螢火蟲，點(diǎn)燈籠，飛到西，飛到東。

18、飛到河邊上，小魚正做夢；飛到樹林里，小鳥睡正濃；飛過張家墻，張家姊妹忙裁縫；飛過李家墻，李家哥哥做夜工；螢火蟲，螢火蟲，何不飛上天，做個星星掛天空。第四單元 畫 菊 宋 鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏離趣未窮。寧可枝頭報香死，何曾吹落北風(fēng)中?！窘馕觥?菊花在萬物蕭條的深秋開放，不與百花爭春，她雖然獨(dú)立在稀疏的籬笆墻下，卻顯現(xiàn)了無窮的意趣。她寧可在花枝上留下余香干枯而死，也不愿被北風(fēng)吹落枝頭。詩歌表現(xiàn)了菊花傲然獨(dú)立，卓爾不群的品格。梅花 宋 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！咀⑨尅?凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。為：因?yàn)?。暗香：指梅花的幽香?！举p析】你看他寫的梅花，潔白如雪，長

19、在墻角但毫不自卑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著清香。第五單元題 畫 蘭 清 鄭燮蘭草以成行，山中意味長。堅(jiān)貞還自抱，何事斗群芳?！举p析】這是一首托物言志的詩。以蘭草自比，又以山中的群芳比喻不如意的外部環(huán)境， 堅(jiān)貞還自抱，寫出了作者不愿與世同流合污的高尚品質(zhì)。何事斗群芳，則反映了作者不愿為了功名利祿而勞累喜愛隱居生活的愜意心情。星月的來由 顧 城樹枝想去撕裂天空， 但卻只戳了幾個微小的窟窿， 它透出了天外的光亮， 人們把它叫作月亮和星星?！举p析】月亮和星星從哪里來？每個孩子都有自己的理解。詩人卻理解為書想撕裂天空，只戳了幾個窟窿。第六單元夜雪 唐 白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤??！咀⑨尅?/p>

20、 訝：驚訝。 折竹聲：指竹子被大雪壓斷的聲音。風(fēng) 和 小 樹 王亨良嘩啦啦風(fēng)用透明的大翅膀拍打著小樹的葉子真疼小樹叫了一聲想去追它可怎么也邁不動腿我批評風(fēng)不該這樣欺負(fù)小樹風(fēng)回答說我看它靜得寂寞就跟它開起第七單元小花朵的夢 王宜振調(diào)皮的小風(fēng)，把小花朵的夢，吹開一條縫。它想瞧一瞧，小花朵的夢里，有沒有會唱歌的星星？它想數(shù)一數(shù)，小花朵的夢里，由幾種漂亮的顏色組成？誰知從那條縫里，滴出幾滴，彎彎曲曲的鳥聲雪花的快樂 徐志摩  假如我是一朵雪花,       翩翩的在半空里瀟灑,      &#

21、160; 我一定認(rèn)清我的方向        飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),      這地面上有我的方向。第八單元讀書 宋 陸九淵讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量?！举p析】這首詩主要說讀書時一定不要匆匆忙忙，只求速度，而是要細(xì)細(xì)品讀，琢磨書中的語言文字，才能真正理解讀中內(nèi)容。不懂的不妨?xí)簳r很放過不理，但能讀懂的一定要仔細(xì)思考其中深意。勸學(xué) 唐 顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書遲?！举p析】勸學(xué)是唐朝詩人顏真卿所寫的一首古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年

22、華,勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無成,后悔已晚。使孩子初步理解人生短暫，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。第九單元秋風(fēng)引 劉禹錫何處秋風(fēng)至？ 蕭蕭送雁群。朝來入庭樹， 孤客最先聞?！举p析】劉禹錫曾在偏遠(yuǎn)的南方度過了長時期的貶謫生活；這首詩大概作于貶所，因秋風(fēng)起、雁南飛而觸動了孤客之心。夕陽 馮輝岳紅紅的夕陽，照在淡水河上。小船哪！你輕輕地?fù)u蕩，是在網(wǎng)魚，還是網(wǎng)那金黃的波浪？【賞析】 這是一幅美麗的畫面，用“紅紅”與“金黃”寫出了夕陽落在水中的美景。本文用了一個問句，激發(fā)了讀者無窮無盡的想象。第十單元驚雪 陸暢怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛?！举p析】這是一首描寫雪景的小詩，除題目外，全

23、詩未用一個“雪”字。作者用比喻，擬人的手法，形象地描繪了雪天的景色。怎么北風(fēng)刮得這么大呀，屋前的院子像是月光照射似的。天上的人如此靈巧，竟然把水剪作花瓣，弄得漫天飛舞！早安，小松鼠 新加坡 劉可武早安，小松鼠整個早晨我一直看著你怎樣把每一寸玲瓏的晨光變成七彩的跳躍嚼成松子的果香【賞析】 你看到了嗎？晨光中，松鼠在跳躍，在吃松子有了這樣一只可愛的小精靈領(lǐng)著，奇妙而又充滿活力的一天又開始了！第十一單元晚 春 韓 愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！举p析】花草樹木知道春天不久就要過去了，于是萬紫千紅爭奇斗艷競吐芬芳。楊花榆錢沒有多大本事，只知道像雪片一樣滿天飛舞。小雨

24、滴 中國臺灣 麥穗小雨滴從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方跑來跑到我家門前有的敲敲厚厚的木瓜葉有的去踩踩滿池的睡蓮還有些在瓦片上跳舞或躲在樹林子里說悄悄話他們像來自另一個星球?qū)@里的一切都感到新奇他們那股淘氣的頑皮勁十足像一群小小的流浪兒【賞析】多可愛的小雨滴呀！頑皮又淘氣，充滿了活力。詩人用了擬人的手法，把小雨滴比擬成來自另一個星球的流浪兒，會蹦會跳，還會說悄悄話呢！你喜歡他們嗎？第十二單元洛橋晚望 孟郊天津橋下冰初結(jié)，洛陽陌上人行絕；榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪?！举p析】這首詩寫出了“明月照積雪”的壯麗景象。詩人從蕭疏的洛城冬景中，開拓出了一個美妙迷人的新境界，寄寓著詩人高遠(yuǎn)的情懷。插秧 中國臺灣 詹冰水

25、田是鏡子照映著藍(lán)天照映著白云照映著青山照映著綠樹農(nóng)夫在插秧插在綠樹上插在青山上插在白云上插在藍(lán)天上【賞析】 第一節(jié)是從遠(yuǎn)寫到近，第二節(jié)從近寫到遠(yuǎn)，越寫越新，越寫越奇，這種新奇的手法，都來自“水田是鏡子”的奇妙想象。特別是文中語言的不斷重復(fù)，不斷遞進(jìn)，更增添了詩歌的意趣。第十三單元軍城早秋 嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！举p析】昨天夜里秋風(fēng)吹進(jìn)了邊關(guān)，北方邊境上的云和月籠罩著西山。我一再命令那些作戰(zhàn)勇猛的戰(zhàn)將追擊敵人，不要讓戰(zhàn)場上的一個敵人逃回吐番。詩中表現(xiàn)了詩人作為一方統(tǒng)率的剛毅果斷。蔑視敵人的豪邁氣概。春天在哪里？ 中國臺灣 謝武彰風(fēng)跑得直喘氣向大家報告好消息；春天來了春天來了花朵們聽見了都站在枝頭上來歡迎春天等了好久好久還是看不見都急得踮起腳尖互相問著說：春天在哪里？春天在哪里？花不知道自己就是春天【賞析】從風(fēng)兒的喘氣相告，到花兒踮腳尋找，讀來一氣呵成，饒有趣味。尋找春天的