活動方案幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

1、幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學(xué)后各 種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案， 指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責(zé)當日值班園領(lǐng)導(dǎo)副園長擔(dān)任演練 現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進行決策。相關(guān) 演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長：成員： 2主要職責(zé)負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等 工作； 根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議， 確定是否停 課以及停課的時間，班級或年級范圍等； 綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組1.人

2、員組成組長：成員： 2主要職責(zé)負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測 ； 疫情發(fā)生后，負責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和 接觸對象情況，確定確切接觸者； 對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班 級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組1.人員組成組長：成員： 2主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救 治； 利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級 ； 確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立， 避免交 叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成組長：成員： 2主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長； 按規(guī)定向上級教

3、育部門、疫情防控部門報告情況 ； 協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組1.人員組成組長：成員： 2主要職責(zé)負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接 觸過的物品進行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作， 并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1.人員組成組長：成員： 2主要職責(zé)負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情 緒；對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo)， 引導(dǎo)幼兒不恐慌、不 猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程演練項目包括幼兒園疫情防控工作部 署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離

4、、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的 調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作 1.綜合協(xié)調(diào) 組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會2各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。3. 領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學(xué)工作和幼兒生活實際， 部署防控工作安排，交待注意事項。（二）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項1.模擬開學(xué)當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手 套和護目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。2. 幼兒入園時間安排：大班，8:00入園；中

5、班，8:30入園；小班，9:00入園。入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩 隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié) 調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入園園。3各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康 卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個 進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、 無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗 留。4. 體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健 老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)

6、，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途 經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進 入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。5. 如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼 兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理， 做好幼兒晨檢準備。2. 幼兒到達校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級 入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。3. 綜合

7、協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一 米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚集。4. 疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。5. 在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān) 測組老師立即向當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶 測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫373C，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即 向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。7.

8、 幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。（四）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀 1上課前， 消毒防疫組負責(zé)對所有教室門把手、 走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進 行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。2. 課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準， 分批分開（保持 1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī) 定路線返回教室。3大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風(fēng)，讓幼兒 保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū) 域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。4. 課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥 狀，隨后

9、老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域， 并將情況報告到當日值 班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶 測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后： 體溫376C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離。 總指揮 立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。6. 幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。（五）中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀 1.幼兒、教 職工錯時就餐、分散就餐，時間安排:小班，11:1011:30;中班，11:3011:50;大班，11:5012:10;教職工，12:1012: 30。2. 開飯前，

10、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進 行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊 伍間隔在1米以上。3. 幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。4. 用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排 隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5. 就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體 溫測量，顯示378C，值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指 揮）。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后: 體溫37

11、4C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。7. 幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。（六）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1.放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級 實行錯峰放學(xué)：小班，16:15放學(xué)；中班，16:30放學(xué)；大班，16:45放學(xué)。2各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為 10米左右。班 主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。3. 放學(xué)前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一 方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往 車輛

12、。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。4. 在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為379C。 值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后: 體溫375C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長報告情況。6. 幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長啟動應(yīng)急處置流程。三、幼兒園應(yīng)急處置流程1.發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒， 值班老師或班主任立即向當日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯

13、報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急 處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、 宣傳教育各組當班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進入崗位）2.應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后， 對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）3.送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼 兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其 送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）4.全面排查。排 查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上

14、學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周 圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）5疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或 確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）6應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼 兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）7綜合評估。綜合上級 教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時 間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng) 導(dǎo)小組最

15、終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組）8輿情控制。加強校園 輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚?不拍攝和發(fā)布 相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以 上級部門正式發(fā)布的信息為準。9善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負責(zé)安排 好被隔離人員的生活必需品的供給， 做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做 好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。10.恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保 教學(xué)活動的正常進行；同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。四、總結(jié)反思及改進提高演練結(jié)束后， 綜合協(xié)調(diào)要

16、梳理演練現(xiàn)場 體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī) 范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗， 全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作 萬無一失！幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知（遼教電202029號）， 為新學(xué)期開學(xué)做好充分準備，依據(jù)遼寧省中小學(xué) （幼兒園）新冠肺炎 疫情防控工作指南（試行）有關(guān)要求，結(jié)合我園實際，特制定我園疫 情防控應(yīng)急演練實施方案。一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)

17、導(dǎo)小組組長：園長書記副園長職責(zé)：全面負責(zé)疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全 面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作成員：中層干部保教班長廚房負責(zé)人二、演練的時間地點時間：2020年3月17日地點：幼兒園三、參加演練成員幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)部分教師、保育員保安四、準備工作1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風(fēng)。3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。五、演練程序（一）入園環(huán)節(jié)大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責(zé)接體溫正常的幼兒回到 班級。（二 ）班級環(huán)節(jié)一名教師帶領(lǐng)幼兒進入班級，另一名教師再

18、次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學(xué)活動，對幼兒 教學(xué)時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進行應(yīng)急處理。 課堂上保持教室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯時開展活動。以 分組教學(xué)或區(qū)域活動為主。保證上下午適當?shù)膽敉饣顒訒r間， 增強幼 兒體質(zhì)，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。（三）就餐環(huán)節(jié)1、 實行幼兒"分時、分區(qū)、分組"就餐制度。每名幼兒保持 1.5 米距離。2、 教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持 1.5米距離，回避近 距離面對面就餐。（四 ）離園環(huán)節(jié)各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。（五）隔離環(huán)節(jié)如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門 和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案溫江區(qū)光華啟夢幼兒園開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練為進一步提升幼兒園應(yīng)對突發(fā)情況、快速反應(yīng)、協(xié)同協(xié)作能力， 促進應(yīng)急處置科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，2020年3月30日，溫江區(qū)光華 啟夢幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練活動。溫江區(qū)教育局教育督導(dǎo)室辦公室葉瑩老師、涌泉街辦社區(qū)學(xué)校肖巧麗老師以及涌 泉衛(wèi)生服務(wù)中心李習(xí)熊醫(yī)生、孫翠英醫(yī)生出席了活動