德能勤績廉評價

1、德 能 勤績 廉評 價范 文精 選自我評價是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。下面是 整理的德能勤績廉評價范文精選，供各位查看，希望能滿足大家的閱讀需求， 看完后有所收獲。范文一：轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人從 德能勤績四方面作工作小結如下：一、德：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負 責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自 覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。 能夠主動與同事研究業(yè)務， 互相學習，配合默

2、契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完 成了各項任務。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極 參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工 作，能團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能 認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)， 熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對 待學生，受到學生的好評。厶匕、能:本學年度我擔任XX XX年級美術課教學XX節(jié)課，我努力學習有關知識，認 真做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng) 學

3、生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背 景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們 分析、解決問題的能力不斷提咼。三、勤：本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽 課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參 加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班 特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動；積極參加園內外活動。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下 工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工 作毫不懈怠，教學教務

4、工作也搞得有聲有色。四、績：由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，XXXXXX中，榮獲XXXX獎；在指 導學生XXXX中，獲XXX獎。撰寫的xxxxxX xxxxxX,論文XXXXXXXXXXX 獲xxxx獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。范文二：今年的工作，本人能圍繞年初制定的目標，自覺配合,積極工作，在領導的關 心、重視和各位同志大力配合支持下，較好地完成了工作任務?，F將本人學習、 工作、廉潔（德、能、勤、績、廉）等方面述職如下：一、在德的方面：繼續(xù)深入學習、貫徹落實三個代表重要思想，保持秘書工作員的先進性，樹 立科學的發(fā)展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是

5、大非問題 上與黨中央保持一致。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑 重擔。尊重一把手，團結領導班子成員，思想作風端正，工作作風踏實，敢于 堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負 責分管和協管工作，大力支持一把手的工作，促進小芝鎮(zhèn)各項建設的順利開展。二、在能的方面：熟悉和掌握國家的各項方針政策，能較好地結合實際情況加以貫徹執(zhí)行；較好地協調各方面的關系，充分調動干部的工作積極性，共同完成復雜的工作任 務;有一定專業(yè)理論水平，具有本職工作所需的基本技能；能通過調研發(fā)現問題， 總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力；有一定工作經驗，具有 一定的指導、

6、管理、協調能力。在指導工作中，總是先認真領會有關文件精神， 深思熟慮，擬定一套工作方案；然后征求各方面的意見，集思廣益，把文件精神 與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中， 堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題， 化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在協調工作中，堅持以人為本，充分發(fā)揮 人的主觀能動性和團隊精神，共同完成復雜、繁重的工作任務。三、 在勤的方面：本人事業(yè)心、責任心強，奮發(fā)進取，一心撲在工作上；工 作認真，態(tài)度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失 ；工作勤 勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無故不遲到、不早退。一年來，本人基

7、本無休工齡假。 來小芝鎮(zhèn)后，堅持每星期下村兩到三次，特別是在為領導提供決策依據時，積 極下村調查摸底，做到心中有底，決策科學。四、在績的方面:本人工作思路清晰，計劃性、前瞻性強；開拓進取，經常提出合理化建議并 獲采納，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作；講究工作方法，效率 較高;能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。1主持中央環(huán)?；鹕陥蟛㈨樌ㄟ^驗收2、主持牛頭山水源保護生態(tài)基金申報并順利通過驗收3、 組織小芝鎮(zhèn)各行政村新農村建設，通過了 3+1整治村驗收。達到了整治 村整鎮(zhèn)推進要求4、組織百村幫扶工作，為6個村爭取到集體幫扶資金并順利 通過驗收5、組織全鎮(zhèn)范圍

8、內違章建筑拆除工作6、組織各個行政村村莊規(guī)劃編制，全面做到一村一規(guī)7、組織編制了小芝鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)污水管網專項規(guī)劃并組織通過了評審8優(yōu)化了垃圾中轉承包工程和衛(wèi)生保潔長效機制，使機制運行更加有效9、組織市里有關專家調查分析，集中力量把停滯的污水處理池再次成功運行，解決了鎮(zhèn)區(qū)污水達標排放要求10、超額100流成市定政策性農民住房保險，11、完成2018年度生態(tài)市建設工作任務，超額完成市定臺州市級生態(tài)村建 設12、組織創(chuàng)建臺州市生態(tài)文明鎮(zhèn)，并取得了一定的成績五、在廉的方面：1. 嚴格執(zhí)行和維護黨的四大紀律八項要求，自覺遵守 廉潔從政準則，自 覺做到遵守黨的紀律不動搖，執(zhí)行黨的紀律不走樣。增強接受監(jiān)督的意識，

9、主 動接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。一年來，本人嚴格遵守黨的政治紀律、組 織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律。自覺做到同黨中央保持高度一致，不 陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任;依法行使權力， 不濫用職權、玩忽職守；廉潔奉公，不接受任何影響公正執(zhí)行公務的利益；2. 密切聯系群眾，努力實現、維護、發(fā)展人民群眾的根本利益。本人牢固樹 立正確的權力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務的思想，把群眾滿意不滿 意、擁護不擁護、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力為群眾辦實事、 辦好事?？偟膩碚f，由于剛走上領導崗位，還存在很多問題：一是基層工作經驗不足， 二是理論學習深度不夠，三

10、是心態(tài)容易浮躁等。需要在今后工作過程中有待進 一步改進與提高，更好地履行作為副鎮(zhèn)長和作為專業(yè)技術人員的職責。述職報告是任職者陳述自己任職情況， 評議自己任職能力，接受上級領導考 核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。下面是整 理的康復科主任述職報告模板，供各位查看，希望能滿足大家的閱讀需求，看 完后有所收獲。各位領導，各位同事，大家好！時光如水，光陰似箭，充滿機遇與挑戰(zhàn)的 20XX年即將過去，在院領導的領 導下，全科通力合作，協調發(fā)展，在汗水和智慧的投入中，收獲了新的成就， 新的進步，新的跨越?？吹娇剖野l(fā)展前景蒸蒸日上，我內心感到無比欣慰和驕 傲。我自負責康復科工作以來，

11、在全科人員及全院各相關科室的大力支持下， 通 過自己的不斷努力，工作上取得了一定的成績：康復科的規(guī)模不斷擴大；收治病 種不斷拓展；新技術、新業(yè)務不斷運用；社會效益、經濟效益日益提高；科室管理 逐漸正規(guī)化、規(guī)范化；門診、病房、余蔭院社區(qū)康復正在按計劃逐步推進。在工 作中我能夠忠實履行職責，不斷完善自我，不斷開拓進取，把自己全身心地投 入到各項工作實踐中?？傮w感覺：自己是稱職的，能夠勝任本職工作，對得起 院領導的信任，對得起科室同事的支持！現將任職后的主要工作述職如下：、以調整結構、整合資源為突破口，在不斷的改善環(huán)境中、持續(xù)的技術運 用中提高社會效益與經濟效益由于各方面的因素，目前康復科分門診二樓

12、、住院部五樓、余蔭院社區(qū)康復 三塊。為了康復科的健康穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，我擬定了建立康復科可行性報告， 康復科發(fā)展與規(guī)劃，康復科設備購置可行性報告，社區(qū)康復需求表，建立康復 科病房的前期工作報告，按照穩(wěn)定存量，發(fā)展增量的思路開展工作。主要有重 新調整科室布局，改善就醫(yī)環(huán)境，按照現代康復的要求初步建立起門診二樓康 復評定室、運動治療室、作業(yè)治療室；重新規(guī)劃住院部五樓的物理治療室、 傳統(tǒng) 康復室；逐步促進余蔭院以單一的臨床為主向臨床與社區(qū)康復相結合的轉變，重新布置余蔭院的功能設置，增加了超聲霧化、氧療、光療、中頻治療、血糖普 查等項目，開展了合作醫(yī)療業(yè)務，家庭病床服務正在穩(wěn)步推進、中醫(yī)治未病的 天灸療

13、法等老年健康服務也在余蔭院開展，這些工作均得到鎮(zhèn)、余蔭院領導的 認可；康復科病房工作有聲有色，表現勢頭良好。一個具有發(fā)展?jié)摿Φ默F代康復 科基本成形。二、以提高制度管理為根本，在不斷學習的基礎上保證業(yè)務的標準和質量 努力營造學習的氛圍，以學習促管理， 以管理促效益，以效益促發(fā)展。按照 醫(yī)院的規(guī)劃，結合科室實際制定康復科工作制度、運動作業(yè)治療師職責、物理 治療師工作制度、針灸師工作制度等，對照制度各司其職，責任分解到人，做 到人人有壓力，人人心情舒暢的良好氛圍。充分落實康復科三級醫(yī)師查房制度， 強化病歷書寫質量，掌握門診業(yè)務流程，做到以制度約束人，以制度促進人。讓科室人員適應制度，自覺參與制度，做

14、貫徹制度的主人，因為這些制度的保 障，現在科室基本運作正常。三、以強化技術運用為著力點，在不斷更新技術手段中鞏固老患者， 吸納新 病源康復治療師述職報告各類報告由于病人求醫(yī)的盲目性等多種原因，科室相互竟爭激烈，為了加大競爭力度，在鞏固老患者吸納新病員方面，我科面臨著巨 大的挑戰(zhàn)，為了保證科室各項業(yè)務的不斷發(fā)展， 在鞏固中有所提高，有所進步， 我注意研究市場動向，通過技術改進、更新服務手段來鞏固病員群體。如加強 病房建設力度，極力動員病人住院系統(tǒng)規(guī)范化治療，以此提高療效，既增加了 科室的主動性，技術運用的有效性，又改變了病人對康復科工作的狹隘認識；加強新技術的運用：通過引進康復治療師，填補了醫(yī)院

15、以前腦卒中、腦外傷、 骨折術后、腦癱等功能訓練的空白；新增了中醫(yī)&squo;治未病’的健康管 理業(yè)務;開展了骶管注射治療腰椎間盤突出癥、定點旋轉復位配合星狀神經阻滯 治療頸椎病、小針刀、集束灸等業(yè)務；堅持康復臨床與康復教育的有機結合， 向 患者宣講康復醫(yī)學是最環(huán)保的低碳醫(yī)學，康復醫(yī)學的核心是功能訓練，全面康 復，融入社會，改善生活質量。堅持將這些理念灌輸給病人，讓病人作出合理 的選擇。堅持用事業(yè)心愛心和恒心為患者提供親情服務、放心服務。堅持技術 的合縱連橫，借助更高的技術平臺促進科室發(fā)展，通過自已的努力，我現在是 廣東省康復醫(yī)學會委員，被聘為佛山市推拿學研究會理事。

16、四、以和詣發(fā)展的理念為牽引，在堅持行為影響、示范引路的前提下激發(fā)同 事工作熱情在日常工作中，堅持把懂技術、會管理、善溝通作為自已的工作目標和方向。 注重自身的形象，要求別人做到的，自己首先堅決做到，要求別人不做的，我 帶頭不去違犯。在各項工作中，我做到了加班加點搶先到位，集中學習首先到 場，急難任務爭先上陣，在別人心目中樹立了善于吃苦，勤奮工作良好的形象。 業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于惰。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離 不開勤，作為科主任，做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤，對待工作要有廢寢忘食 的精神。一年來，重大節(jié)假日我基本沒有休息，在日常工作， 生活中，我非常注意關 心、幫助科里的職工，有

17、話講在明處，有事提上桌面，不搞當面一套，背后一 套，并主動幫助他們解決實際生活困難，使大家心里話愿意和我講，困難事愿 意找我辦，有效的保證了全科人員思想穩(wěn)定，形成了一盤棋局面。大家什么事 都能以科室利益為重，講團結，講協作，和詣發(fā)展，出色的完成了各項工作任 務。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、 教學準備、教學過程及 練習設計等。下面是整理的小學德育教育主題班會教案一覽，供各位查看，希 望能滿足大家的閱讀需求，看完后有所收獲。當前小學生多為獨生子女，缺乏與人合作的精神，學會合作、與人彼此協作 的能力也正是當代青少年所欠缺的。不少學生身上自我中心的傾向較為明顯， 與人交往缺乏合作的意

18、向，或者是以自我為中心，總是希望別人都聽他的；另一 方面，即使有合作的意向，不少學生也不知道通過什么途徑、以什么方式與人 合作。本次德育主題班隊會選用合作這一主題，把學生置身于一定的情景中， 通過觀看動畫、游戲、課堂討論等活動形式讓學生在愉悅的氛圍中，眼看、心 想、手動，體驗什么是合作和怎樣合作，培養(yǎng)團結合作的能力，以增強合作意識，理解團結合作的意義和作用，讓他們感受到做事情時合作的重要性，必要 性。21世紀是個充分合作的世紀，教育學生學會合作，是走向新世紀的需要。教法與學法選擇教法：講述、討論，角色扮演、創(chuàng)設情境學法：游戲法、體驗法活動目的1、使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。

19、2、了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法。3、通過訓練，培養(yǎng)學生初步的合作能力。活動準備：多媒體設備、皮球、小紅旗等。教學過程：一、通過故事，認識合作主持人（甲乙）：各位同學，各位老師，六8班心理健康主題班會現在開始。1、講故事主持人甲：我給大家講一個故事：從前，有五個指頭兄弟，本來很和氣。有 一天，他們忽然鬧起別扭來，各夸各的本領大，誰也不服誰。鬧得正起勁兒， 一個皮球跑過來說：誰能把我舉起來，誰的本領就最大。大拇指說：我來，我 來!可是，無論它怎么使勁兒，也不能把皮球舉起來。食指說：我來試試！可是食指也舉不起來。中指、無名指、小拇指都試呀試，累得滿頭大汗，也沒能把 皮球舉起來。皮球說：你們合作

20、起來試試吧！五個指頭互相合作，一下就把皮球 舉起來了。從此，五指兄弟同心協力，互相合作，再也不鬧氣了。2. 同學們，聽了這個故事，你有什么感想生：我覺得這五個指頭都很驕傲，但是最后認識到錯誤了。生：我想，如果我們以后也像這五個指頭一樣， 做事情齊心協力，一定能為 班級增光！3. 揭示課題：主持人甲：看來，有些事情光靠個人的努力是辦不成的， 需要大家的合作才 能成功。合作是什么呢（出示合作的定義）合作：顧名思義，就是兩個或兩個以上的個人或群體，為 了實現共同的目標而共同完成某項任務。主持人甲：這節(jié)課我們就一起來談談：合作的力量二、觀看動畫感受合作1觀看動畫三個和尚主持人乙：聽了五個指頭的故事，讓

21、我們懂得了做事情不能只靠個人的努力， 下面我們來欣賞動畫三個和尚，你又能悟出什么呢主持人乙：大大的問號，給我們留下了無盡的思考： 為什么人多了，反而沒 水吃了呢那他們三個人怎樣做才能有水喝呢請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍桑∩阂蝗艘惶斓娜ヌ羲?。主持人點頭默許。生：兩個人去抬，今天你們倆，明天他們倆，兩人抬一缸，喝完就換人去抬。主持人乙：這個分工很好！主持人乙，是啊，合作是非常重要的，三個和尚只有合作才能喝到水，也只 有懂得合作的人，才能做到人多力量大。三、通過游戲，體驗合作主持人甲：人說：百聽不如一見，百見不如一試。大家想不想真正的體驗一 下合作的力量呢那我們就來做游戲體驗一下吧！1游戲（一）探險家

22、（出示游戲要求和規(guī)則）一組成員圍成一個圈，另一組選一個當探險家在圈內。圈內有八個個皮球， 探險家要以機智、快速、靈敏的方法把球全部踢出大圈，然后安全逃出。踢出 一個球為一分，探險家逃出為兩分。時間為三分鐘，圈外的人可極力截住或迅 速踢回皮球，最后以積分多者為勝。規(guī)則：探險家未踢完球不得逃出圈。生做游戲。其余的同學在為自己組的同學加油。2、游戲二心心相印主持人乙：咱們再來做一個小小的游戲，看看哪個小隊的同學做得最好做得 最好的小隊將贏得一面紅旗。（出示要求）游戲二：心心相印背夾球規(guī)則：從教室這邊到那邊然后再走回來，分成4組，每組2人，背夾一籃球, 步調一致向前走，以最先到達終點的小隊獲勝。放音樂

23、，學生做游戲，其余同學觀看。主持人乙：你們覺得這兩個游戲有趣嗎生：有趣！主持人乙：這兩個游戲看起來確實簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大 家齊心合力，動作協調一致才能做好。這就叫團結合作。3、分享活動體驗教師的話過渡：為什么有的小組同學用時很快得分也很高， 有的小組卻很慢 呢我想對于這兩個游戲，大家都有很多體驗后的感受要與你們組其他成員分享， 接下來請同學們交流你關于這次體驗的一些思考。但是交流時我對大家有要求：(討論)交流的內容主要有這樣三個方面： 活動中你有哪些特別深刻的感受 活動中促進你完成任務的因素有哪些 活動中阻礙你完成任務的因素有哪些(發(fā)言)請每組組長發(fā)言闡述自己組交流的結果。主

24、持人乙：點名讓組長發(fā)言第一組組長：第一游戲中我感受最深的就是我們在外面時， 為了阻擋探險家 踢出來，都在想，腳之間不要有空隙，千萬不要讓他們得了分。促使我完成任 務的因素那就是：我們的集體的目標，還有我們協作的精神。阻礙我們的因素： 他們下面的同學的故意搗亂的聲音。第二組組長：我對第二個游戲感受最深的就是在做游戲的時候，我們組的兩個同學商量好，一定要步調一致走，球不要掉了，不能慌。促使我們完成任務 的因素就是一定要贏，不能落后于他們。主持人甲：過渡：大家的闡述都非常精彩，我想把大家的觀點綜合一下， 主要歸納了三點：(1) 只有團隊成功，個人才能成功(2) 要學會關注別人，為他人著想、為團隊著想

25、(3) 了解影響合作的內外因素：成員個性(自以為是、自私、寬容等)和能力、 計劃與策略、合作意識、旁觀者壓力等。4教師小結：看來要實現卓有成效的合作需要這些條件： 團隊統(tǒng)一的目標要放在首位、接 著就是大家這種合作的意識和寫作的精神，還有就是有效的方法、策略、良好 的溝通、成員的個性與能力等。這些是同學們在活動后總結的經驗，當然我們 最終的目的是把活動收獲應用到實際生活中，我們才可以使這些活動的收獲持 續(xù)地發(fā)揮作用。四聯系實際，尋找合作主持人乙：團結合作不只局限在游戲上，就像老師剛才所說的，要落實在日 常的學習、生活和工作中。在現實生活中我們都會從屬于某個團隊， 比如班級、 學習小組等等，在生活

26、里面我們也會出現合作不良的情況。例如：班級大掃除 中有的同學自私自利逃避任務，不愿承擔力所能及的項目；還有上學期的校廣播 操比賽。成績不錯，值得表揚的同學有：王燦、沈通瑋等同學集體凝聚力很強 教室衛(wèi)生，1組2組同學的分工明確，體現出了他們對班級活動的積極參與和 對班級的熱愛；遇到同學請教學習問題不樂意回答；眼保健操、中午到校后紀律 不好、愛講話、愛做小動作；、上課遲到等?？纯茨闶欠褚彩瞧渲兄荒?，請看屏幕：這里有沒有你出示幻燈片（發(fā)言）請幾位學生發(fā)言。生：這里面有我，課堂上我有時候不認真聽講， 影響別人聽課。以后我不再 這樣了。生：這里面也有我，有一次，同學問我問題，因為我想出去玩，就說自己不 會。我以后也要改正。主持人乙總結：這里面的行為都會影響班級的共同榮譽， 因此希望大家生活 在同一個大家庭中要有團體合作、奉獻精神主持人甲：世界上的很多事情是要靠和別人共同協作才能完成的。 希望我們 都能從日常生活中學會與人合作，感受與人合作的快樂。也希望我們在班級中 既要盡自己最大的努力去完成任務，又要注意相互間的密切配合，這樣才能共 同把一件事情辦好。經過觀察，我發(fā)現我們班也存在很多問題。出示幻燈片主持人乙思考：今后為了班級你該做些什么請同學們先思考再小組內討論交 流。請同學回答，然后出示幻燈片：我能為 8班做些什么。五、話題討論，運用合作主持人甲：現在我們知道了如何去與同