德能勤績廉評價(jià)

1、德 能 勤績 廉評 價(jià)范 文精 選自我評價(jià)是主體對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。下面是 整理的德能勤績廉評價(jià)范文精選，供各位查看，希望能滿足大家的閱讀需求， 看完后有所收獲。范文一：轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人從 德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：一、德：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù) 責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自 覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。 能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)， 互相學(xué)習(xí)，配合默

2、契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完 成了各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)心國內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極 參與討論，說出自己的觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動支持園內(nèi)外工 作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評；本人能 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)， 熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對 待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。厶匕、能:本學(xué)年度我擔(dān)任XX XX年級美術(shù)課教學(xué)XX節(jié)課，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，認(rèn) 真做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng) 學(xué)

3、生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背 景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們 分析、解決問題的能力不斷提咼。三、勤：本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會議，認(rèn)真聽 課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參 加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班 特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動；積極參加園內(nèi)外活動。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下 工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工 作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)

4、工作也搞得有聲有色。四、績：由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，XXXXXX中，榮獲XXXX獎(jiǎng)；在指 導(dǎo)學(xué)生XXXX中，獲XXX獎(jiǎng)。撰寫的xxxxxX xxxxxX,論文XXXXXXXXXXX 獲xxxx獎(jiǎng)。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。范文二：今年的工作，本人能圍繞年初制定的目標(biāo)，自覺配合,積極工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心、重視和各位同志大力配合支持下，較好地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)、 工作、廉潔（德、能、勤、績、廉）等方面述職如下：一、在德的方面：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，保持秘書工作員的先進(jìn)性，樹 立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績綱，法紀(jì)、政紀(jì)、組織觀念強(qiáng)，在大是

5、大非問題 上與黨中央保持一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑 重?fù)?dān)。尊重一把手，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于 堅(jiān)持原則，求精務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，切實(shí)履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真負(fù) 責(zé)分管和協(xié)管工作，大力支持一把手的工作，促進(jìn)小芝鎮(zhèn)各項(xiàng)建設(shè)的順利開展。二、在能的方面：熟悉和掌握國家的各項(xiàng)方針政策，能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行；較好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，充分調(diào)動干部的工作積極性，共同完成復(fù)雜的工作任 務(wù);有一定專業(yè)理論水平，具有本職工作所需的基本技能；能通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議，具有獨(dú)立處理和解決問題的能力；有一定工作經(jīng)驗(yàn)，具有 一定的指導(dǎo)、

6、管理、協(xié)調(diào)能力。在指導(dǎo)工作中，總是先認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)文件精神， 深思熟慮，擬定一套工作方案；然后征求各方面的意見，集思廣益，把文件精神 與實(shí)際情況結(jié)合起來，把個(gè)人的智慧與集體的智慧結(jié)合起來。在工作過程中， 堅(jiān)持靠前指揮，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題， 化解矛盾，牢牢把握工作的主動權(quán)。在協(xié)調(diào)工作中，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮 人的主觀能動性和團(tuán)隊(duì)精神，共同完成復(fù)雜、繁重的工作任務(wù)。三、 在勤的方面：本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上；工 作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失 ；工作勤 勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無故不遲到、不早退。一年來，本人基

7、本無休工齡假。 來小芝鎮(zhèn)后，堅(jiān)持每星期下村兩到三次，特別是在為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)時(shí)，積 極下村調(diào)查摸底，做到心中有底，決策科學(xué)。四、在績的方面:本人工作思路清晰，計(jì)劃性、前瞻性強(qiáng)；開拓進(jìn)取，經(jīng)常提出合理化建議并 獲采納，完成較重的本職工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作；講究工作方法，效率 較高;能按時(shí)或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。1主持中央環(huán)保基金申報(bào)并順利通過驗(yàn)收2、主持牛頭山水源保護(hù)生態(tài)基金申報(bào)并順利通過驗(yàn)收3、 組織小芝鎮(zhèn)各行政村新農(nóng)村建設(shè)，通過了 3+1整治村驗(yàn)收。達(dá)到了整治 村整鎮(zhèn)推進(jìn)要求4、組織百村幫扶工作，為6個(gè)村爭取到集體幫扶資金并順利 通過驗(yàn)收5、組織全鎮(zhèn)范圍

8、內(nèi)違章建筑拆除工作6、組織各個(gè)行政村村莊規(guī)劃編制，全面做到一村一規(guī)7、組織編制了小芝鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)污水管網(wǎng)專項(xiàng)規(guī)劃并組織通過了評審8優(yōu)化了垃圾中轉(zhuǎn)承包工程和衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，使機(jī)制運(yùn)行更加有效9、組織市里有關(guān)專家調(diào)查分析，集中力量把停滯的污水處理池再次成功運(yùn)行，解決了鎮(zhèn)區(qū)污水達(dá)標(biāo)排放要求10、超額100流成市定政策性農(nóng)民住房保險(xiǎn)，11、完成2018年度生態(tài)市建設(shè)工作任務(wù)，超額完成市定臺州市級生態(tài)村建 設(shè)12、組織創(chuàng)建臺州市生態(tài)文明鎮(zhèn)，并取得了一定的成績五、在廉的方面：1. 嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的四大紀(jì)律八項(xiàng)要求，自覺遵守 廉潔從政準(zhǔn)則，自 覺做到遵守黨的紀(jì)律不動搖，執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識，

9、主 動接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。一年來，本人嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組 織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律。自覺做到同黨中央保持高度一致，不 陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨(dú)斷專行、軟弱放任;依法行使權(quán)力， 不濫用職權(quán)、玩忽職守；廉潔奉公，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益；2. 密切聯(lián)系群眾，努力實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展人民群眾的根本利益。本人牢固樹 立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務(wù)的思想，把群眾滿意不滿 意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力為群眾辦實(shí)事、 辦好事。總的來說，由于剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，還存在很多問題：一是基層工作經(jīng)驗(yàn)不足， 二是理論學(xué)習(xí)深度不夠，三

10、是心態(tài)容易浮躁等。需要在今后工作過程中有待進(jìn) 一步改進(jìn)與提高，更好地履行作為副鎮(zhèn)長和作為專業(yè)技術(shù)人員的職責(zé)。述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況， 評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考 核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。下面是整 理的康復(fù)科主任述職報(bào)告模板，供各位查看，希望能滿足大家的閱讀需求，看 完后有所收獲。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！時(shí)光如水，光陰似箭，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的 20XX年即將過去，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng) 導(dǎo)下，全科通力合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，在汗水和智慧的投入中，收獲了新的成就， 新的進(jìn)步，新的跨越。看到科室發(fā)展前景蒸蒸日上，我內(nèi)心感到無比欣慰和驕 傲。我自負(fù)責(zé)康復(fù)科工作以來，

11、在全科人員及全院各相關(guān)科室的大力支持下， 通 過自己的不斷努力，工作上取得了一定的成績：康復(fù)科的規(guī)模不斷擴(kuò)大；收治病 種不斷拓展；新技術(shù)、新業(yè)務(wù)不斷運(yùn)用；社會效益、經(jīng)濟(jì)效益日益提高；科室管理 逐漸正規(guī)化、規(guī)范化；門診、病房、余蔭院社區(qū)康復(fù)正在按計(jì)劃逐步推進(jìn)。在工 作中我能夠忠實(shí)履行職責(zé)，不斷完善自我，不斷開拓進(jìn)取，把自己全身心地投 入到各項(xiàng)工作實(shí)踐中。總體感覺：自己是稱職的，能夠勝任本職工作，對得起 院領(lǐng)導(dǎo)的信任，對得起科室同事的支持！現(xiàn)將任職后的主要工作述職如下：、以調(diào)整結(jié)構(gòu)、整合資源為突破口，在不斷的改善環(huán)境中、持續(xù)的技術(shù)運(yùn) 用中提高社會效益與經(jīng)濟(jì)效益由于各方面的因素，目前康復(fù)科分門診二樓

12、、住院部五樓、余蔭院社區(qū)康復(fù) 三塊。為了康復(fù)科的健康穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，我擬定了建立康復(fù)科可行性報(bào)告， 康復(fù)科發(fā)展與規(guī)劃，康復(fù)科設(shè)備購置可行性報(bào)告，社區(qū)康復(fù)需求表，建立康復(fù) 科病房的前期工作報(bào)告，按照穩(wěn)定存量，發(fā)展增量的思路開展工作。主要有重 新調(diào)整科室布局，改善就醫(yī)環(huán)境，按照現(xiàn)代康復(fù)的要求初步建立起門診二樓康 復(fù)評定室、運(yùn)動治療室、作業(yè)治療室；重新規(guī)劃住院部五樓的物理治療室、 傳統(tǒng) 康復(fù)室；逐步促進(jìn)余蔭院以單一的臨床為主向臨床與社區(qū)康復(fù)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，重新布置余蔭院的功能設(shè)置，增加了超聲霧化、氧療、光療、中頻治療、血糖普 查等項(xiàng)目，開展了合作醫(yī)療業(yè)務(wù)，家庭病床服務(wù)正在穩(wěn)步推進(jìn)、中醫(yī)治未病的 天灸療

13、法等老年健康服務(wù)也在余蔭院開展，這些工作均得到鎮(zhèn)、余蔭院領(lǐng)導(dǎo)的 認(rèn)可；康復(fù)科病房工作有聲有色，表現(xiàn)勢頭良好。一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代康復(fù) 科基本成形。二、以提高制度管理為根本，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上保證業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量 努力營造學(xué)習(xí)的氛圍，以學(xué)習(xí)促管理， 以管理促效益，以效益促發(fā)展。按照 醫(yī)院的規(guī)劃，結(jié)合科室實(shí)際制定康復(fù)科工作制度、運(yùn)動作業(yè)治療師職責(zé)、物理 治療師工作制度、針灸師工作制度等，對照制度各司其職，責(zé)任分解到人，做 到人人有壓力，人人心情舒暢的良好氛圍。充分落實(shí)康復(fù)科三級醫(yī)師查房制度， 強(qiáng)化病歷書寫質(zhì)量，掌握門診業(yè)務(wù)流程，做到以制度約束人，以制度促進(jìn)人。讓科室人員適應(yīng)制度，自覺參與制度，做

14、貫徹制度的主人，因?yàn)檫@些制度的保 障，現(xiàn)在科室基本運(yùn)作正常。三、以強(qiáng)化技術(shù)運(yùn)用為著力點(diǎn)，在不斷更新技術(shù)手段中鞏固老患者， 吸納新 病源康復(fù)治療師述職報(bào)告各類報(bào)告由于病人求醫(yī)的盲目性等多種原因，科室相互竟?fàn)幖ち遥瑸榱思哟蟾偁幜Χ?，在鞏固老患者吸納新病員方面，我科面臨著巨 大的挑戰(zhàn)，為了保證科室各項(xiàng)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展， 在鞏固中有所提高，有所進(jìn)步， 我注意研究市場動向，通過技術(shù)改進(jìn)、更新服務(wù)手段來鞏固病員群體。如加強(qiáng) 病房建設(shè)力度，極力動員病人住院系統(tǒng)規(guī)范化治療，以此提高療效，既增加了 科室的主動性，技術(shù)運(yùn)用的有效性，又改變了病人對康復(fù)科工作的狹隘認(rèn)識；加強(qiáng)新技術(shù)的運(yùn)用：通過引進(jìn)康復(fù)治療師，填補(bǔ)了醫(yī)院

15、以前腦卒中、腦外傷、 骨折術(shù)后、腦癱等功能訓(xùn)練的空白；新增了中醫(yī)&squo;治未病’的健康管 理業(yè)務(wù);開展了骶管注射治療腰椎間盤突出癥、定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)復(fù)位配合星狀神經(jīng)阻滯 治療頸椎病、小針刀、集束灸等業(yè)務(wù)；堅(jiān)持康復(fù)臨床與康復(fù)教育的有機(jī)結(jié)合， 向 患者宣講康復(fù)醫(yī)學(xué)是最環(huán)保的低碳醫(yī)學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心是功能訓(xùn)練，全面康 復(fù)，融入社會，改善生活質(zhì)量。堅(jiān)持將這些理念灌輸給病人，讓病人作出合理 的選擇。堅(jiān)持用事業(yè)心愛心和恒心為患者提供親情服務(wù)、放心服務(wù)。堅(jiān)持技術(shù) 的合縱連橫，借助更高的技術(shù)平臺促進(jìn)科室發(fā)展，通過自已的努力，我現(xiàn)在是 廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會委員，被聘為佛山市推拿學(xué)研究會理事。

16、四、以和詣發(fā)展的理念為牽引，在堅(jiān)持行為影響、示范引路的前提下激發(fā)同 事工作熱情在日常工作中，堅(jiān)持把懂技術(shù)、會管理、善溝通作為自已的工作目標(biāo)和方向。 注重自身的形象，要求別人做到的，自己首先堅(jiān)決做到，要求別人不做的，我 帶頭不去違犯。在各項(xiàng)工作中，我做到了加班加點(diǎn)搶先到位，集中學(xué)習(xí)首先到 場，急難任務(wù)爭先上陣，在別人心目中樹立了善于吃苦，勤奮工作良好的形象。 業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в诙?。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離 不開勤，作為科主任，做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤，對待工作要有廢寢忘食 的精神。一年來，重大節(jié)假日我基本沒有休息，在日常工作， 生活中，我非常注意關(guān) 心、幫助科里的職工，有

17、話講在明處，有事提上桌面，不搞當(dāng)面一套，背后一 套，并主動幫助他們解決實(shí)際生活困難，使大家心里話愿意和我講，困難事愿 意找我辦，有效的保證了全科人員思想穩(wěn)定，形成了一盤棋局面。大家什么事 都能以科室利益為重，講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，和詣發(fā)展，出色的完成了各項(xiàng)工作任 務(wù)。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、 教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及 練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面是整理的小學(xué)德育教育主題班會教案一覽，供各位查看，希 望能滿足大家的閱讀需求，看完后有所收獲。當(dāng)前小學(xué)生多為獨(dú)生子女，缺乏與人合作的精神，學(xué)會合作、與人彼此協(xié)作 的能力也正是當(dāng)代青少年所欠缺的。不少學(xué)生身上自我中心的傾向較為明顯， 與人交往缺乏合作的意

18、向，或者是以自我為中心，總是希望別人都聽他的；另一 方面，即使有合作的意向，不少學(xué)生也不知道通過什么途徑、以什么方式與人 合作。本次德育主題班隊(duì)會選用合作這一主題，把學(xué)生置身于一定的情景中， 通過觀看動畫、游戲、課堂討論等活動形式讓學(xué)生在愉悅的氛圍中，眼看、心 想、手動，體驗(yàn)什么是合作和怎樣合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力，以增強(qiáng)合作意識，理解團(tuán)結(jié)合作的意義和作用，讓他們感受到做事情時(shí)合作的重要性，必要 性。21世紀(jì)是個(gè)充分合作的世紀(jì)，教育學(xué)生學(xué)會合作，是走向新世紀(jì)的需要。教法與學(xué)法選擇教法：講述、討論，角色扮演、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)法：游戲法、體驗(yàn)法活動目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性，增強(qiáng)合作意識。

19、2、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。3、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。活動準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、皮球、小紅旗等。教學(xué)過程：一、通過故事，認(rèn)識合作主持人（甲乙）：各位同學(xué)，各位老師，六8班心理健康主題班會現(xiàn)在開始。1、講故事主持人甲：我給大家講一個(gè)故事：從前，有五個(gè)指頭兄弟，本來很和氣。有 一天，他們忽然鬧起別扭來，各夸各的本領(lǐng)大，誰也不服誰。鬧得正起勁兒， 一個(gè)皮球跑過來說：誰能把我舉起來，誰的本領(lǐng)就最大。大拇指說：我來，我 來!可是，無論它怎么使勁兒，也不能把皮球舉起來。食指說：我來試試！可是食指也舉不起來。中指、無名指、小拇指都試呀試，累得滿頭大汗，也沒能把 皮球舉起來。皮球說：你們合作

20、起來試試吧！五個(gè)指頭互相合作，一下就把皮球 舉起來了。從此，五指兄弟同心協(xié)力，互相合作，再也不鬧氣了。2. 同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你有什么感想生：我覺得這五個(gè)指頭都很驕傲，但是最后認(rèn)識到錯(cuò)誤了。生：我想，如果我們以后也像這五個(gè)指頭一樣， 做事情齊心協(xié)力，一定能為 班級增光！3. 揭示課題：主持人甲：看來，有些事情光靠個(gè)人的努力是辦不成的， 需要大家的合作才 能成功。合作是什么呢（出示合作的定義）合作：顧名思義，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為 了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。主持人甲：這節(jié)課我們就一起來談?wù)劊汉献鞯牧α慷⒂^看動畫感受合作1觀看動畫三個(gè)和尚主持人乙：聽了五個(gè)指頭的故事，讓

21、我們懂得了做事情不能只靠個(gè)人的努力， 下面我們來欣賞動畫三個(gè)和尚，你又能悟出什么呢主持人乙：大大的問號，給我們留下了無盡的思考： 為什么人多了，反而沒 水吃了呢那他們?nèi)齻€(gè)人怎樣做才能有水喝呢請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍?！生：一人一天的去挑水。主持人點(diǎn)頭默許。生：兩個(gè)人去抬，今天你們倆，明天他們倆，兩人抬一缸，喝完就換人去抬。主持人乙：這個(gè)分工很好！主持人乙，是啊，合作是非常重要的，三個(gè)和尚只有合作才能喝到水，也只 有懂得合作的人，才能做到人多力量大。三、通過游戲，體驗(yàn)合作主持人甲：人說：百聽不如一見，百見不如一試。大家想不想真正的體驗(yàn)一 下合作的力量呢那我們就來做游戲體驗(yàn)一下吧！1游戲（一）探險(xiǎn)家

22、（出示游戲要求和規(guī)則）一組成員圍成一個(gè)圈，另一組選一個(gè)當(dāng)探險(xiǎn)家在圈內(nèi)。圈內(nèi)有八個(gè)個(gè)皮球， 探險(xiǎn)家要以機(jī)智、快速、靈敏的方法把球全部踢出大圈，然后安全逃出。踢出 一個(gè)球?yàn)橐环郑诫U(xiǎn)家逃出為兩分。時(shí)間為三分鐘，圈外的人可極力截住或迅 速踢回皮球，最后以積分多者為勝。規(guī)則：探險(xiǎn)家未踢完球不得逃出圈。生做游戲。其余的同學(xué)在為自己組的同學(xué)加油。2、游戲二心心相印主持人乙：咱們再來做一個(gè)小小的游戲，看看哪個(gè)小隊(duì)的同學(xué)做得最好做得 最好的小隊(duì)將贏得一面紅旗。（出示要求）游戲二：心心相印背夾球規(guī)則：從教室這邊到那邊然后再走回來，分成4組，每組2人，背夾一籃球, 步調(diào)一致向前走，以最先到達(dá)終點(diǎn)的小隊(duì)獲勝。放音樂

23、，學(xué)生做游戲，其余同學(xué)觀看。主持人乙：你們覺得這兩個(gè)游戲有趣嗎生：有趣！主持人乙：這兩個(gè)游戲看起來確實(shí)簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大 家齊心合力，動作協(xié)調(diào)一致才能做好。這就叫團(tuán)結(jié)合作。3、分享活動體驗(yàn)教師的話過渡：為什么有的小組同學(xué)用時(shí)很快得分也很高， 有的小組卻很慢 呢我想對于這兩個(gè)游戲，大家都有很多體驗(yàn)后的感受要與你們組其他成員分享， 接下來請同學(xué)們交流你關(guān)于這次體驗(yàn)的一些思考。但是交流時(shí)我對大家有要求：(討論)交流的內(nèi)容主要有這樣三個(gè)方面： 活動中你有哪些特別深刻的感受 活動中促進(jìn)你完成任務(wù)的因素有哪些 活動中阻礙你完成任務(wù)的因素有哪些(發(fā)言)請每組組長發(fā)言闡述自己組交流的結(jié)果。主

24、持人乙：點(diǎn)名讓組長發(fā)言第一組組長：第一游戲中我感受最深的就是我們在外面時(shí)， 為了阻擋探險(xiǎn)家 踢出來，都在想，腳之間不要有空隙，千萬不要讓他們得了分。促使我完成任 務(wù)的因素那就是：我們的集體的目標(biāo)，還有我們協(xié)作的精神。阻礙我們的因素： 他們下面的同學(xué)的故意搗亂的聲音。第二組組長：我對第二個(gè)游戲感受最深的就是在做游戲的時(shí)候，我們組的兩個(gè)同學(xué)商量好，一定要步調(diào)一致走，球不要掉了，不能慌。促使我們完成任務(wù) 的因素就是一定要贏，不能落后于他們。主持人甲：過渡：大家的闡述都非常精彩，我想把大家的觀點(diǎn)綜合一下， 主要?dú)w納了三點(diǎn)：(1) 只有團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人才能成功(2) 要學(xué)會關(guān)注別人，為他人著想、為團(tuán)隊(duì)著想

25、(3) 了解影響合作的內(nèi)外因素：成員個(gè)性(自以為是、自私、寬容等)和能力、 計(jì)劃與策略、合作意識、旁觀者壓力等。4教師小結(jié)：看來要實(shí)現(xiàn)卓有成效的合作需要這些條件： 團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的目標(biāo)要放在首位、接 著就是大家這種合作的意識和寫作的精神，還有就是有效的方法、策略、良好 的溝通、成員的個(gè)性與能力等。這些是同學(xué)們在活動后總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們 最終的目的是把活動收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中，我們才可以使這些活動的收獲持 續(xù)地發(fā)揮作用。四聯(lián)系實(shí)際，尋找合作主持人乙：團(tuán)結(jié)合作不只局限在游戲上，就像老師剛才所說的，要落實(shí)在日 常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。在現(xiàn)實(shí)生活中我們都會從屬于某個(gè)團(tuán)隊(duì)， 比如班級、 學(xué)習(xí)小組等等，在生活

26、里面我們也會出現(xiàn)合作不良的情況。例如：班級大掃除 中有的同學(xué)自私自利逃避任務(wù)，不愿承擔(dān)力所能及的項(xiàng)目；還有上學(xué)期的校廣播 操比賽。成績不錯(cuò)，值得表揚(yáng)的同學(xué)有：王燦、沈通瑋等同學(xué)集體凝聚力很強(qiáng) 教室衛(wèi)生，1組2組同學(xué)的分工明確，體現(xiàn)出了他們對班級活動的積極參與和 對班級的熱愛；遇到同學(xué)請教學(xué)習(xí)問題不樂意回答；眼保健操、中午到校后紀(jì)律 不好、愛講話、愛做小動作；、上課遲到等?？纯茨闶欠褚彩瞧渲兄荒兀埧雌聊唬哼@里有沒有你出示幻燈片（發(fā)言）請幾位學(xué)生發(fā)言。生：這里面有我，課堂上我有時(shí)候不認(rèn)真聽講， 影響別人聽課。以后我不再 這樣了。生：這里面也有我，有一次，同學(xué)問我問題，因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，就說自己不 會。我以后也要改正。主持人乙總結(jié)：這里面的行為都會影響班級的共同榮譽(yù)， 因此希望大家生活 在同一個(gè)大家庭中要有團(tuán)體合作、奉獻(xiàn)精神主持人甲：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。 希望我們 都能從日常生活中學(xué)會與人合作，感受與人合作的快樂。也希望我們在班級中 既要盡自己最大的努力去完成任務(wù)，又要注意相互間的密切配合，這樣才能共 同把一件事情辦好。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班也存在很多問題。出示幻燈片主持人乙思考：今后為了班級你該做些什么請同學(xué)們先思考再小組內(nèi)討論交 流。請同學(xué)回答，然后出示幻燈片：我能為 8班做些什么。五、話題討論，運(yùn)用合作主持人甲：現(xiàn)在我們知道了如何去與同