人教版四年級下上語文PPT課件-第六單元-牧場之國

1、；.牧場之國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識本課8個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】揣摩課文中優(yōu)美的語言，感受異國的田園風(fēng)光，并摘抄下來。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】搜集查閱有關(guān)荷蘭的圖片及資料。媒體運(yùn)用1.硬件媒體：計(jì)算機(jī) 投影儀2.軟件媒體：文字 畫面 教學(xué)時間30分鐘教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、談話導(dǎo)入、激發(fā)情趣。1同學(xué)們好！今天我們一起來學(xué)習(xí)22課牧場之國，哪里是牧場之國呢？我們來讀一讀課文前的導(dǎo)讀。2.簡介荷蘭。二、介紹作家作品。這篇課文的作者是卡爾·恰彼克(18901938)，捷克小說家兼劇作家。他自幼喜歡文藝，14歲即發(fā)表詩作。一生經(jīng)歷豐富，寫作涉及多種領(lǐng)域。代表作有散文明亮的深潭，戲劇羅素姆萬能

2、機(jī)器人，科幻小說鯢魚之亂等。三、學(xué)習(xí)生字新詞。1.單音字注音、組詞。2.多義詞解釋，多音字注音、組詞。3.多音字4.詞語解釋。四、初讀課文，整體感知1.今天我們就通過這篇文章去感受異國的風(fēng)情。現(xiàn)在就請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想，荷蘭給你留下了怎樣的整體印象？2.交流反饋五、理解內(nèi)容，感受美景1.帶著感受讀課文第一段。2.課文第一自然段與全文是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？3.為什么稱荷蘭是牧場之國呢？現(xiàn)在請大家快速瀏覽全文，把能體現(xiàn)荷蘭是牧場之國的語句找出來讀一讀，充分地體會。生自由讀。4.現(xiàn)在我們就來交流交流。我們先來看課文第二自然段。哪些語句給你留下了深刻的印

3、象？牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。六、荷蘭牧場，生動和諧1.你從哪些地方體會到牧場是動物們的自由王國？2.那如果豬會說話，它會怎樣加以贊許啊？3.讀讀第四自然段，要讓我們能從你的朗讀中體會到綠色低地上的動物們無拘無束、自由自在的快樂生活。七、總結(jié)全文，閱讀資料1.總結(jié)全文。2. 出示資料袋，閱讀資料。課后練習(xí)1.了解更多關(guān)于荷蘭的資料或者其他異國風(fēng)光。2.小組合作辦一期異國風(fēng)光的剪貼小報(bào)，并配以簡短的說明，課外展覽并分小組評比。板書設(shè)計(jì)