7年級(jí)上冊(cè)語文教案ɡ k h 1

1、.?g k h?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記住形，并會(huì)正確書寫。2.掌握g、k、h和單韻母、e、u拼讀方法。3.學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。4.會(huì)認(rèn)“哥、弟、米三個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)g、k、h韻音、形。2.學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。教具準(zhǔn)備放大圖兩張、聲母卡片三張、三拼音節(jié)卡六張、生字卡三張。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過程 第一課時(shí)教學(xué)目的：1、 會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫g、k、h三個(gè)聲母。 2、 能準(zhǔn)確地用g、k、h與單韻母相拼。教具準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)聲母的圖、卡片，音節(jié)，四線格。教學(xué)過程：一、看圖說話導(dǎo)入新課1.在一個(gè)美麗的動(dòng)物小村莊里住著許多動(dòng)物，他們團(tuán)結(jié)友愛，生活得非常快樂。動(dòng)物小

2、村莊里都有什么動(dòng)物呢？請(qǐng)翻開書14頁，自己看著圖說一說。2.誰能指著圖來說一說？引導(dǎo)學(xué)生用多種句式說清楚二、進(jìn)展新課。一學(xué)習(xí)聲母g、k、h1.看圖，小老虎和小灰兔在干什么呢？2.指圖上“虎這個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎？學(xué)習(xí)h1.指圖上h這個(gè)音節(jié)就念“虎。1聽老師讀。2跟老師讀。3誰聽出來了，h是哪個(gè)聲母和哪個(gè)韻母拼出來的？h-u2.出示h這就是聲母h。跟老師讀、開火車讀、齊讀。3.你們看h像什么？我們可以這樣記它“一把椅子h h h學(xué)習(xí)g1.請(qǐng)看小老虎在打鼓指d g這個(gè)音節(jié)就是“打鼓，“gu是怎么拼出來的？1請(qǐng)同學(xué)試著拼。2跟老師拼。3誰聽出來了“鼓的聲母是什么？g-u2.出示g指名讀，跟老師讀，齊讀。3

3、.你們看g像什么？我們可以這樣記住它“9字拐彎g g g學(xué)習(xí)k1.小灰兔晾褲子指kù這個(gè)音節(jié)就念“褲，誰能試著拼一拼，kù的聲母是什么？2.出示k念什么？ 3.你們看k像什么？二復(fù)習(xí)穩(wěn)固g k h1.今天我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友，請(qǐng)大家讀一讀出示g k h。2.下面我們做一個(gè)小游戲，這里有一幅圖出示我們的新朋友就藏在圖里，看看誰能把他們找出來。指名“k可以這樣記：水草蝌蚪k k k。三指導(dǎo)書g k h四學(xué)習(xí)三拼音節(jié)1.出示 e u請(qǐng)同學(xué)讀一讀。2.g k h都愿意和它們做朋友，它們?cè)谝黄鹉芷闯鍪裁茨兀吭蹅儊碓囋?。指名讀，集體讀出示：gu-gu1gu這個(gè)音節(jié)怎么讀？2gu和拼，

4、拼出來是什么？自己練，指名讀，集體讀2.還可以這樣拼。出示：g-u-gu，跟老師讀，指名讀，集體讀。3.你都知道什么“瓜呀？ 出示：ku-ku1ku這個(gè)音節(jié)怎么讀？ 2ku和拼出是什么？誰來試試？2.也可以這樣拼，出示：k-u-ku，誰來試試？出示：hu-hu這兩種拼法誰愿意來試試？自己練，指名讀，集體讀你們覺得哪種更簡便？指導(dǎo)學(xué)生用第一種方法五練習(xí)拼讀音節(jié)，看圖說話。1.下面我們?cè)賮砜匆豢磩?dòng)物小村莊里其它的物動(dòng)都在干什么呢？請(qǐng)同學(xué)們指著圖上的音節(jié)讀一讀，注意這里面有幾個(gè)三拼音節(jié)。兩種拼讀方法你們用哪種都可以。2.誰能說說這些小動(dòng)物都在干什么呢？指名說3.誰能展開你想像的翅膀，把三個(gè)小動(dòng)物連起

5、來編個(gè)小故事？六讀兒歌，學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。1.讀同學(xué)們用手指著，看著音節(jié)自己讀一讀。2.全班邊讀邊表演。6.看誰能認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字。出示：哥、弟、米指名認(rèn)，集體讀第二課時(shí)教學(xué)目的： 1、看圖，能說句完好的話，學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。 2、學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)識(shí)生字，會(huì)讀。教具準(zhǔn)備： 生字卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1看卡片讀聲母“g、k、h的音。2抽讀6個(gè)單韻母。二、練習(xí)“g、k、h與單韻母組成的音節(jié)。1出示1自己試著讀一讀，2指名拼讀。3請(qǐng)同學(xué)說說兩拼音的根本方法。4開火車拼讀。2出示 1自己試著進(jìn)展拼讀。2同桌同學(xué)互讀，互相糾正。3個(gè)別讀，同學(xué)糾正。三、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)一學(xué)習(xí)“gu的拼讀1電腦上出示：小女孩推 gugu1請(qǐng)

6、同學(xué)進(jìn)展音節(jié)的拼讀。2再請(qǐng)同學(xué)說說拼讀的要領(lǐng)。2電腦出示：小女孩推 gugu 圖片西瓜請(qǐng)大家看大屏幕：你發(fā)現(xiàn)了什么？3老師告訴你們這叫三拼音節(jié)。“g是聲母，在前邊；點(diǎn)擊“g變藍(lán)色?！皍是韻母，在中間；點(diǎn)擊“u變綠色?！癮是韻母，在后邊，點(diǎn)擊“a變紅色。我們把中間的韻母叫介母。點(diǎn)擊綠色“u閃三下。由聲母、介母、韻母組成的音節(jié)叫三拼音節(jié)。怎么讀好三拼音節(jié)呢？4我們請(qǐng)電腦博士講一講：讀三拼音節(jié)時(shí)，先讀聲母“g，再讀介母“u，緊接著讀韻母“，連成一個(gè)音節(jié)。聽我讀一遍“gu，聽清楚了嗎？請(qǐng)你們跟我一起讀，“gu 強(qiáng)調(diào)讀的時(shí)候要快速連讀，氣流不能中斷。引導(dǎo)學(xué)生掌握“聲輕介快韻母響，三音相連要迅速的拼讀要領(lǐng)。5學(xué)生掌握拼讀方法后，進(jìn)展反復(fù)拼讀練習(xí)。體會(huì)拼讀的要領(lǐng)。老師要注意糾正不正確發(fā)音。 二三拼音節(jié)練習(xí)1自己試著拼一拼。2請(qǐng)拼得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶著學(xué)生讀。3指名讀。老師要以鼓勵(lì)表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地試讀，注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音。4同桌互讀，互相糾正。5個(gè)別讀，全班同學(xué)糾正。6自己試讀。7同桌同學(xué)互讀。8指名讀。四、讀兒歌：1找出紅色的字母讀一讀。2老師畫出：de、h&、lè、hu、g 讓學(xué)生練習(xí)拼讀。3請(qǐng)認(rèn)字多的同學(xué)帶讀，老師注意糾正錯(cuò)音。4同桌同學(xué)互讀、互背。5全班齊背，可以做一些簡單的動(dòng)作配合背誦，讓學(xué)生在身心愉快中輕松學(xué)習(xí)。五、小結(jié)：今天我們又結(jié)識(shí)了3個(gè)