新課標(biāo)人教版八年級物理上冊第1章機械運動同步練習(xí)及答案-4測量平均速度

1、新課標(biāo)人教版八年級物理上冊第1章機械運動同步練習(xí)及答案-4測量平均速度（1）一、選擇題1、下列運動物體中，平均速度有可能是20m/s的是                             （     ）A在平直公路上行駛的汽車 B正在快速爬行的螞蟻C正在進行比賽的短跑運動員

2、 D在高空中正常飛行的波音747客機2、用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖7所示。在此過程中，滑塊的平均速度是（     ）A.10cm/s            B.9cm/s            C.8cm/s       

3、;       D.7cm/s3、甲乙兩個長度相同的光滑弧形槽，一個為A1B1C1為凸形，一個為A2B2C2為凹形，兩個小球分別以相同的速度v分別進入兩個弧形槽，如圖12所示，運動到槽的末端速度也為v，小球通過凸形槽用的時間為t1，通過凹形槽用的時間為t2，則（   ）At1t2     Bt1>t2      Ct1<t2       

4、0;     D無法比較t1和t2的大小4、用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是（  ）A.10cm/s            B.9cm/s          C.8cm/s       

5、;    D.7cm/s二、實驗,探究題5、長度測量是最基本的測量，估測、粗測是日常生活、生產(chǎn)中經(jīng)常使用的測長度的方法小偉同學(xué)的家距學(xué)校約1.5km的路程請你寫出粗測這段路程的兩種方法6、圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：時間/s距離/cm實驗次數(shù)15304511.001.922.8220.991.942.8030.981.902.78（1）分析表

6、中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物_（填“是”或“不是”）做勻速直線運動；（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：方法1：方法2：以上兩次計算方法正確的是   。（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有  （寫出一點即可）；（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是    （寫出一點即可）。7、如圖24所示，是實驗小組的同學(xué)們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”的實驗情形。當(dāng)滑塊自頂端A

7、出發(fā)開始計時，分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。 （1）除了數(shù)字鐘，實驗中用到的測量工具還有        。（2）滑塊由A滑至C的過程中平均速度是       m/s。 來源：（3）滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是              &#

8、160;。8、某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒” (1)該實驗是根據(jù)公式_進行測量的(2)實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_(填“大”或“小”)(3)請你根據(jù)圖示完成下表 小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程S/cm266490時間t/s24平均速度v/(cm·s1)9、某班同學(xué)進行“測量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度的實驗：（1）你認(rèn)為需要測量的物理量是      

9、  和           。（2）你選用的主要實驗器材是：手表、           。（3）小明所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如圖19所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是          （選填“不變”、“先變大后不

10、變”或“一直變大”）。若測           得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則在此過程中，紙錐的的速度為       m/s。圖1910、圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：    將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)

11、據(jù)如下表：下落高度h/cm153045所用時間t/s1.001.922.82（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物      （填“是”或“不是”）做勻速直線運動；（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法： 方法1： 方法2：以上兩次計算方法正確的是         。（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有  

12、0;    （寫出一點即可）；11、小明在"測小車的平均速度"的實驗中，設(shè)計了如圖4所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達ABC三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示"小時：分：秒"） 來源：（1）該實驗是根據(jù)公式_進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_（填"大"或"小"）（3）請根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=_cm  tBC=_s  vAC=_m/s (4) 實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如

13、果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_。（填"大"或"小"）12、小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖8所示的實驗裝置：小車從帶刻度的、分度值為1 cm的斜面頂端由靜止下滑，圖8中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻： (1)該實驗是根據(jù)公式          進行測量的。所用的測量工具是           和 

14、60;         _。 (2)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較         (填“陡”或“緩”)些。 (3)請根據(jù)圖中所給信息回答： SBC          cm，tBC         s，vAC    

15、    ms (4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC偏         (填“大”或“小”)。  圖813、 某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”（1）請你根據(jù)圖示完成下表小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程26時間4平均速度15  （

16、2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？為什么？14、蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香。有一種蚊香如圖所示，請你設(shè)計一個實驗，測出該蚊香正常燃燒的速度(假設(shè)蚊香燃燒的快慢是相同的)。要求：（1）你實驗中所用的器材有（2分）                           &

17、#160;      。（2）請設(shè)計一張表格記錄實驗需要測量的數(shù)據(jù)（2分）。15、小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：         實驗中使用的斜面的坡度         ，（填“較小”或“較大”）其目的是：&#

18、160;                 斜面的作用：                  實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度. VAC偏       

19、;  （填“大”或“小”）;可以看出小車在做         （勻速/變速）直線運動若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度VAB =      m/s在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，可采用的措施是                   

20、0;   16、沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖10甲 （1）小明用最小分度值是lmm的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是_cm。  (2）小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是_s。 （3）根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v_，算出小明的步行速度為_m/s。17、下表是姜堰到南京的T7781次特快列車的運行時刻表，試問：（1）列車由姜堰駛往南京全程的時間是          

21、h。（2）列車由姜堰駛往南京全程的平均速度是多少km/h？（3）列車由姜堰到揚州這個路段上運行的速度是多少km/h？若從姜堰到南京全程都以此速度運行，則可以提前多少h到達？(結(jié)果保留1位小數(shù)點)姜堰揚州南京到站時間08:2009:50發(fā)車時間07:2008:25里程/Km07817918、 小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖8的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時：分：秒”）（1）測平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量，所用的測量工具是     

22、 _ 和           。（2）該實驗是根據(jù)公式             進行測量的。（3）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較     （填“大、小”）（4）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB         cm，tBC   

23、      s，VAC          _m/s。（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏      （填“大、小”）。參考答案一、選擇題1、A  2、B   3、B 4、B 二、實驗,探究題5、     (1)先測出通常騎自行車的速度v，再測出騎自行車從家到學(xué)校的時間t，根

24、據(jù)svt求出小偉的家到學(xué)校的距離(2)先用尺測出步行時每一步的長度為l，再測出從家步行到學(xué)校走的步數(shù)n，由snl求出小偉的家到學(xué)校的路程   6、（1）不是（2）方法1（3）增大紙板角度（或增大鉛筆放置高度或在更光滑的桌面上實驗）（4）增加玻璃管的長度（或改變小重物的密度或改變液體的密度）7、（1）2分?？潭瘸撸?）2分。0.1（3）2分。vABvBC 8、（1）v=s/t  、 （2）小        （3）小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程S/cm時間t/s6平均速度v/(cm

25、3;s1)1316159、（1）路程；時間  （2）刻度尺  （3）先變大后不變；0.1610、（1）             不是          ；（2）      方法1            

26、;  ；（3）          使紙板的坡度變大。（或鉛筆在紙板的更高處滑下）            。11、（1） v=s/t ；（2） ??；（3）4.00 ， 1 ， 0.03  ；（4）                     大