省信息技術(shù)示范教研組評選介紹材料

1、網(wǎng)絡(luò)辦公，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，堅定不移的走信息技術(shù)整合之路肇慶加美學(xué)校信息技術(shù)教研組王旭一、加美學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展概況肇慶加美學(xué)校建校于1995年，2000年投資200萬建立校園網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)站。 2003年建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班。2007年建設(shè)“校園一卡通”，將放行、考勤、就餐、借 書、電腦開機(jī)集中一張卡上，自行開發(fā)出全套一卡通軟件。2009年采取了以課題研究促教研的方法，承擔(dān)教育部重點(diǎn)課題的重點(diǎn)子課題研究。2011年，課題研究通過鑒定，等級為優(yōu)秀。同時開發(fā)出自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。到目前為止，加美學(xué)校已經(jīng)形成骨干網(wǎng)為萬兆，外網(wǎng)帶寬600兆，800多臺電腦，16個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班，81間多媒體室的大規(guī)模信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)

2、校寬帶連接廣東省基礎(chǔ)教育網(wǎng)，有豐富的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用軟件（見附件 肇慶加美學(xué)校自行開發(fā)的軟件介紹）。信息技術(shù)課堂教學(xué)全部安排在電腦室和 網(wǎng)絡(luò)班課室上，上機(jī)操作基本為 100%學(xué)校按照國家和省的課程方案開設(shè)信息技術(shù)課程，小學(xué)至初一年級每周2課時（比標(biāo)準(zhǔn)多了 1課時），初二、高一、高二為每周1課時。另外，還開設(shè)豐 富的選修課程，如奧賽、電腦制作培訓(xùn)、機(jī)器人、電腦才藝活動等，以滿足學(xué)生 需求。（參見附件肇慶加美學(xué)校近三年課程總表）二、總校長親自領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)部副校長具體分管，大力支持信息技術(shù)建設(shè)工 作。加美學(xué)校自建校以來，學(xué)校董事會高度重視學(xué)校信息化的建設(shè)工作。總校長定期檢查，各學(xué)部副校長分別負(fù)責(zé)本學(xué)部

3、信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)和考核工作，這已經(jīng)成為了一種制度?？傂ｉL在課題研究的二年多時間中，全程參與了課題的指導(dǎo)、 中報、開題、中期檢查、結(jié)題會議等各項工作。各學(xué)部副校長每學(xué)期都必須對每 個年級的信息技術(shù)學(xué)科聽課1節(jié)，并在期末主持考核工作，將結(jié)果以書面形式向 總校長匯報。每個學(xué)部副校長每學(xué)期要完成的信息技術(shù)學(xué)科聽課和考核次數(shù)如 下：（每學(xué)期）加美學(xué)校學(xué)部副校長信息技術(shù)學(xué)科聽課及教學(xué)考核次數(shù)統(tǒng)計學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)姓名每學(xué)期聽課每學(xué)期教學(xué)考核高中部張定學(xué)副校長高一級1次，高二級1次學(xué)期末1晚上初中部劉永明副校長初一級1次，初二級1次學(xué)期末1晚上小學(xué)部楊建軍副校長小學(xué)16年級每年級1次。學(xué)期末1晚上。考核形式說明：每

4、班抽若干學(xué)生，進(jìn)行信息技術(shù)操作考核，內(nèi)容從本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容中 隨機(jī)抽取，每個學(xué)生考試內(nèi)容不同。本學(xué)期教學(xué)所有內(nèi)容均要考到。最后計算所有學(xué)生的 完成率。三、集“研究、實(shí)踐、開發(fā)”于一體的教研組隊伍加美學(xué)校信息技術(shù)教研組由11人組成，其中專任教師7人。教師辦公室三 間，維修室1間，中心機(jī)房兩間，專用電腦課室 3間。由于不僅要教學(xué)，還要開 發(fā)軟件，建設(shè)網(wǎng)站，維護(hù)設(shè)備等，因此，每個成員除安排一個本職工作外，還必 須具備一項專長，具體如下：1、教學(xué)崗位8人：除上課外，分為編程2人，美工2人，教學(xué)理論2人， 網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)2人。2、教學(xué)輔助崗位3人：網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)站開發(fā)1人，學(xué)校教學(xué)設(shè)備維護(hù)1人, 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)班設(shè)

5、備維護(hù)1人。本學(xué)期科組人員名單、職稱、授課年級、分工安排如下:序號姓名職稱授課年級分工安排1王旭中一高一出國班總體負(fù)責(zé)全面工作、教學(xué)理論2張鏡明中二高二出國班編程、一卡通系統(tǒng)開發(fā)、奧賽輔導(dǎo)3任春會中高高二級、小四級教學(xué)理論、才藝、電腦制作輔導(dǎo)4陶禾U中一初一級，小五級網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)，機(jī)器人輔導(dǎo)5姚劍青中二高一級，小三級美工、電腦制作輔導(dǎo)、電腦制作輔導(dǎo)6王鵬中二初二級，小六級編程，電腦制作輔導(dǎo)7謝麗婷小一小一級、小二級網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)，電腦制作輔導(dǎo)8孫浩然畢業(yè)生初一級美工，電腦制作輔導(dǎo)9溫達(dá)強(qiáng)技術(shù)員無網(wǎng)管，網(wǎng)頁制作10鄒振輝技術(shù)員無學(xué)校硬件維護(hù)11李國楔技術(shù)員無網(wǎng)絡(luò)班硬件維護(hù)教研組自成立以來，一直就保

6、持著一個優(yōu)良傳統(tǒng)一一獨(dú)立自主，自行開發(fā) 經(jīng)過多年積累，培養(yǎng)出一支技術(shù)骨干隊伍，能夠不斷根據(jù)學(xué)校需求開發(fā)新的軟件以下是加美學(xué)校信息技術(shù)教研組自行開發(fā)的軟件名錄：1 .加美網(wǎng)站2 .校務(wù)通平臺（含新聞、公告、共享、短信、放行、學(xué)生家長資料等）3 .人力資源管理系統(tǒng)4 .學(xué)生管理系統(tǒng)5 .學(xué)校資產(chǎn)管理系統(tǒng)6 .圖書管理系統(tǒng)7 .教職工考勤系統(tǒng)8 .學(xué)生校園智能卡一卡通系統(tǒng)9 .刷卡開機(jī)系統(tǒng)10 .加美網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與考試平臺（含制作課件，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)考試、成績統(tǒng)計）（具體內(nèi)容介紹參見附件肇慶加美學(xué)校自行開發(fā)的軟件介紹）通過以上十個軟件系統(tǒng)，我校已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為教師、 學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息

7、技術(shù)，提高師生良好的信息技術(shù)素養(yǎng)提供良好的條件。四、高度重視新教師招聘、培訓(xùn)工作，為新教師量身定制培養(yǎng)計劃，全方面培養(yǎng)新教師各方面能力民辦學(xué)校的教師流動性較大，而我校各方面要求又高，因此，招聘和培 訓(xùn)就成為很重要的工作。教研組對于每個新招教師，根據(jù)個人情況分別制定培養(yǎng) 計劃，詳細(xì)規(guī)定完成項目，包括教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)，專長四個方面，每個項目都 安排具體的指導(dǎo)人，規(guī)定驗收時間、驗收方式。以保證新教師能快速成長，適應(yīng) 學(xué)校要求。多名畢業(yè)不久就加入我校工作新教師， 在我校工作幾年后，能獲得廣 東省一等獎。（本學(xué)期新招教師孫浩然的培養(yǎng)計劃見附件）加美學(xué)校新教師獲獎名單獲獎項目獲獎級別教師獲獎時在我校工作年

8、限2007年廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)交流活動教學(xué) 基本功大賽省一等獎。潘芳一年（06年畢業(yè)）2010年第十一屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活動” 輔導(dǎo)學(xué)生作品感恩的心省一等獎張麗霞四年（06年畢業(yè)）2012年廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評選，教學(xué)設(shè)計使用“金山畫王”制作母親節(jié)賀卡省一等獎謝麗婷一年（10年畢業(yè)）新教師謝麗婷獲獎證書青年教師潘芳的獲獎證書五、 重視骨干教師培訓(xùn)， 重視教師可持續(xù)專業(yè)發(fā)展， 采用多種方式培養(yǎng)與提高，不斷提升教師隊伍素質(zhì)。1、制定骨干教師培訓(xùn)制度，自行開發(fā)骨干教師專業(yè)培訓(xùn)課程，強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師一專多能，全面發(fā)展。學(xué)校重視骨干教師培訓(xùn)，制定有 骨干教師培

9、養(yǎng)制度 （見附件） 。骨干教師享有專門津貼，同時要完成規(guī)定任務(wù)指標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)教師“一專多能”發(fā)展，教研組堅持在組內(nèi)開展專業(yè)課程培訓(xùn)。請組內(nèi)某個專業(yè)特長的老師擔(dān)任主講， 其它教師去聽課、 學(xué)習(xí)。 目前本教研組進(jìn)行的信息技術(shù)骨干教師專業(yè)培訓(xùn)課程有：C詭序設(shè)計。Moodle軟件使用。超級畫板學(xué)習(xí)。高級網(wǎng)頁制作（含美工、ASRCSS羊式）2、積極參加省、市培訓(xùn)，積極參加校內(nèi)、校外交流活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持教研組老師參加各級各類的活動和學(xué)習(xí)， 如陶利老師參加了 2010 年省機(jī)器人輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。 朱杰老師參加 2010 年省校園電視臺節(jié)目制作培訓(xùn)。 2011 年任春會老師參加了在華師舉辦的市高中信息技

10、術(shù)骨干教師培訓(xùn)班， 2012 年成為省信息技術(shù)骨干班成員。學(xué)校每學(xué)年第二學(xué)期都會組織教學(xué)開放日活動， 邀請市、 區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、 各校教師、學(xué)生家長來我校聽課指導(dǎo)。教研組都會組織教師積極參加。區(qū)、市、省安排的各項教研活動，都會積極參加。3、以課題研究促進(jìn)， “請專家、定任務(wù)、去實(shí)踐、寫論文” ，保證確實(shí)效果，形成具體模式。2009 年教研組申請到課題“混合學(xué)習(xí)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的教學(xué)模式研究” ，邀請省電教站科研處林君芳博士、總課題組華南師范大學(xué)的趙建華教授、市電教站黃國洪站長等專家多次來我校指導(dǎo)教學(xué)， 為我校課題研究提供了大量寶貴的意見。在理論研究，專家指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，安排教師開公開課、實(shí)踐課，

11、參加各級比賽，并總結(jié)歸納，讓教師能在理論指引下通過實(shí)踐不斷提高。通過課題研究，極大的提高了我校教師的專業(yè)教學(xué)研究的觀念、能力和素質(zhì)。六、認(rèn)真組織教研活動，深入研究信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與教研工作1、時間保障、制度保證、獎金激勵、專項補(bǔ)貼、過程監(jiān)控。時間保證：每周二或周五下午為教研組固定活動時間。有任務(wù)，有培訓(xùn)會 另行安排專門時間讓教師集體參加。每次會議都會認(rèn)真安排布置，保證落實(shí)效果， 并做好會議記錄。會議記錄照片見下：制度保證： 學(xué)校制定有完善的制度來推進(jìn)信息化建設(shè)。 其內(nèi)容包括教師管理、學(xué)生管理、財產(chǎn)保管、維修維護(hù)、考核處罰等等。列舉如下：1. 加美學(xué)校教育信息化管理制度2. 多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

12、班晚修管理要求3. 電腦培訓(xùn)課及電腦輔助學(xué)習(xí)安排4. 學(xué)生每日及大小周使用電腦時間規(guī)定5. 電腦維修、維護(hù)工作制度6. 學(xué)生電腦使用及違紀(jì)處理規(guī)定7. 教師信息技術(shù)考核制度（具體內(nèi)容參見附件肇慶加美學(xué)校信息技術(shù)管理制度匯編 ）獎金激勵： 對于教師的教學(xué)、教研，我校是有明確考核指標(biāo)，每月進(jìn)行一次，結(jié)果換算成獎金。學(xué)期末還有學(xué)期績效考核，按考核頒發(fā)績效獎。教師發(fā)表論文、獲獎，都可以獲得額外的加分，并有專門的獎金獎勵，根據(jù)獲獎等級獎金從幾百元到幾千元不等。專項補(bǔ)貼： 學(xué)校對信息技術(shù)教師與其它教師的工作量同等對待。 并且， 信息技術(shù)老師參與現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專項發(fā)放補(bǔ)貼，包括培訓(xùn)、做課件、編寫材料、開

13、發(fā)軟件、參加競賽等。補(bǔ)貼比平常課時費(fèi)要高。過程監(jiān)控： 學(xué)校對教研組的備課、聽課、評課有詳細(xì)的規(guī)章制度要求，對教學(xué)的評定并不只看教學(xué)成績， 重視過程跟蹤和質(zhì)量監(jiān)控。 除學(xué)生成績外， 對學(xué)生的調(diào)查問卷和實(shí)際操作能力都列入質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容。（具體內(nèi)容參見附件肇慶加美學(xué)校教研組備課制度 、 肇慶加美學(xué)校教研組聽課評課制度（附評價表） ）2、定時舉行集體備課、聽課、評課，定期進(jìn)行專題交流課、研討課、示范課，每學(xué)年舉行校際公開課。積極參加區(qū)、市、省的教研活動。教研組每兩周舉行一次集體備課， 備完后由一名教師主講， 另一名教師主評，其它教師參加。每學(xué)期每位教師開設(shè)校級公開課1 節(jié)，聽課 10 節(jié)，寫好聽課筆記并

14、上交檢查。 學(xué)校每周都會有研討課， 示范課， 教師可以根據(jù)自己實(shí)際情況聽課。 此外， 每學(xué)年第二學(xué)期都會有校級開放日活動。 每學(xué)期開學(xué)初的區(qū)教研室的工作會議都會派人參加。教學(xué)開放日也會邀請市、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)觀看。對于市、 區(qū)、省里通知的各項活動，教研組均會派人積極參加。教研輻射證明材料參見附 件縣區(qū)級以上教研活動內(nèi)容報道證明材料。區(qū)級以上研討課名錄課題名稱上課時間級別上課教師參加者網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討課一分門別類 編輯古詩詞2009-3 28省級瞿波省廳朱光明 市電教站網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討課-傳染病2009.11.23省級戚丘琳華師趙建華 省館林君芬 市電教站基于混合學(xué)習(xí)模式一七年級 超級畫板導(dǎo)言課教學(xué)課201

15、0.10.29省級陶禾U華師趙建華基于混合學(xué)習(xí)的元認(rèn)知知識 教學(xué)一一報刊類文本信息的 加工與表達(dá)封面設(shè)計作業(yè)賞 析課2010.10.29省級姚劍青華師趙建華基于混合學(xué)習(xí)的程序性知識 教學(xué)-管理文件新授課2010.10.29省級王鵬華師趙建華注：以上研討課有教學(xué)錄像、教學(xué)設(shè)計等證明。參見附件三節(jié)省級研討課教學(xué)設(shè)計3、長期規(guī)劃、學(xué)期計劃，層層落實(shí)，階段推進(jìn)。對信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，制定有長期發(fā)展規(guī)劃。（參見附件肇 慶加美學(xué)校信息技術(shù)教研組 2010 2015年發(fā)展規(guī)劃）我校在完成校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)班、多媒體室，一卡通，課題研究之后，在 2012 2015年之中，計劃完成建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，整合網(wǎng)絡(luò)

16、辦公，開發(fā)代表性科目的網(wǎng) 絡(luò)課程三大項目。根據(jù)長期發(fā)展規(guī)劃，教研組每學(xué)期都會制定工作計劃，在學(xué)期末進(jìn)行工作總 結(jié)，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)期初計劃，每月檢查，期末考核與總結(jié)，使得教 研組工作有明確的計劃性、目的性，并保證實(shí)施效果。（參見附件肇慶加美學(xué)校信息技術(shù)教研組近三年學(xué)期教研活動計劃與總結(jié)）七、研究先進(jìn)教育教學(xué)理論，得出典型模式，形成系統(tǒng)方案，努力探索信息 技術(shù)與學(xué)科整合之路。1、重視理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，經(jīng)過研究和實(shí)踐，得出科學(xué)方法。教研組組織教師建構(gòu)主義、協(xié)作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué) 習(xí)等學(xué)習(xí)理論及各種教學(xué)策略，進(jìn)行了專門的研究和學(xué)習(xí)，然后舉行公開交流活 動進(jìn)行實(shí)踐和討

17、論。在此基礎(chǔ)上，逐漸的形成適應(yīng)我校實(shí)際的將信息技術(shù)應(yīng)用于 各科教學(xué)的理論、方法和課型。我校研究出來的信息技術(shù)與學(xué)科整合理論的要點(diǎn)如下：1、基礎(chǔ)教育不可能拋棄以課堂教學(xué)為主的傳統(tǒng)教學(xué)，但是又需要引入網(wǎng)絡(luò) 教育以適應(yīng)學(xué)生未來發(fā)展的需要。因此，將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合在一起的 混合學(xué)習(xí)成為解決方案。2、混合學(xué)習(xí)應(yīng)是建構(gòu)學(xué)習(xí)與有意義接受學(xué)習(xí)二種理論的混合。3、混合學(xué)習(xí)分為“接受學(xué)習(xí)”，“接受為主，建構(gòu)為輔”，“建構(gòu)為主，接受 為輔”，“建構(gòu)為主”四種課型。中學(xué)階段應(yīng)以“接受為主、建構(gòu)為輔” ，“建構(gòu) 為主，接受為主”二種課型為主。4、”接受為主，建構(gòu)為輔”課型的教學(xué)模式如下：Miu “電加安信任鼻司氏

18、國態(tài)“攢受為主1 ft杓力學(xué)習(xí)費(fèi)里怏式315、“建構(gòu)為主，接受為輔”課型的典型模式如下:導(dǎo)入輔助性活動（輔墊）建構(gòu)性活動討論性活動、住體）J I（升華）3 vZ評價總結(jié)活動“建構(gòu)為主，接受為輔”學(xué)習(xí)典型模式2、統(tǒng)一觀念，嚴(yán)格步驟，規(guī)范實(shí)施流程，上好每一節(jié)課。課堂是教師的主陣地，學(xué)習(xí)是一個融觀察、模仿、試驗、設(shè)計、制作、交流、 評價等于一體的過程；既是一個問題解決的過程；也是一個創(chuàng)造的過程。所以， 在課堂上，要創(chuàng)設(shè)情景、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知動力，調(diào)動學(xué)生的 積極性，上好每一堂課。我校按照教學(xué)研究的成果，制定出來的教學(xué)設(shè)計模式圖 如下：醺構(gòu)接受，主輔互留混合式學(xué)習(xí)鱷設(shè)計蛔圖教學(xué)分析im

19、m目林分析：屬于知識、毓秀、原JI.攜作崔序等埼定 的內(nèi)容.播費(fèi)為上，建構(gòu)制摘；是于分析、評陸、運(yùn) 里等京瑞宏的內(nèi)容，建構(gòu)母主.接受為精內(nèi)容分析:近也討峋、韭點(diǎn)妙點(diǎn).學(xué)習(xí)Z分析】已督總總.竽力對此、現(xiàn)本、轅和，模型*投型，球彼多媒體用件*同姑評件.河結(jié)平臺善接受型活或k濟(jì)拄，闿送，小珞.設(shè)影砧水、同培平臺屐宿 建狗蜥動：發(fā)帖許波，即時討論.引舟心可品.稱作學(xué)習(xí).索的轉(zhuǎn).青料收集，問題髀*.前邑扮澧.反恁.投票 答案瑞定：小闡安、然間、在建高這笄答案不確定；過程記錄（戈站.科天記錄）.反思記 錄、思格41寺、案附分椅策告.小論文、作品等.制定教學(xué)安排I教學(xué)口際：旗三題口相利足.共富.皂，陽坦方義

20、分丈T如識始狗；西苑識概念四或思維導(dǎo)困.重點(diǎn)麻點(diǎn)；按粒芥制定.旗錦學(xué)生稗度洞護(hù)賁源加蒂之敕集制作加英素材.學(xué)習(xí)史擇士攝譙給學(xué)生的學(xué)習(xí)笠喀、學(xué)勻愛荊*疑堆騏掣殍B救學(xué)建構(gòu)：特談訐奸的收學(xué)活前和活動評價蛆紀(jì)成秋學(xué)域胸.I課程制作:在對結(jié)平臺上制作網(wǎng)絡(luò)課,，AAi 立在*學(xué)習(xí)社區(qū)上的網(wǎng)絡(luò)裸猩3、認(rèn)真制定考核與評價體系，以評價促教學(xué)，以評價促發(fā)展新課程標(biāo)準(zhǔn)提出三維目標(biāo)，但沒有分層，經(jīng)研究，我校將霍恩斯坦的教學(xué)目 標(biāo)分類與三維目標(biāo)結(jié)合，對其進(jìn)一步深化處理，并通過“達(dá)成度”簡單明了的看 出本節(jié)課完成程度?；舳魉固菇虒W(xué)目標(biāo)分類4f油知湯錄，娜徹品眄淵宏行為領(lǐng)檢Wttfcfc，醯將受祀砧如修翳植饞理都福伽&g

21、t;應(yīng)用-*形成M晌應(yīng)用砥V憚斛娜.吐評價與創(chuàng)作*5-骷*期赤月止襄整掾含并藉圭課節(jié)視頻的采集與加工教學(xué)目標(biāo)設(shè)計三維目標(biāo)目標(biāo)分類達(dá)成度了解多種視頻文件的存儲格式、差異及他們適用 的場合。認(rèn)知基本達(dá)成掌握采集視頻的方法和技能。技能基本達(dá)成掌握對視頻進(jìn)行簡單加工的技能，包括剪輯、添加濾鏡效果、過渡（轉(zhuǎn)場）效果、添加片頭片尾技能達(dá)成效果較好和加入音頻等能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ㄟM(jìn) 行視頻的獲取和加工。（重點(diǎn)）技能達(dá)成效果較好培養(yǎng)學(xué)生以多種方式采集與加工視頻的思維方 式、形成一定審美能力。情感達(dá)成情感將研究得出的理論和上述評價標(biāo)準(zhǔn)整合， 通過一個混合學(xué)習(xí)分析表來對堂課進(jìn)行綜合評價，這樣就

22、形成我校獨(dú)有的課堂教學(xué)分析模式。樣例如下:混合學(xué)習(xí)教學(xué)分析表作由加美m(xù)m 日用玲，帶 等0JiN土卜還日旺力.'_1 «w*0=,弁MF«tfr,一jm-mL1、TraKf .r n.TTT r i c rHA«K下 一麥?zhǔn)芬媪苛?差立及trA上 修楣t ,Uji-*i 士士*二一 x叟三E. 1WW, 工f kIf 3*i£lA若Ji4山，教1*目標(biāo)介物一=堂日燈LI4分給地底-串叫叫1：11丁科可評；外 手冒!飛1 Tt則.1"JUV +-* 即朕能力u受gj肛螫更仃；嗎BFM咯 后植就L_，例必比婀品_衛(wèi)卓萬吆”出 4 斗尾1匚卯

23、.審 /'中糜 ftg；.5寸1r 工場？ :EMil，工限緋 腰鞭"一達(dá)城值銀星時，F(xiàn)一下括1位存中介新rumfarr,思胸再版單srr加* .，卬謂判不型r學(xué)生在今|中卦由蟠但硼次婚里和直用B造科沒有FT4唧蹴i.以蓑豆學(xué)王由JK 鮑赫磋商黑標(biāo)柒租53單力1的的由E,左阻觸電也呈 嗯念油迭f隼造芻的工旦仙j缶獨(dú)土如賓飄昨給削&亦言朗啪時?海IW惘時題孰ET植鷗.酶幅*曲（cwu/訥tfi>分打*飾慨行，小觥-娘憐可曲，ww恥資超主強(qiáng)"as艇例 曲可抑珈，國0為3匹先a怫 后編.崎am主，曲血型小 _ 袁學(xué)崇醍與地卑分新-主舞青程*包設(shè)廁L用出川新甸

24、曲計超f 作曲究一成熟匯m一虎鬼防扣制Litt越飾”，,£ * u” V=IhB£ ，七"£ mhi Era我二Lm*f« BFSL- IU-t 4W-i *電力"MM事 ? «Hfl S，*立，y也才 t nww，H«n» livn-iM-Aa f. * *7 frll電“Ft “ T1叫屏叫.幽m哨wai方fe交法訶域L學(xué)可一年響播前次it3r距曲行下 門£中行陽切在如就a帚rwna血工后a第件擊二。匕耳讓畢生m明t ：? <,-I啷仔彈劭限儲，F(xiàn)ir+集天空習(xí)書可學(xué)也節(jié)前過武也 示1

25、-Q寸哪斤: tmEiii-唱過犀學(xué)源胃. 三百;E度”強(qiáng).后彳棒力和過,二母二覆中;我忙品M陶幅1的直出膽幅盹湖譴:I? /用個%=定fs V ：.佐弭峙errw平江?； 耕，即用h博希t鈿I於作一小帖3百虬口削任作由H1 逢.itirfijij 行耳府瓦嘛口役半臺，.友 告廿祀強(qiáng).此的J；.卜面三張表是教研組設(shè)計用來分別對學(xué)生、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)平臺評價梅舍式學(xué)習(xí)教學(xué)評價表學(xué)生用）-援連科目一撞三景伴尊1>9 «Ki，- Hl吶r跡如項目。運(yùn)百“需同同aft-不同總非常不涓亶，對沮臺學(xué)石敦芋的 志善病重度-我葉稟上7.程斯常國哂灣白手1萬式強(qiáng)帝演意一.令后，虻守尸時節(jié)/博疏少藝

26、載學(xué)和網(wǎng)事,可 f危內(nèi)看相當(dāng)，接iKlt師水平相斗，我會優(yōu)先查探兩結(jié)課程，審有效恃評不與其世學(xué)田方式相比，我世用il音學(xué)3比糖比果 堂鬢李勒歸亦受）弋上自掌自：h，印怫方出我七蹲惘女曲叮3,第可曳聲：ir式”*好*時海方學(xué) 忑數(shù)學(xué)改 果特洋病*ft-時勸工次評電王7專導(dǎo)非期a需./學(xué)習(xí)嘿生堂和人海本沌謖理時下 面幾十方面扁程大 時提小牛工算下牝力-事學(xué)習(xí)成&U中立病程譽(yù)y學(xué)賽F白恪買賽*果理伊你認(rèn)為科其學(xué)考與轉(zhuǎn) 筑魅學(xué)柏必由榭ffit 甯.flXt±tiiC.s中胡卿主互邙寶而中卡加漏學(xué)?內(nèi)容的胃用戶擢品宴燈造隹於立事.津鼾畬疏二 諱飾才我*"二.。數(shù)學(xué)設(shè)計方案評希

27、衰（教蜥用）一 愜錄利目"二周漫節(jié)容林1 拊鼻時間，玷梅帝驚，國指標(biāo)，評份結(jié)果-、匚，聲 ppP P P1PPPftw-艮杼中，如逢見1 SfEN峙，旅!7：立!琶.P辛J受有國吉木文與m加/p歸者-3,內(nèi)春完看包含戟孚日標(biāo).秋學(xué)艇電匐敦學(xué)評附警方面內(nèi) 客的我升.卡辛¥工料學(xué)目標(biāo)設(shè)計。爵r趨當(dāng).中了+0瓦敕羊柒暗設(shè)升合理.層有敢強(qiáng)的擔(dān)肝性與文旌性-審目看學(xué)洋廣設(shè)iftt班多元化，拄恭.巾苒和侑里 素探等方M訐價.辛哂去去，日5&節(jié)才法請，除兄兀手端計花工.臣士&結(jié)構(gòu)組冢合也 真有到（越與副曲辛1J二號句芭逑科學(xué)、范鎘. 將善規(guī)范.Ta產(chǎn)互力1Q 卜出成員互功

28、充*苜迎自生性、白偉留至P-H步11明至交壺貼法.裴即能良時咀快挈軻*曳應(yīng)時笑鴕情歸ar卓1二祟名風(fēng)產(chǎn)一2%. -.?.學(xué)¥中講羊黃序13學(xué)習(xí)把事字之功些定魯，內(nèi)苕創(chuàng)粉.»產(chǎn)中iw拊生設(shè)升天n工互出注，鼻帽唱士好學(xué)授津 ， WWft- fl ? 1 ' ' ' F " '- - - f教學(xué)設(shè)計評價表器逐科目1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)平臺評價（學(xué)生用）及津津節(jié)書暮1隕建勒If聿時同T4 f1.中維度-哥噩目，非*瓦恚河岳-«-不同意，非*不同考，以卷用;二用就學(xué)平臺世行學(xué)71在1 3小時之4工"前縫常善口網(wǎng)Q.足巧學(xué)習(xí)，*,月

29、斤清推曲寫明學(xué)習(xí)葺求，耳舞清他總到出了與誣淵年相美西學(xué)打村口.P置程植供的物學(xué)大正內(nèi)容清斷明了：，中課程靖罡地嘛拜了交作業(yè)的中間（HM. -*P/哲百課程活動才用得貨尋婚F孑性雄&>胃參內(nèi)容五逐鼻隹之防口.本*務(wù)片程提供與把學(xué)習(xí)電源和學(xué)習(xí)活動-史如在線學(xué)習(xí).電孑裁村. 片程費(fèi)源.互動交汽等-注些對我的學(xué)習(xí)應(yīng)有軍劭.一*V.|X10-課程+1料造白自學(xué).*卡）*lh-網(wǎng)上立作業(yè)雙目讓哆出看其工;熊匏對星宜內(nèi)容的理舸：.6M4>1、我叱臟恨岑更地主網(wǎng)JL查看段的市M和考己的分於：*HU-聯(lián)”艙期：!時反方作業(yè)修，2-*14敷空常里四二白上昆他身在線期或.-riH阿可爭平豈加現(xiàn)勺

30、;W%丁-Abi拄術(shù)16.平占上學(xué)口口”三閭方姓厘握片至.（Jti性推 曳'平臺上的印送國殘郝根可塞，即也已百役肓1無擊顯示一或者 贛至情謁非憎證笠富*H1&耳片的布亞合理.程笊棄馬說行孑門攆下.dak1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺評價表依據(jù)混合學(xué)習(xí)各課型的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計模式， 設(shè)計出混合學(xué)習(xí)課，并制 作成網(wǎng)絡(luò)課件，然后，通過混合學(xué)習(xí)分析表分析結(jié)果，進(jìn)行評價。這就是我校探 索出來的信息技術(shù)與學(xué)科整合之路。 我校通過一系列的課程實(shí)踐和案例分析， 證 實(shí)其可行。接下來三年內(nèi)，就是要依據(jù)上述理論，系統(tǒng)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，用于上課 實(shí)際。教研組在教研方面取得豐碩的成果。下面是我校信息技術(shù)教師在教研、教學(xué)

31、 方面獲得廣東省一等獎的名單。獲獎項目獲獎級別獲獎教師12006年廣東省普通高中信息技術(shù)優(yōu)秀課例、教學(xué)資源交流評 選活動教學(xué)資源動畫的制作省一等獎任春會2006年廣東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽（賽課）省一等獎程辭22007年廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)交流活動教師基本功大賽 （賽課）省一等獎潘芳32007年廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)交流活動教學(xué)資源巧用繪圖工具進(jìn)行版面設(shè)計省一等獎任春會42008年廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)交流活動教學(xué)課例再過20年，我們再相會利用 Powerpoint2003 設(shè)計“20年后我”的名片省一等獎任春會52011全國多媒體教育軟件大獎賽網(wǎng)絡(luò)主題社區(qū)混合學(xué)習(xí)模式下七年級超級畫板網(wǎng)絡(luò)

32、課程省一等獎陶禾U62012廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評選教 學(xué)設(shè)計混合學(xué)習(xí)模式下一一七年級超級畫板復(fù)習(xí)課省一等獎陶禾U72012廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評選教 學(xué)設(shè)計綜合活動一一使用“金山畫王”制作母親節(jié)賀卡省一等獎謝麗婷肇慶市加美學(xué)校任春會老酎幾zjf你的教學(xué)賁源 動畫的制作在洲際年廣東行普通高中信息技術(shù) 舉優(yōu)秀僵例.教學(xué)資源交流評選活動中榮共一等獎,特發(fā)北止，以資獎I勵.SS.月廠東頻育大1誦牧學(xué)研究室8肇慶擊加真學(xué)校任泉會老岫制作的教學(xué)資源“巧用餐 1國工具遭行版面旗計”在2007年廣東省初中信息技術(shù)教學(xué) ，交流活動中榮獲一等獎，特頒此狀，以資鼓勵.廣

33、東里慶加美學(xué)校佳*金老師:你的課例疆存比20年，或的再相吞一利用PowerPoint2003 選音9。年后*/的名片在2008隼廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育 '優(yōu)秀論文.教學(xué)設(shè)計教案），軟件（課件）、課例的評選交流活動中榮獲一等獎.特發(fā)此證.以資獎勵.邪.廣東毅衣學(xué)業(yè)1檐信息枝對 蒸肓*8號I會 工M曲送冉,一八、開齊開足課程，開設(shè)富有特色的校本課程，開設(shè)豐富的選修課，為教師 培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)水平提升提供多種途徑。1、學(xué)生培養(yǎng)我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足信息技術(shù)課程， 包括必修課和選修課，如程 序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用和多媒體技術(shù)等。另外，還利用第二課堂、晚上、 周日時間，讓學(xué)有余力的學(xué)生參

34、加信息學(xué)奧賽培訓(xùn)和電腦制作培訓(xùn)， 包括平面設(shè) 計、動畫設(shè)計、網(wǎng)站制作等。教研組提倡學(xué)生參與過程，探究性學(xué)習(xí)，全方位對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)生過程 性學(xué)習(xí)成果參見 附件肇慶加美學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)過程性學(xué)習(xí)成果選 和附件肇慶 加美學(xué)校學(xué)生過程性學(xué)習(xí)成果每年的全國電腦作品制作大賽，我校都有較多的學(xué)生作品上交，并獲得不錯 的成績。先后有五十多位同學(xué)在信息學(xué)奧賽、電腦制作活動中獲得省市級獎勵。2008, 2009年我校榮獲電腦制作大賽省級“最佳組織獎”。卜面是我校指導(dǎo)的學(xué)生獲得廣東省一、二等獎的名單。獲獎項目獲獎級別學(xué)生姓名指導(dǎo)教師12006年全國青少年信息學(xué)奧林匹克全國聯(lián) 賽國家級二等獎文永順張鏡明22007年第

35、八屆全國中小學(xué)生電腦制作活動 平面設(shè)計點(diǎn)線韻律省二等獎。關(guān)盛鴻任春會32007年第八屆全國中小學(xué)生電腦制作活動 電子報刊青春旋影鏡省二等獎陳斯童任春會42008年第九屆全國中小學(xué)生電腦制作活動 電腦繪畫畫荷省一等獎梁葉君王洪斌52008年第九屆全國中小學(xué)生電腦制作活動 電腦繪畫過年省二等獎曾子維王洪斌62008年第九屆全國中小學(xué)生電腦制作活動 電子報刊成長不煩惱省二等獎馬彥全刁毓恒任春會72009年第十屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活 動”電腦繪畫大海螺省二等獎羅偉源王洪斌82009年第十屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活 動”電子報刊校園科技之窗省二等獎田振鵬任春會92009年第十屆“廣東省中小學(xué)電腦制作

36、活 動”電子報刊校園科技之窗省二等獎黎晃任春會102010年第H一屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活 動”網(wǎng)頁制作感恩的心省一等獎鄧云龍張麗霞112010年第H一屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活 動”電子報刊星星文苑省二等獎李檬圓黃芷晴任春會證書學(xué)教電獎證(2010) 1111035電腦作品感恩的心獲2010年,第H一屆廣東省中小學(xué)電腦制作活動”（小學(xué)組網(wǎng)頁）一等獎0制作者：簟陵布加美學(xué)校 卡云龍、It塞希 指導(dǎo)教牌簟樂而e英學(xué)校2、教師培訓(xùn)為配合對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，教研組分專題，分層次、分階段的利用晚 上和節(jié)假日對教師進(jìn)行了教育技術(shù)校本培訓(xùn)， 制訂培訓(xùn)計劃，編寫培訓(xùn)教材、設(shè) 計培訓(xùn)案例，并采用一系列的

37、獎勵措施，形成了一套完整規(guī)范，適合實(shí)際的培訓(xùn) 模式。（校本課程開設(shè)計劃見附件）我校的信息技術(shù)校本培訓(xùn)課程目錄如下:1. Moodle信息化教學(xué)平臺的使用（作者：陶利，教程格式：Word、PPT2. Dreaweaver網(wǎng)頁課件的制作教程（2008、2009年第二版）（作者：任春會， 教程格式：Word）3. Dreaweaver網(wǎng)頁課件的制作教程（2006、2007年第一版）（作者：任春會， 教程格式：Word）4. 在網(wǎng)頁課件中插入視頻的類型和方法（2009年）（作者：任春會，教程格式：Word）5. 加美數(shù)字化校園培訓(xùn)教程（作者：任春會，教程格式：Word）6. 校本教程網(wǎng)絡(luò)硬盤的使用（作

38、者：任春會，教程格式：Flash ）7. Word2003教程（作者：潘芳，教程格式：Word）8. Word2003視頻教程（作者：潘芳，教程格式：網(wǎng)頁）9. Excel2003電子表格的應(yīng)用（作者：張麗霞，教程格式：Word）10. Excel2003電子表格的應(yīng)用視頻教程（作者：張麗霞，教程格式：網(wǎng)頁）11. PowerPoint2003課件制作基礎(chǔ)教程（作者：任春會，教程格式：Word）12. PowerPoint2003課件制作實(shí)例教程（作者：任春會，教程格式：Word）13. PowerPoint2003課件制作視頻教程（作者：任春會，教程格式：網(wǎng)頁）14. SwishMAX教程（

39、共五講）（作者：任春會，教程格式：Word）15. SwishMAX教程（作者：潘芳，教程格式：Word）（校本課程實(shí)例參見附件肇慶加美學(xué)校校本課程樣例2個（moodle教程和DW8） »我校大多數(shù)老師能熟練的使用辦公軟件進(jìn)行日常工作， 能獨(dú)立制作PPT和網(wǎng) 頁課件。我校也積極組織教師參加每年一屆的全國多媒體教育軟件大賽。 迄今我 校已有近40多位老師，50多件作品在此比賽中獲得獎勵。2008年、2009年我 校兩次榮獲該項賽事省級“最佳組織獎”。我校非信息技術(shù)學(xué)科教師參加教育軟件大賽獲得省一等獎以上名單如下:獲獎項目獲獎級別學(xué)科教師姓名2006年廣東省課程與信息技術(shù)整合優(yōu)秀主題資

40、源.教學(xué)設(shè)計及錄像課例評選細(xì)胞核是遺傳信息 庫省一等獎。生物戚丘琳2009年第十三屆全國多媒體教育軟件大獎賽« Story time »全國二等獎 省一等獎英語石群2009年第十三屆全國多媒體教育軟件大獎賽省一等獎歷史田澗詳細(xì)情況請看附件肇慶加美學(xué)校信息技術(shù)獲獎成果統(tǒng)計cr 獲獎證書石豺,同志報送的作品Ston，time)榮獲第十三屆全 E多媒體教育軟件大獎賽基礎(chǔ)故開組多媒體課件二等獎證書碟件熱閏澆灌民族團(tuán)鰭之花在2 009年廣東甯計 算機(jī)費(fèi)育軟件評審活動中獲基聞赦育蛆限媒體課件一等 獎.轉(zhuǎn)置此證，以貴鼓勛.制作*:*宏加具單松 ® «G 、4to丸JR

41、.二月九、重視教學(xué)資源開發(fā)，有豐富的組內(nèi)、校際共享教學(xué)資源。我校建有專門的教學(xué)資源服務(wù)器，教學(xué)資源采取專門購買，自主開發(fā)，網(wǎng)上 下載三個方法來獲得。除原有的資源庫以外，我校已建成了各學(xué)科基于WE前基 于Moodle平臺的互動學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)科教師利用資源庫進(jìn)行教學(xué)活動和實(shí)踐 活動。我校現(xiàn)有資源庫從幼兒園到高中各個科目都有，除各個學(xué)科外，還包括文 學(xué)、電影、百科知識，名人傳記等，大約 147G的資料。我校按照教研資源管理制度要求對教學(xué)資源進(jìn)行管理0（參見附件）玨通 r tec r受內(nèi)投*熱一題白虎 M khu.加美學(xué)校教學(xué)資源庫截圖十、注重科研，以研促教，促進(jìn)教師專業(yè)成長2009年教研組申請到全

42、國教育科學(xué)重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建及其教 學(xué)應(yīng)用模式研究”的重點(diǎn)子課題“混合學(xué)習(xí)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的教學(xué)模式研究 （DCA080147049省級重點(diǎn)）”，在二年時間內(nèi)，從理論和實(shí)踐來方面對課題進(jìn)行 了大量研究，制作大量網(wǎng)絡(luò)課件，上了大量的公開課、實(shí)踐課，拍攝成錄像，進(jìn) 行詳盡的分析。最后得出能適用于中學(xué)課堂教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課模式，并開發(fā)出一個與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。課踵研究成果統(tǒng)計研究愿報告1篇字敬九492教學(xué)論文1編.字鞭513U敕學(xué)漫計HW,字如丁&國蕤學(xué)泰像&T現(xiàn)也）網(wǎng)絡(luò)課件、河絡(luò)仕區(qū)譚件居個見無如教學(xué)薇Ipd（姐14個河評件、錄像進(jìn)行抵用制成聞 文檔，見光盤）混合敕學(xué)案

43、例分析表14個.字敷工65教師問卷調(diào)查及分析報告問卷密放2的,分析報告1百，字?jǐn)?shù)4LS7思翔含H行字該課題已于2011年11月結(jié)題，鑒定專家組成員為華南師范大學(xué)趙建華教授、廣東省電教館課題辦主任林君芬博士， 肇慶市電教站黃國洪站長。成果鑒定等級為優(yōu)秀。61運(yùn)用工不尢晚（玨DCA08QLV） 小»am占*中耳低下X*呼中«UL的?。ɡ泶?KAOflOH7019） W *魚玨人：工 *,JLm*. H-*. *4 ，H «.工* fl*.l*«f vbi4j，工. ，卜 e ，Kira, w*. * >.h 認(rèn)，課題結(jié)題證書登定總則一混合學(xué)可評睛下網(wǎng)籍

44、字目社區(qū)的楠字模式做突20U年11 口由m下工，受迪國教?？茖W(xué)、一五"期劃班有卻重值課題,網(wǎng)絡(luò)環(huán)埴下學(xué)田社區(qū)2楙口建國由漱學(xué)啟用槿 式用室k京課穎期委托,寺涼明手烽序力嘿學(xué)校干擔(dān)+持的重點(diǎn)子課ST混合學(xué)/境下隆備學(xué)習(xí)社區(qū)的教學(xué)槽式冊 究F的f話題評自和吐果琴律：手豕組在結(jié)題答肅，課直組回答專家后詞、豆霞網(wǎng)課題近究喊果的基融1.陽成才嚇 結(jié)題意見:I.柵題對混合式學(xué)習(xí)進(jìn)行了系狡幡J系匏分析了基于混合學(xué)習(xí)的教鈉計提£課程實(shí)施結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)活 動類型與評價方法的畸點(diǎn)，為構(gòu)建適用干中學(xué)課堂教學(xué)的混合學(xué)習(xí)模式奠定了良好的理論基砒力2.本課題在系故分析混合學(xué)習(xí)相關(guān)研究或未儂砒上，提出了

45、建構(gòu)段受、主輔互換的混合式學(xué)習(xí)分類表,具有 技強(qiáng)舷廄性與針前世，對揩網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)引入謖堂教學(xué)具巨積概的理論與疾氏價值。S.本博題在城究過程中，系統(tǒng)外析了四種變型的演客學(xué)習(xí)保組，構(gòu)建了頸學(xué)家施布之通過典型課制進(jìn)行了駿 證,取得懂期的五占城禺J為適應(yīng)卬寧彈亙混合試教學(xué)提伊了很好的解/萬案傅到* d.考題在冊完過程中題建了良好的、混合學(xué)習(xí)環(huán)擅1刨舌基于此口最喧勺混3學(xué)工平臺、網(wǎng)站學(xué)用=駕式率或、軟 學(xué)評件、學(xué)習(xí)除占等，對于在實(shí)踐中有效運(yùn)用混合式學(xué)習(xí)具有積極的儂作用。本課建砒時程魏葩.鰭究成果豐富，達(dá)至和崩腳究目的白建議課題組今后對所提出的適用于中學(xué)課堂就學(xué) 府鍵相俅系主前互林"混合式登月分類開

46、落巒煙并比詢充.如建構(gòu)學(xué)刁*諾下學(xué)習(xí)等.并在物學(xué)立能中推廣本 源瓶的就究成果。經(jīng)過專家組一致同意，料癡通過課禺結(jié)題評國，成果鑒定優(yōu)秀，我校在課題研究過程中還開發(fā)出一套適用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺軟件，投入使用 一年，教師可方便的在上面制作網(wǎng)絡(luò)課件，上課、討論、發(fā)貼、考試、測驗、投 票，不需要掌握復(fù)雜的網(wǎng)頁制作技術(shù)。平臺上現(xiàn)有 178節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物等各個學(xué)科。他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與考武系筵1-»-Xt尸JU口亞總Ko * u mmE313TXi .圮“! faff 1 full弟也MVWfID:JD 13gl/V JD 13.J3R * S tWl畔出爐翼修 名：m do州由

47、WfT15 CD £加 laEmsMllttrffisrwiE h：蟲m劃割黑器 ：l. ,ffi' Msi <M«1±-CS>包,彳HW05 唯：褥EStOLE/M E力占BS»1: . H ： th ll血 ijJHjN14 E& >LE磔 H Et Ek« TK，01 Le MlUll. L'r L品咨R L|' ai/LE ,- L FELimR 汕千臼:7 * r嘴文TR六布字q之六立二臼C/耳彳H >至壬K?lb ：.'£： =EHt±FIFDt31

48、 TH 1q ipn森mb字白布吉mn霜用洞E、”JE Trim Tb#s«- "了 H if英衛(wèi)唐n丁回EDLU1J71U49 X鴻E百宜年六元訛m與占用程玄FJSZtd-1'' 3WiT 巾;班fflEfILZ/lJ/lOIQM Off定懦成飛«i : awsr涓£1：DUJ：I?IQ l：S MHE KtBq的HQm :WH If廊ffiEDBri/9 肉/餐in 111 mffipPMEnaji- a iv 35 r&:C <£EDU/1."9 得心W加美學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺軟件截圖另一個省級課題的結(jié)

49、題證書,;心再減T的坎廓詼K第X.論,所壓西工若用觸3k血姻限泡打服即冷.貼給毅證不|i課題美刊：廣東省教育科學(xué)挑劃說隨 ,息用放言疏抑度事如翼據(jù)育研究， (TJW071MH)譚覆房林：寺相制學(xué)校中學(xué)生白蛆被育掇式捌咒罩題黃中人：封弦而譚It科號：*1507主要參加入：于用軍£小珍 乘云通淑純.巴完成；繚審拉次于諄題，特虎證用時:I算融忌4X二/糊#5&圖:顏鵬七耐“；3!莽則吃HGS自近80附8國5®理酶坳£顯重崛33必宛陪動.林；：十一、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校教育信息化的發(fā)展，給予信息技術(shù)教研組在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)大的 保障，大力支持教研組老師參加各級各

50、類的學(xué)習(xí)、 交流活動。教師參加各級培訓(xùn) 及活動學(xué)校均實(shí)報實(shí)銷。在我校兩年的課題研究過程中，學(xué)校投入的經(jīng)費(fèi)不低于 10萬，包括購置設(shè)備，教師補(bǔ)貼，培訓(xùn)費(fèi)用，專家費(fèi)用等。信息化建設(shè)的投入在我校經(jīng)費(fèi)使用中占大頭， 每年都有幾十萬資金投入，用 于購買電教設(shè)備、圖書、教學(xué)光盤等。加美學(xué)校近三年信息化建設(shè)資金投入情況表項目2009 年2010 年2011 年電教設(shè)備14萬16.9 萬62萬光纖上網(wǎng)費(fèi)用7.8萬7.8萬13.2 萬合計21.8 萬26.7 萬75.2 萬十二、校際開放交流活動和區(qū)域教學(xué)示范肇慶加美學(xué)校的信息技術(shù)在肇慶地區(qū)是比較有名的。 我校每年第二學(xué)期都會 舉行教學(xué)開放日，會邀請市、區(qū)教育局、外校教師、家長前來聽課交流。教研組 也廣泛參加其它學(xué)校的交流活動。 在市、區(qū)教育局舉辦的會議中，我?？偸钦J(rèn)真 的介紹我校成功經(jīng)驗和方法，以幫助其它學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展， 對上門來參 觀訪問的外校教師，我校也是真誠接待，毫不保留的介紹相關(guān)技術(shù)，發(fā)展方法等。 我校在這方面的口碑一向很好。教研組的任春會老師（高級職稱）本學(xué)期當(dāng)選為區(qū)級教研會的常務(wù)理事， 我 校會積極協(xié)助市、區(qū)教研室，起好模范帶頭作用，大家一起提高，共同發(fā)展。十三、獲得的榮譽(yù)統(tǒng)計信息技術(shù)學(xué)科獲獎成果統(tǒng)計(2006-2011).級