省信息技術(shù)示范教研組評(píng)選介紹材料

1、網(wǎng)絡(luò)辦公，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，堅(jiān)定不移的走信息技術(shù)整合之路肇慶加美學(xué)校信息技術(shù)教研組王旭一、加美學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展概況肇慶加美學(xué)校建校于1995年，2000年投資200萬(wàn)建立校園網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)站。 2003年建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班。2007年建設(shè)“校園一卡通”，將放行、考勤、就餐、借 書(shū)、電腦開(kāi)機(jī)集中一張卡上，自行開(kāi)發(fā)出全套一卡通軟件。2009年采取了以課題研究促教研的方法，承擔(dān)教育部重點(diǎn)課題的重點(diǎn)子課題研究。2011年，課題研究通過(guò)鑒定，等級(jí)為優(yōu)秀。同時(shí)開(kāi)發(fā)出自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。到目前為止，加美學(xué)校已經(jīng)形成骨干網(wǎng)為萬(wàn)兆，外網(wǎng)帶寬600兆，800多臺(tái)電腦，16個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班，81間多媒體室的大規(guī)模信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)

2、校寬帶連接廣東省基礎(chǔ)教育網(wǎng)，有豐富的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用軟件（見(jiàn)附件 肇慶加美學(xué)校自行開(kāi)發(fā)的軟件介紹）。信息技術(shù)課堂教學(xué)全部安排在電腦室和 網(wǎng)絡(luò)班課室上，上機(jī)操作基本為 100%學(xué)校按照國(guó)家和省的課程方案開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，小學(xué)至初一年級(jí)每周2課時(shí)（比標(biāo)準(zhǔn)多了 1課時(shí)），初二、高一、高二為每周1課時(shí)。另外，還開(kāi)設(shè)豐 富的選修課程，如奧賽、電腦制作培訓(xùn)、機(jī)器人、電腦才藝活動(dòng)等，以滿足學(xué)生 需求。（參見(jiàn)附件肇慶加美學(xué)校近三年課程總表）二、總校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)部副校長(zhǎng)具體分管，大力支持信息技術(shù)建設(shè)工 作。加美學(xué)校自建校以來(lái)，學(xué)校董事會(huì)高度重視學(xué)校信息化的建設(shè)工作?？傂ｉL(zhǎng)定期檢查，各學(xué)部副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)本學(xué)部

3、信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)和考核工作，這已經(jīng)成為了一種制度?？傂ｉL(zhǎng)在課題研究的二年多時(shí)間中，全程參與了課題的指導(dǎo)、 中報(bào)、開(kāi)題、中期檢查、結(jié)題會(huì)議等各項(xiàng)工作。各學(xué)部副校長(zhǎng)每學(xué)期都必須對(duì)每 個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)學(xué)科聽(tīng)課1節(jié)，并在期末主持考核工作，將結(jié)果以書(shū)面形式向 總校長(zhǎng)匯報(bào)。每個(gè)學(xué)部副校長(zhǎng)每學(xué)期要完成的信息技術(shù)學(xué)科聽(tīng)課和考核次數(shù)如 下：（每學(xué)期）加美學(xué)校學(xué)部副校長(zhǎng)信息技術(shù)學(xué)科聽(tīng)課及教學(xué)考核次數(shù)統(tǒng)計(jì)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)姓名每學(xué)期聽(tīng)課每學(xué)期教學(xué)考核高中部張定學(xué)副校長(zhǎng)高一級(jí)1次，高二級(jí)1次學(xué)期末1晚上初中部劉永明副校長(zhǎng)初一級(jí)1次，初二級(jí)1次學(xué)期末1晚上小學(xué)部楊建軍副校長(zhǎng)小學(xué)16年級(jí)每年級(jí)1次。學(xué)期末1晚上?？己诵问秸f(shuō)明：每

4、班抽若干學(xué)生，進(jìn)行信息技術(shù)操作考核，內(nèi)容從本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容中 隨機(jī)抽取，每個(gè)學(xué)生考試內(nèi)容不同。本學(xué)期教學(xué)所有內(nèi)容均要考到。最后計(jì)算所有學(xué)生的 完成率。三、集“研究、實(shí)踐、開(kāi)發(fā)”于一體的教研組隊(duì)伍加美學(xué)校信息技術(shù)教研組由11人組成，其中專(zhuān)任教師7人。教師辦公室三 間，維修室1間，中心機(jī)房?jī)砷g，專(zhuān)用電腦課室 3間。由于不僅要教學(xué)，還要開(kāi) 發(fā)軟件，建設(shè)網(wǎng)站，維護(hù)設(shè)備等，因此，每個(gè)成員除安排一個(gè)本職工作外，還必 須具備一項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)，具體如下：1、教學(xué)崗位8人：除上課外，分為編程2人，美工2人，教學(xué)理論2人， 網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)2人。2、教學(xué)輔助崗位3人：網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)站開(kāi)發(fā)1人，學(xué)校教學(xué)設(shè)備維護(hù)1人, 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)班設(shè)

5、備維護(hù)1人。本學(xué)期科組人員名單、職稱(chēng)、授課年級(jí)、分工安排如下:序號(hào)姓名職稱(chēng)授課年級(jí)分工安排1王旭中一高一出國(guó)班總體負(fù)責(zé)全面工作、教學(xué)理論2張鏡明中二高二出國(guó)班編程、一卡通系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、奧賽輔導(dǎo)3任春會(huì)中高高二級(jí)、小四級(jí)教學(xué)理論、才藝、電腦制作輔導(dǎo)4陶禾U中一初一級(jí)，小五級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)，機(jī)器人輔導(dǎo)5姚劍青中二高一級(jí)，小三級(jí)美工、電腦制作輔導(dǎo)、電腦制作輔導(dǎo)6王鵬中二初二級(jí)，小六級(jí)編程，電腦制作輔導(dǎo)7謝麗婷小一小一級(jí)、小二級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)，電腦制作輔導(dǎo)8孫浩然畢業(yè)生初一級(jí)美工，電腦制作輔導(dǎo)9溫達(dá)強(qiáng)技術(shù)員無(wú)網(wǎng)管，網(wǎng)頁(yè)制作10鄒振輝技術(shù)員無(wú)學(xué)校硬件維護(hù)11李國(guó)楔技術(shù)員無(wú)網(wǎng)絡(luò)班硬件維護(hù)教研組自成立以來(lái)，一直就保

6、持著一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)一一獨(dú)立自主，自行開(kāi)發(fā) 經(jīng)過(guò)多年積累，培養(yǎng)出一支技術(shù)骨干隊(duì)伍，能夠不斷根據(jù)學(xué)校需求開(kāi)發(fā)新的軟件以下是加美學(xué)校信息技術(shù)教研組自行開(kāi)發(fā)的軟件名錄：1 .加美網(wǎng)站2 .校務(wù)通平臺(tái)（含新聞、公告、共享、短信、放行、學(xué)生家長(zhǎng)資料等）3 .人力資源管理系統(tǒng)4 .學(xué)生管理系統(tǒng)5 .學(xué)校資產(chǎn)管理系統(tǒng)6 .圖書(shū)管理系統(tǒng)7 .教職工考勤系統(tǒng)8 .學(xué)生校園智能卡一卡通系統(tǒng)9 .刷卡開(kāi)機(jī)系統(tǒng)10 .加美網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與考試平臺(tái)（含制作課件，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)考試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)）（具體內(nèi)容介紹參見(jiàn)附件肇慶加美學(xué)校自行開(kāi)發(fā)的軟件介紹）通過(guò)以上十個(gè)軟件系統(tǒng)，我校已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為教師、 學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息

7、技術(shù)，提高師生良好的信息技術(shù)素養(yǎng)提供良好的條件。四、高度重視新教師招聘、培訓(xùn)工作，為新教師量身定制培養(yǎng)計(jì)劃，全方面培養(yǎng)新教師各方面能力民辦學(xué)校的教師流動(dòng)性較大，而我校各方面要求又高，因此，招聘和培 訓(xùn)就成為很重要的工作。教研組對(duì)于每個(gè)新招教師，根據(jù)個(gè)人情況分別制定培養(yǎng) 計(jì)劃，詳細(xì)規(guī)定完成項(xiàng)目，包括教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)，專(zhuān)長(zhǎng)四個(gè)方面，每個(gè)項(xiàng)目都 安排具體的指導(dǎo)人，規(guī)定驗(yàn)收時(shí)間、驗(yàn)收方式。以保證新教師能快速成長(zhǎng)，適應(yīng) 學(xué)校要求。多名畢業(yè)不久就加入我校工作新教師， 在我校工作幾年后，能獲得廣 東省一等獎(jiǎng)。（本學(xué)期新招教師孫浩然的培養(yǎng)計(jì)劃見(jiàn)附件）加美學(xué)校新教師獲獎(jiǎng)名單獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)級(jí)別教師獲獎(jiǎng)時(shí)在我校工作年

8、限2007年廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)交流活動(dòng)教學(xué) 基本功大賽省一等獎(jiǎng)。潘芳一年（06年畢業(yè)）2010年第十一屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)” 輔導(dǎo)學(xué)生作品感恩的心省一等獎(jiǎng)張麗霞四年（06年畢業(yè)）2012年廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選，教學(xué)設(shè)計(jì)使用“金山畫(huà)王”制作母親節(jié)賀卡省一等獎(jiǎng)謝麗婷一年（10年畢業(yè)）新教師謝麗婷獲獎(jiǎng)證書(shū)青年教師潘芳的獲獎(jiǎng)證書(shū)五、 重視骨干教師培訓(xùn)， 重視教師可持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展， 采用多種方式培養(yǎng)與提高，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。1、制定骨干教師培訓(xùn)制度，自行開(kāi)發(fā)骨干教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師一專(zhuān)多能，全面發(fā)展。學(xué)校重視骨干教師培訓(xùn)，制定有 骨干教師培

9、養(yǎng)制度 （見(jiàn)附件） 。骨干教師享有專(zhuān)門(mén)津貼，同時(shí)要完成規(guī)定任務(wù)指標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)教師“一專(zhuān)多能”發(fā)展，教研組堅(jiān)持在組內(nèi)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)。請(qǐng)組內(nèi)某個(gè)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的老師擔(dān)任主講， 其它教師去聽(tīng)課、 學(xué)習(xí)。 目前本教研組進(jìn)行的信息技術(shù)骨干教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程有：C詭序設(shè)計(jì)。Moodle軟件使用。超級(jí)畫(huà)板學(xué)習(xí)。高級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作（含美工、ASRCSS羊式）2、積極參加省、市培訓(xùn)，積極參加校內(nèi)、校外交流活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持教研組老師參加各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)， 如陶利老師參加了 2010 年省機(jī)器人輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。 朱杰老師參加 2010 年省校園電視臺(tái)節(jié)目制作培訓(xùn)。 2011 年任春會(huì)老師參加了在華師舉辦的市高中信息技

10、術(shù)骨干教師培訓(xùn)班， 2012 年成為省信息技術(shù)骨干班成員。學(xué)校每學(xué)年第二學(xué)期都會(huì)組織教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)， 邀請(qǐng)市、 區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、 各校教師、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)我校聽(tīng)課指導(dǎo)。教研組都會(huì)組織教師積極參加。區(qū)、市、省安排的各項(xiàng)教研活動(dòng)，都會(huì)積極參加。3、以課題研究促進(jìn)， “請(qǐng)專(zhuān)家、定任務(wù)、去實(shí)踐、寫(xiě)論文” ，保證確實(shí)效果，形成具體模式。2009 年教研組申請(qǐng)到課題“混合學(xué)習(xí)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的教學(xué)模式研究” ，邀請(qǐng)省電教站科研處林君芳博士、總課題組華南師范大學(xué)的趙建華教授、市電教站黃國(guó)洪站長(zhǎng)等專(zhuān)家多次來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)， 為我校課題研究提供了大量寶貴的意見(jiàn)。在理論研究，專(zhuān)家指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，安排教師開(kāi)公開(kāi)課、實(shí)踐課，

11、參加各級(jí)比賽，并總結(jié)歸納，讓教師能在理論指引下通過(guò)實(shí)踐不斷提高。通過(guò)課題研究，極大的提高了我校教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究的觀念、能力和素質(zhì)。六、認(rèn)真組織教研活動(dòng)，深入研究信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與教研工作1、時(shí)間保障、制度保證、獎(jiǎng)金激勵(lì)、專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼、過(guò)程監(jiān)控。時(shí)間保證：每周二或周五下午為教研組固定活動(dòng)時(shí)間。有任務(wù)，有培訓(xùn)會(huì) 另行安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間讓教師集體參加。每次會(huì)議都會(huì)認(rèn)真安排布置，保證落實(shí)效果， 并做好會(huì)議記錄。會(huì)議記錄照片見(jiàn)下：制度保證： 學(xué)校制定有完善的制度來(lái)推進(jìn)信息化建設(shè)。 其內(nèi)容包括教師管理、學(xué)生管理、財(cái)產(chǎn)保管、維修維護(hù)、考核處罰等等。列舉如下：1. 加美學(xué)校教育信息化管理制度2. 多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

12、班晚修管理要求3. 電腦培訓(xùn)課及電腦輔助學(xué)習(xí)安排4. 學(xué)生每日及大小周使用電腦時(shí)間規(guī)定5. 電腦維修、維護(hù)工作制度6. 學(xué)生電腦使用及違紀(jì)處理規(guī)定7. 教師信息技術(shù)考核制度（具體內(nèi)容參見(jiàn)附件肇慶加美學(xué)校信息技術(shù)管理制度匯編 ）獎(jiǎng)金激勵(lì)： 對(duì)于教師的教學(xué)、教研，我校是有明確考核指標(biāo)，每月進(jìn)行一次，結(jié)果換算成獎(jiǎng)金。學(xué)期末還有學(xué)期績(jī)效考核，按考核頒發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)。教師發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)，都可以獲得額外的加分，并有專(zhuān)門(mén)的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)獲獎(jiǎng)等級(jí)獎(jiǎng)金從幾百元到幾千元不等。專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼： 學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教師與其它教師的工作量同等對(duì)待。 并且， 信息技術(shù)老師參與現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專(zhuān)項(xiàng)發(fā)放補(bǔ)貼，包括培訓(xùn)、做課件、編寫(xiě)材料、開(kāi)

13、發(fā)軟件、參加競(jìng)賽等。補(bǔ)貼比平常課時(shí)費(fèi)要高。過(guò)程監(jiān)控： 學(xué)校對(duì)教研組的備課、聽(tīng)課、評(píng)課有詳細(xì)的規(guī)章制度要求，對(duì)教學(xué)的評(píng)定并不只看教學(xué)成績(jī)， 重視過(guò)程跟蹤和質(zhì)量監(jiān)控。 除學(xué)生成績(jī)外， 對(duì)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)際操作能力都列入質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容。（具體內(nèi)容參見(jiàn)附件肇慶加美學(xué)校教研組備課制度 、 肇慶加美學(xué)校教研組聽(tīng)課評(píng)課制度（附評(píng)價(jià)表） ）2、定時(shí)舉行集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，定期進(jìn)行專(zhuān)題交流課、研討課、示范課，每學(xué)年舉行校際公開(kāi)課。積極參加區(qū)、市、省的教研活動(dòng)。教研組每?jī)芍芘e行一次集體備課， 備完后由一名教師主講， 另一名教師主評(píng)，其它教師參加。每學(xué)期每位教師開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課1 節(jié)，聽(tīng)課 10 節(jié)，寫(xiě)好聽(tīng)課筆記并

14、上交檢查。 學(xué)校每周都會(huì)有研討課， 示范課， 教師可以根據(jù)自己實(shí)際情況聽(tīng)課。 此外， 每學(xué)年第二學(xué)期都會(huì)有校級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)。 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的區(qū)教研室的工作會(huì)議都會(huì)派人參加。教學(xué)開(kāi)放日也會(huì)邀請(qǐng)市、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)觀看。對(duì)于市、 區(qū)、省里通知的各項(xiàng)活動(dòng)，教研組均會(huì)派人積極參加。教研輻射證明材料參見(jiàn)附 件縣區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)內(nèi)容報(bào)道證明材料。區(qū)級(jí)以上研討課名錄課題名稱(chēng)上課時(shí)間級(jí)別上課教師參加者網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討課一分門(mén)別類(lèi) 編輯古詩(shī)詞2009-3 28省級(jí)瞿波省廳朱光明 市電教站網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討課-傳染病2009.11.23省級(jí)戚丘琳華師趙建華 省館林君芬 市電教站基于混合學(xué)習(xí)模式一七年級(jí) 超級(jí)畫(huà)板導(dǎo)言課教學(xué)課201

15、0.10.29省級(jí)陶禾U華師趙建華基于混合學(xué)習(xí)的元認(rèn)知知識(shí) 教學(xué)一一報(bào)刊類(lèi)文本信息的 加工與表達(dá)封面設(shè)計(jì)作業(yè)賞 析課2010.10.29省級(jí)姚劍青華師趙建華基于混合學(xué)習(xí)的程序性知識(shí) 教學(xué)-管理文件新授課2010.10.29省級(jí)王鵬華師趙建華注：以上研討課有教學(xué)錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)等證明。參見(jiàn)附件三節(jié)省級(jí)研討課教學(xué)設(shè)計(jì)3、長(zhǎng)期規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，層層落實(shí)，階段推進(jìn)。對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，制定有長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。（參見(jiàn)附件肇 慶加美學(xué)校信息技術(shù)教研組 2010 2015年發(fā)展規(guī)劃）我校在完成校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)班、多媒體室，一卡通，課題研究之后，在 2012 2015年之中，計(jì)劃完成建設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，整合網(wǎng)絡(luò)

16、辦公，開(kāi)發(fā)代表性科目的網(wǎng) 絡(luò)課程三大項(xiàng)目。根據(jù)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，教研組每學(xué)期都會(huì)制定工作計(jì)劃，在學(xué)期末進(jìn)行工作總 結(jié)，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)期初計(jì)劃，每月檢查，期末考核與總結(jié)，使得教 研組工作有明確的計(jì)劃性、目的性，并保證實(shí)施效果。（參見(jiàn)附件肇慶加美學(xué)校信息技術(shù)教研組近三年學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)）七、研究先進(jìn)教育教學(xué)理論，得出典型模式，形成系統(tǒng)方案，努力探索信息 技術(shù)與學(xué)科整合之路。1、重視理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，經(jīng)過(guò)研究和實(shí)踐，得出科學(xué)方法。教研組組織教師建構(gòu)主義、協(xié)作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué) 習(xí)等學(xué)習(xí)理論及各種教學(xué)策略，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究和學(xué)習(xí)，然后舉行公開(kāi)交流活 動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐和討

17、論。在此基礎(chǔ)上，逐漸的形成適應(yīng)我校實(shí)際的將信息技術(shù)應(yīng)用于 各科教學(xué)的理論、方法和課型。我校研究出來(lái)的信息技術(shù)與學(xué)科整合理論的要點(diǎn)如下：1、基礎(chǔ)教育不可能拋棄以課堂教學(xué)為主的傳統(tǒng)教學(xué)，但是又需要引入網(wǎng)絡(luò) 教育以適應(yīng)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的需要。因此，將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合在一起的 混合學(xué)習(xí)成為解決方案。2、混合學(xué)習(xí)應(yīng)是建構(gòu)學(xué)習(xí)與有意義接受學(xué)習(xí)二種理論的混合。3、混合學(xué)習(xí)分為“接受學(xué)習(xí)”，“接受為主，建構(gòu)為輔”，“建構(gòu)為主，接受 為輔”，“建構(gòu)為主”四種課型。中學(xué)階段應(yīng)以“接受為主、建構(gòu)為輔” ，“建構(gòu) 為主，接受為主”二種課型為主。4、”接受為主，建構(gòu)為輔”課型的教學(xué)模式如下：Miu “電加安信任鼻司氏

18、國(guó)態(tài)“攢受為主1 ft杓力學(xué)習(xí)費(fèi)里怏式315、“建構(gòu)為主，接受為輔”課型的典型模式如下:導(dǎo)入輔助性活動(dòng)（輔墊）建構(gòu)性活動(dòng)討論性活動(dòng)、住體）J I（升華）3 vZ評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)“建構(gòu)為主，接受為輔”學(xué)習(xí)典型模式2、統(tǒng)一觀念，嚴(yán)格步驟，規(guī)范實(shí)施流程，上好每一節(jié)課。課堂是教師的主陣地，學(xué)習(xí)是一個(gè)融觀察、模仿、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作、交流、 評(píng)價(jià)等于一體的過(guò)程；既是一個(gè)問(wèn)題解決的過(guò)程；也是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。所以， 在課堂上，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)恿Γ{(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性，上好每一堂課。我校按照教學(xué)研究的成果，制定出來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式圖 如下：醺構(gòu)接受，主輔互留混合式學(xué)習(xí)鱷設(shè)計(jì)蛔圖教學(xué)分析im

19、m目林分析：屬于知識(shí)、毓秀、原JI.攜作崔序等埼定 的內(nèi)容.播費(fèi)為上，建構(gòu)制摘；是于分析、評(píng)陸、運(yùn) 里等京瑞宏的內(nèi)容，建構(gòu)母主.接受為精內(nèi)容分析:近也討峋、韭點(diǎn)妙點(diǎn).學(xué)習(xí)Z分析】已督總總.竽力對(duì)此、現(xiàn)本、轅和，模型*投型，球彼多媒體用件*同姑評(píng)件.河結(jié)平臺(tái)善接受型活或k濟(jì)拄，闿送，小珞.設(shè)影砧水、同培平臺(tái)屐宿 建狗蜥動(dòng)：發(fā)帖許波，即時(shí)討論.引舟心可品.稱(chēng)作學(xué)習(xí).索的轉(zhuǎn).青料收集，問(wèn)題髀*.前邑扮澧.反恁.投票 答案瑞定：小闡安、然間、在建高這笄答案不確定；過(guò)程記錄（戈站.科天記錄）.反思記 錄、思格41寺、案附分椅策告.小論文、作品等.制定教學(xué)安排I教學(xué)口際：旗三題口相利足.共富.皂，陽(yáng)坦方義

20、分丈T如識(shí)始狗；西苑識(shí)概念四或思維導(dǎo)困.重點(diǎn)麻點(diǎn)；按粒芥制定.旗錦學(xué)生稗度洞護(hù)賁源加蒂之敕集制作加英素材.學(xué)習(xí)史擇士攝譙給學(xué)生的學(xué)習(xí)笠喀、學(xué)勻愛(ài)荊*疑堆騏掣殍B救學(xué)建構(gòu)：特談?dòng)摷榈氖諏W(xué)活前和活動(dòng)評(píng)價(jià)蛆紀(jì)成秋學(xué)域胸.I課程制作:在對(duì)結(jié)平臺(tái)上制作網(wǎng)絡(luò)課,，AAi 立在*學(xué)習(xí)社區(qū)上的網(wǎng)絡(luò)裸猩3、認(rèn)真制定考核與評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促教學(xué)，以評(píng)價(jià)促發(fā)展新課程標(biāo)準(zhǔn)提出三維目標(biāo)，但沒(méi)有分層，經(jīng)研究，我校將霍恩斯坦的教學(xué)目 標(biāo)分類(lèi)與三維目標(biāo)結(jié)合，對(duì)其進(jìn)一步深化處理，并通過(guò)“達(dá)成度”簡(jiǎn)單明了的看 出本節(jié)課完成程度。霍恩斯坦教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)4f油知湯錄，娜徹品眄淵宏行為領(lǐng)檢Wttfcfc，醯將受祀砧如修翳植饞理都福伽&g

21、t;應(yīng)用-*形成M晌應(yīng)用砥V憚斛娜.吐評(píng)價(jià)與創(chuàng)作*5-骷*期赤月止襄整掾含并藉圭課節(jié)視頻的采集與加工教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)目標(biāo)分類(lèi)達(dá)成度了解多種視頻文件的存儲(chǔ)格式、差異及他們適用 的場(chǎng)合。認(rèn)知基本達(dá)成掌握采集視頻的方法和技能。技能基本達(dá)成掌握對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單加工的技能，包括剪輯、添加濾鏡效果、過(guò)渡（轉(zhuǎn)場(chǎng)）效果、添加片頭片尾技能達(dá)成效果較好和加入音頻等能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ㄟM(jìn) 行視頻的獲取和加工。（重點(diǎn)）技能達(dá)成效果較好培養(yǎng)學(xué)生以多種方式采集與加工視頻的思維方 式、形成一定審美能力。情感達(dá)成情感將研究得出的理論和上述評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)整合， 通過(guò)一個(gè)混合學(xué)習(xí)分析表來(lái)對(duì)堂課進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，這樣就

22、形成我校獨(dú)有的課堂教學(xué)分析模式。樣例如下:混合學(xué)習(xí)教學(xué)分析表作由加美m(xù)m 日用玲，帶 等0JiN土卜還日旺力.'_1 «w*0=,弁MF«tfr,一jm-mL1、TraKf .r n.TTT r i c rHA«K下 一麥?zhǔn)芬媪苛?差立及trA上 修楣t ,Uji-*i 士士*二一 x叟三E. 1WW, 工f kIf 3*i£lA若Ji4山，教1*目標(biāo)介物一=堂日燈LI4分給地底-串叫叫1：11丁科可評(píng)；外 手冒!飛1 Tt則.1"JUV +-* 即朕能力u受gj肛螫更仃；嗎BFM咯 后植就L_，例必比婀品_衛(wèi)卓萬(wàn)吆”出 4 斗尾1匚卯

23、.審 /'中糜 ftg；.5寸1r 工場(chǎng)？ :EMil，工限緋 腰鞭"一達(dá)城值銀星時(shí)，F(xiàn)一下括1位存中介新rumfarr,思胸再版單srr加* .，卬謂判不型r學(xué)生在今|中卦由蟠但硼次婚里和直用B造科沒(méi)有FT4唧蹴i.以蓑豆學(xué)王由JK 鮑赫磋商黑標(biāo)柒租53單力1的的由E,左阻觸電也呈 嗯念油迭f隼造芻的工旦仙j缶獨(dú)土如賓飄昨給削&亦言朗啪時(shí)?海IW惘時(shí)題孰ET植鷗.酶幅*曲（cwu/訥tfi>分打*飾慨行，小觥-娘憐可曲，ww恥資超主強(qiáng)"as艇例 曲可抑珈，國(guó)0為3匹先a怫 后編.崎am主，曲血型小 _ 袁學(xué)崇醍與地卑分新-主舞青程*包設(shè)廁L用出川新甸

24、曲計(jì)超f 作曲究一成熟匯m一虎鬼防扣制Litt越飾”，,£ * u” V=IhB£ ，七"£ mhi Era我二Lm*f« BFSL- IU-t 4W-i *電力"MM事 ? «Hfl S，*立，y也才 t nww，H«n» livn-iM-Aa f. * *7 frll電“Ft “ T1叫屏叫.幽m哨wai方fe交法訶域L學(xué)可一年響播前次it3r距曲行下 門(mén)£中行陽(yáng)切在如就a帚rwna血工后a第件擊二。匕耳讓畢生m明t ：? <,-I啷仔彈劭限儲(chǔ)，F(xiàn)ir+集天空習(xí)書(shū)可學(xué)也節(jié)前過(guò)武也 示1

25、-Q寸哪斤: tmEiii-唱過(guò)犀學(xué)源胃. 三百;E度”強(qiáng).后彳棒力和過(guò),二母二覆中;我忙品M陶幅1的直出膽幅盹湖譴:I? /用個(gè)%=定fs V ：.佐弭峙errw平江?； 耕，即用h博希t鈿I於作一小帖3百虬口削任作由H1 逢.itirfijij 行耳府瓦嘛口役半臺(tái)，.友 告廿祀強(qiáng).此的J；.卜面三張表是教研組設(shè)計(jì)用來(lái)分別對(duì)學(xué)生、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)平臺(tái)評(píng)價(jià)梅舍式學(xué)習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)生用）-援連科目一撞三景伴尊1>9 «Ki，- Hl吶r跡如項(xiàng)目。運(yùn)百“需同同aft-不同總非常不涓亶，對(duì)沮臺(tái)學(xué)石敦芋的 志善病重度-我葉稟上7.程斯常國(guó)哂灣白手1萬(wàn)式強(qiáng)帝演意一.令后，虻守尸時(shí)節(jié)/博疏少藝

26、載學(xué)和網(wǎng)事,可 f危內(nèi)看相當(dāng)，接iKlt師水平相斗，我會(huì)優(yōu)先查探兩結(jié)課程，審有效恃評(píng)不與其世學(xué)田方式相比，我世用il音學(xué)3比糖比果 堂鬢李勒歸亦受）弋上自掌自：h，印怫方出我七蹲惘女曲叮3,第可曳聲：ir式”*好*時(shí)海方學(xué) 忑數(shù)學(xué)改 果特洋病*ft-時(shí)勸工次評(píng)電王7專(zhuān)導(dǎo)非期a需./學(xué)習(xí)嘿生堂和人海本沌謖理時(shí)下 面幾十方面扁程大 時(shí)提小牛工算下牝力-事學(xué)習(xí)成&U中立病程譽(yù)y學(xué)賽F白恪買(mǎi)賽*果理伊你認(rèn)為科其學(xué)考與轉(zhuǎn) 筑魅學(xué)柏必由榭ffit 甯.flXt±tiiC.s中胡卿主互邙寶而中卡加漏學(xué)?內(nèi)容的胃用戶擢品宴燈造隹於立事.津鼾畬疏二 諱飾才我*"二.。數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)希

27、衰（教蜥用）一 愜錄利目"二周漫節(jié)容林1 拊鼻時(shí)間，玷梅帝驚，國(guó)指標(biāo)，評(píng)份結(jié)果-、匚，聲 ppP P P1PPPftw-艮杼中，如逢見(jiàn)1 SfEN峙，旅!7：立!琶.P辛J受有國(guó)吉木文與m加/p歸者-3,內(nèi)春完看包含戟孚日標(biāo).秋學(xué)艇電匐敦學(xué)評(píng)附警方面內(nèi) 客的我升.卡辛¥工料學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。爵r趨當(dāng).中了+0瓦敕羊柒暗設(shè)升合理.層有敢強(qiáng)的擔(dān)肝性與文旌性-審目看學(xué)洋廣設(shè)iftt班多元化，拄恭.巾苒和侑里 素探等方M訐價(jià).辛哂去去，日5&節(jié)才法請(qǐng)，除兄兀手端計(jì)花工.臣士&結(jié)構(gòu)組冢合也 真有到（越與副曲辛1J二號(hào)句芭逑科學(xué)、范鎘. 將善規(guī)范.Ta產(chǎn)互力1Q 卜出成員互功

28、充*苜迎自生性、白偉留至P-H步11明至交壺貼法.裴即能良時(shí)咀快挈軻*曳應(yīng)時(shí)笑鴕情歸ar卓1二祟名風(fēng)產(chǎn)一2%. -.?.學(xué)¥中講羊黃序13學(xué)習(xí)把事字之功些定魯，內(nèi)苕創(chuàng)粉.»產(chǎn)中iw拊生設(shè)升天n工互出注，鼻帽唱士好學(xué)授津 ， WWft- fl ? 1 ' ' ' F " '- - - f教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表器逐科目1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)評(píng)價(jià)（學(xué)生用）及津津節(jié)書(shū)暮1隕建勒If聿時(shí)同T4 f1.中維度-哥噩目，非*瓦恚河岳-«-不同意，非*不同考，以卷用;二用就學(xué)平臺(tái)世行學(xué)71在1 3小時(shí)之4工"前縫常善口網(wǎng)Q.足巧學(xué)習(xí)，*,月

29、斤清推曲寫(xiě)明學(xué)習(xí)葺求，耳舞清他總到出了與誣淵年相美西學(xué)打村口.P置程植供的物學(xué)大正內(nèi)容清斷明了：，中課程靖罡地嘛拜了交作業(yè)的中間（HM. -*P/哲百課程活動(dòng)才用得貨尋婚F孑性雄&>胃參內(nèi)容五逐鼻隹之防口.本*務(wù)片程提供與把學(xué)習(xí)電源和學(xué)習(xí)活動(dòng)-史如在線學(xué)習(xí).電孑裁村. 片程費(fèi)源.互動(dòng)交汽等-注些對(duì)我的學(xué)習(xí)應(yīng)有軍劭.一*V.|X10-課程+1料造白自學(xué).*卡）*lh-網(wǎng)上立作業(yè)雙目讓哆出看其工;熊匏對(duì)星宜內(nèi)容的理舸：.6M4>1、我叱臟恨岑更地主網(wǎng)JL查看段的市M和考己的分於：*HU-聯(lián)”艙期：!時(shí)反方作業(yè)修，2-*14敷空常里四二白上昆他身在線期或.-riH阿可爭(zhēng)平豈加現(xiàn)勺

30、;W%丁-Abi拄術(shù)16.平占上學(xué)口口”三閭方姓厘握片至.（Jti性推 曳'平臺(tái)上的印送國(guó)殘郝根可塞，即也已百役肓1無(wú)擊顯示一或者 贛至情謁非憎證笠富*H1&耳片的布亞合理.程笊棄馬說(shuō)行孑門(mén)攆下.dak1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)評(píng)價(jià)表依據(jù)混合學(xué)習(xí)各課型的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)模式， 設(shè)計(jì)出混合學(xué)習(xí)課，并制 作成網(wǎng)絡(luò)課件，然后，通過(guò)混合學(xué)習(xí)分析表分析結(jié)果，進(jìn)行評(píng)價(jià)。這就是我校探 索出來(lái)的信息技術(shù)與學(xué)科整合之路。 我校通過(guò)一系列的課程實(shí)踐和案例分析， 證 實(shí)其可行。接下來(lái)三年內(nèi)，就是要依據(jù)上述理論，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，用于上課 實(shí)際。教研組在教研方面取得豐碩的成果。下面是我校信息技術(shù)教師在教研、教學(xué)

31、 方面獲得廣東省一等獎(jiǎng)的名單。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)級(jí)別獲獎(jiǎng)教師12006年廣東省普通高中信息技術(shù)優(yōu)秀課例、教學(xué)資源交流評(píng) 選活動(dòng)教學(xué)資源動(dòng)畫(huà)的制作省一等獎(jiǎng)任春會(huì)2006年廣東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（賽課）省一等獎(jiǎng)程辭22007年廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)交流活動(dòng)教師基本功大賽 （賽課）省一等獎(jiǎng)潘芳32007年廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)交流活動(dòng)教學(xué)資源巧用繪圖工具進(jìn)行版面設(shè)計(jì)省一等獎(jiǎng)任春會(huì)42008年廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)交流活動(dòng)教學(xué)課例再過(guò)20年，我們?cè)傧鄷?huì)利用 Powerpoint2003 設(shè)計(jì)“20年后我”的名片省一等獎(jiǎng)任春會(huì)52011全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽網(wǎng)絡(luò)主題社區(qū)混合學(xué)習(xí)模式下七年級(jí)超級(jí)畫(huà)板網(wǎng)絡(luò)

32、課程省一等獎(jiǎng)陶禾U62012廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選教 學(xué)設(shè)計(jì)混合學(xué)習(xí)模式下一一七年級(jí)超級(jí)畫(huà)板復(fù)習(xí)課省一等獎(jiǎng)陶禾U72012廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選教 學(xué)設(shè)計(jì)綜合活動(dòng)一一使用“金山畫(huà)王”制作母親節(jié)賀卡省一等獎(jiǎng)謝麗婷肇慶市加美學(xué)校任春會(huì)老酎幾zjf你的教學(xué)賁源 動(dòng)畫(huà)的制作在洲際年廣東行普通高中信息技術(shù) 舉優(yōu)秀僵例.教學(xué)資源交流評(píng)選活動(dòng)中榮共一等獎(jiǎng),特發(fā)北止，以資獎(jiǎng)I勵(lì).SS.月廠東頻育大1誦牧學(xué)研究室8肇慶擊加真學(xué)校任泉會(huì)老岫制作的教學(xué)資源“巧用餐 1國(guó)工具遭行版面旗計(jì)”在2007年廣東省初中信息技術(shù)教學(xué) ，交流活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，特頒此狀，以資鼓勵(lì).廣

33、東里慶加美學(xué)校佳*金老師:你的課例疆存比20年，或的再相吞一利用PowerPoint2003 選音9。年后*/的名片在2008隼廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育 '優(yōu)秀論文.教學(xué)設(shè)計(jì)教案），軟件（課件）、課例的評(píng)選交流活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng).特發(fā)此證.以資獎(jiǎng)勵(lì).邪.廣東毅衣學(xué)業(yè)1檐信息枝對(duì) 蒸肓*8號(hào)I會(huì) 工M曲送冉,一八、開(kāi)齊開(kāi)足課程，開(kāi)設(shè)富有特色的校本課程，開(kāi)設(shè)豐富的選修課，為教師 培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)水平提升提供多種途徑。1、學(xué)生培養(yǎng)我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)足信息技術(shù)課程， 包括必修課和選修課，如程 序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用和多媒體技術(shù)等。另外，還利用第二課堂、晚上、 周日時(shí)間，讓學(xué)有余力的學(xué)生參

34、加信息學(xué)奧賽培訓(xùn)和電腦制作培訓(xùn)， 包括平面設(shè) 計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站制作等。教研組提倡學(xué)生參與過(guò)程，探究性學(xué)習(xí)，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)生過(guò)程 性學(xué)習(xí)成果參見(jiàn) 附件肇慶加美學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性學(xué)習(xí)成果選 和附件肇慶 加美學(xué)校學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)成果每年的全國(guó)電腦作品制作大賽，我校都有較多的學(xué)生作品上交，并獲得不錯(cuò) 的成績(jī)。先后有五十多位同學(xué)在信息學(xué)奧賽、電腦制作活動(dòng)中獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2008, 2009年我校榮獲電腦制作大賽省級(jí)“最佳組織獎(jiǎng)”。卜面是我校指導(dǎo)的學(xué)生獲得廣東省一、二等獎(jiǎng)的名單。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)級(jí)別學(xué)生姓名指導(dǎo)教師12006年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克全國(guó)聯(lián) 賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)文永順張鏡明22007年第

35、八屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng) 平面設(shè)計(jì)點(diǎn)線韻律省二等獎(jiǎng)。關(guān)盛鴻任春會(huì)32007年第八屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng) 電子報(bào)刊青春旋影鏡省二等獎(jiǎng)陳斯童任春會(huì)42008年第九屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng) 電腦繪畫(huà)畫(huà)荷省一等獎(jiǎng)梁葉君王洪斌52008年第九屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng) 電腦繪畫(huà)過(guò)年省二等獎(jiǎng)曾子維王洪斌62008年第九屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng) 電子報(bào)刊成長(zhǎng)不煩惱省二等獎(jiǎng)馬彥全刁毓恒任春會(huì)72009年第十屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活 動(dòng)”電腦繪畫(huà)大海螺省二等獎(jiǎng)羅偉源王洪斌82009年第十屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活 動(dòng)”電子報(bào)刊校園科技之窗省二等獎(jiǎng)田振鵬任春會(huì)92009年第十屆“廣東省中小學(xué)電腦制作

36、活 動(dòng)”電子報(bào)刊校園科技之窗省二等獎(jiǎng)黎晃任春會(huì)102010年第H一屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活 動(dòng)”網(wǎng)頁(yè)制作感恩的心省一等獎(jiǎng)鄧云龍張麗霞112010年第H一屆“廣東省中小學(xué)電腦制作活 動(dòng)”電子報(bào)刊星星文苑省二等獎(jiǎng)李檬圓黃芷晴任春會(huì)證書(shū)學(xué)教電獎(jiǎng)證(2010) 1111035電腦作品感恩的心獲2010年,第H一屆廣東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”（小學(xué)組網(wǎng)頁(yè)）一等獎(jiǎng)0制作者：簟陵布加美學(xué)校 卡云龍、It塞希 指導(dǎo)教牌簟樂(lè)而e英學(xué)校2、教師培訓(xùn)為配合對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，教研組分專(zhuān)題，分層次、分階段的利用晚 上和節(jié)假日對(duì)教師進(jìn)行了教育技術(shù)校本培訓(xùn)， 制訂培訓(xùn)計(jì)劃，編寫(xiě)培訓(xùn)教材、設(shè) 計(jì)培訓(xùn)案例，并采用一系列的

37、獎(jiǎng)勵(lì)措施，形成了一套完整規(guī)范，適合實(shí)際的培訓(xùn) 模式。（校本課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃見(jiàn)附件）我校的信息技術(shù)校本培訓(xùn)課程目錄如下:1. Moodle信息化教學(xué)平臺(tái)的使用（作者：陶利，教程格式：Word、PPT2. Dreaweaver網(wǎng)頁(yè)課件的制作教程（2008、2009年第二版）（作者：任春會(huì)， 教程格式：Word）3. Dreaweaver網(wǎng)頁(yè)課件的制作教程（2006、2007年第一版）（作者：任春會(huì)， 教程格式：Word）4. 在網(wǎng)頁(yè)課件中插入視頻的類(lèi)型和方法（2009年）（作者：任春會(huì)，教程格式：Word）5. 加美數(shù)字化校園培訓(xùn)教程（作者：任春會(huì)，教程格式：Word）6. 校本教程網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)的使用（作

38、者：任春會(huì)，教程格式：Flash ）7. Word2003教程（作者：潘芳，教程格式：Word）8. Word2003視頻教程（作者：潘芳，教程格式：網(wǎng)頁(yè)）9. Excel2003電子表格的應(yīng)用（作者：張麗霞，教程格式：Word）10. Excel2003電子表格的應(yīng)用視頻教程（作者：張麗霞，教程格式：網(wǎng)頁(yè)）11. PowerPoint2003課件制作基礎(chǔ)教程（作者：任春會(huì)，教程格式：Word）12. PowerPoint2003課件制作實(shí)例教程（作者：任春會(huì)，教程格式：Word）13. PowerPoint2003課件制作視頻教程（作者：任春會(huì)，教程格式：網(wǎng)頁(yè)）14. SwishMAX教程（

39、共五講）（作者：任春會(huì)，教程格式：Word）15. SwishMAX教程（作者：潘芳，教程格式：Word）（校本課程實(shí)例參見(jiàn)附件肇慶加美學(xué)校校本課程樣例2個(gè)（moodle教程和DW8） »我校大多數(shù)老師能熟練的使用辦公軟件進(jìn)行日常工作， 能獨(dú)立制作PPT和網(wǎng) 頁(yè)課件。我校也積極組織教師參加每年一屆的全國(guó)多媒體教育軟件大賽。 迄今我 校已有近40多位老師，50多件作品在此比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。2008年、2009年我 校兩次榮獲該項(xiàng)賽事省級(jí)“最佳組織獎(jiǎng)”。我校非信息技術(shù)學(xué)科教師參加教育軟件大賽獲得省一等獎(jiǎng)以上名單如下:獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)級(jí)別學(xué)科教師姓名2006年廣東省課程與信息技術(shù)整合優(yōu)秀主題資

40、源.教學(xué)設(shè)計(jì)及錄像課例評(píng)選細(xì)胞核是遺傳信息 庫(kù)省一等獎(jiǎng)。生物戚丘琳2009年第十三屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽« Story time »全國(guó)二等獎(jiǎng) 省一等獎(jiǎng)英語(yǔ)石群2009年第十三屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽省一等獎(jiǎng)歷史田澗詳細(xì)情況請(qǐng)看附件肇慶加美學(xué)校信息技術(shù)獲獎(jiǎng)成果統(tǒng)計(jì)cr 獲獎(jiǎng)證書(shū)石豺,同志報(bào)送的作品Ston，time)榮獲第十三屆全 E多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽基礎(chǔ)故開(kāi)組多媒體課件二等獎(jiǎng)證書(shū)碟件熱閏澆灌民族團(tuán)鰭之花在2 009年廣東甯計(jì) 算機(jī)費(fèi)育軟件評(píng)審活動(dòng)中獲基聞赦育蛆限媒體課件一等 獎(jiǎng).轉(zhuǎn)置此證，以貴鼓勛.制作*:*宏加具單松 ® «G 、4to丸JR

41、.二月九、重視教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，有豐富的組內(nèi)、校際共享教學(xué)資源。我校建有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)資源服務(wù)器，教學(xué)資源采取專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)，自主開(kāi)發(fā)，網(wǎng)上 下載三個(gè)方法來(lái)獲得。除原有的資源庫(kù)以外，我校已建成了各學(xué)科基于WE前基 于Moodle平臺(tái)的互動(dòng)學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)科教師利用資源庫(kù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐 活動(dòng)。我?，F(xiàn)有資源庫(kù)從幼兒園到高中各個(gè)科目都有，除各個(gè)學(xué)科外，還包括文 學(xué)、電影、百科知識(shí)，名人傳記等，大約 147G的資料。我校按照教研資源管理制度要求對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行管理0（參見(jiàn)附件）玨通 r tec r受內(nèi)投*熱一題白虎 M khu.加美學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)截圖十、注重科研，以研促教，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)2009年教研組申請(qǐng)到全

42、國(guó)教育科學(xué)重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建及其教 學(xué)應(yīng)用模式研究”的重點(diǎn)子課題“混合學(xué)習(xí)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的教學(xué)模式研究 （DCA080147049省級(jí)重點(diǎn)）”，在二年時(shí)間內(nèi)，從理論和實(shí)踐來(lái)方面對(duì)課題進(jìn)行 了大量研究，制作大量網(wǎng)絡(luò)課件，上了大量的公開(kāi)課、實(shí)踐課，拍攝成錄像，進(jìn) 行詳盡的分析。最后得出能適用于中學(xué)課堂教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課模式，并開(kāi)發(fā)出一個(gè)與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。課踵研究成果統(tǒng)計(jì)研究愿報(bào)告1篇字敬九492教學(xué)論文1編.字鞭513U敕學(xué)漫計(jì)HW,字如丁&國(guó)蕤學(xué)泰像&T現(xiàn)也）網(wǎng)絡(luò)課件、河絡(luò)仕區(qū)譚件居個(gè)見(jiàn)無(wú)如教學(xué)薇Ipd（姐14個(gè)河評(píng)件、錄像進(jìn)行抵用制成聞 文檔，見(jiàn)光盤(pán)）混合敕學(xué)案

43、例分析表14個(gè).字敷工65教師問(wèn)卷調(diào)查及分析報(bào)告問(wèn)卷密放2的,分析報(bào)告1百，字?jǐn)?shù)4LS7思翔含H行字該課題已于2011年11月結(jié)題，鑒定專(zhuān)家組成員為華南師范大學(xué)趙建華教授、廣東省電教館課題辦主任林君芬博士， 肇慶市電教站黃國(guó)洪站長(zhǎng)。成果鑒定等級(jí)為優(yōu)秀。61運(yùn)用工不尢晚（玨DCA08QLV） 小»am占*中耳低下X*呼中«UL的?。ɡ泶?KAOflOH7019） W *魚(yú)玨人：工 *,JLm*. H-*. *4 ，H «.工* fl*.l*«f vbi4j，工. ，卜 e ，Kira, w*. * >.h 認(rèn)，課題結(jié)題證書(shū)登定總則一混合學(xué)可評(píng)睛下網(wǎng)籍

44、字目社區(qū)的楠字模式做突20U年11 口由m下工，受迪國(guó)教專(zhuān)科學(xué)、一五"期劃班有卻重值課題,網(wǎng)絡(luò)環(huán)埴下學(xué)田社區(qū)2楙口建國(guó)由漱學(xué)啟用槿 式用室k京課穎期委托,寺涼明手烽序力嘿學(xué)校干擔(dān)+持的重點(diǎn)子課ST混合學(xué)/境下隆備學(xué)習(xí)社區(qū)的教學(xué)槽式冊(cè) 究F的f話題評(píng)自和吐果琴律：手豕組在結(jié)題答肅，課直組回答專(zhuān)家后詞、豆霞網(wǎng)課題近究喊果的基融1.陽(yáng)成才嚇 結(jié)題意見(jiàn):I.柵題對(duì)混合式學(xué)習(xí)進(jìn)行了系狡幡J系匏分析了基于混合學(xué)習(xí)的教鈉計(jì)提£課程實(shí)施結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)活 動(dòng)類(lèi)型與評(píng)價(jià)方法的畸點(diǎn)，為構(gòu)建適用干中學(xué)課堂教學(xué)的混合學(xué)習(xí)模式奠定了良好的理論基砒力2.本課題在系故分析混合學(xué)習(xí)相關(guān)研究或未儂砒上，提出了

45、建構(gòu)段受、主輔互換的混合式學(xué)習(xí)分類(lèi)表,具有 技強(qiáng)舷廄性與針前世，對(duì)揩網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)引入謖堂教學(xué)具巨積概的理論與疾氏價(jià)值。S.本博題在城究過(guò)程中，系統(tǒng)外析了四種變型的演客學(xué)習(xí)保組，構(gòu)建了頸學(xué)家施布之通過(guò)典型課制進(jìn)行了駿 證,取得懂期的五占城禺J為適應(yīng)卬寧彈亙混合試教學(xué)提伊了很好的解/萬(wàn)案傅到* d.考題在冊(cè)完過(guò)程中題建了良好的、混合學(xué)習(xí)環(huán)擅1刨舌基于此口最喧勺混3學(xué)工平臺(tái)、網(wǎng)站學(xué)用=駕式率或、軟 學(xué)評(píng)件、學(xué)習(xí)除占等，對(duì)于在實(shí)踐中有效運(yùn)用混合式學(xué)習(xí)具有積極的儂作用。本課建砒時(shí)程魏葩.鰭究成果豐富，達(dá)至和崩腳究目的白建議課題組今后對(duì)所提出的適用于中學(xué)課堂就學(xué) 府鍵相俅系主前互林"混合式登月分類(lèi)開(kāi)

46、落巒煙并比詢充.如建構(gòu)學(xué)刁*諾下學(xué)習(xí)等.并在物學(xué)立能中推廣本 源瓶的就究成果。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組一致同意，料癡通過(guò)課禺結(jié)題評(píng)國(guó)，成果鑒定優(yōu)秀，我校在課題研究過(guò)程中還開(kāi)發(fā)出一套適用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)軟件，投入使用 一年，教師可方便的在上面制作網(wǎng)絡(luò)課件，上課、討論、發(fā)貼、考試、測(cè)驗(yàn)、投 票，不需要掌握復(fù)雜的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。平臺(tái)上現(xiàn)有 178節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、生物等各個(gè)學(xué)科。他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與考武系筵1-»-Xt尸JU口亞總Ko * u mmE313TXi .圮“! faff 1 full弟也MVWfID:JD 13gl/V JD 13.J3R * S tWl畔出爐翼修 名：m do州由

47、WfT15 CD £加 laEmsMllttrffisrwiE h：蟲(chóng)m劃割黑器 ：l. ,ffi' Msi <M«1±-CS>包,彳HW05 唯：褥EStOLE/M E力占BS»1: . H ： th ll血 ijJHjN14 E& >LE磔 H Et Ek« TK，01 Le MlUll. L'r L品咨R L|' ai/LE ,- L FELimR 汕千臼:7 * r嘴文TR六布字q之六立二臼C/耳彳H >至壬K?lb ：.'£： =EHt±FIFDt31

48、 TH 1q ipn森mb字白布吉mn霜用洞E、”JE Trim Tb#s«- "了 H if英衛(wèi)唐n丁回EDLU1J71U49 X鴻E百宜年六元訛m與占用程玄FJSZtd-1'' 3WiT 巾;班fflEfILZ/lJ/lOIQM Off定懦成飛«i : awsr涓£1：DUJ：I?IQ l：S MHE KtBq的HQm :WH If廊f(wàn)fiEDBri/9 肉/餐in 111 mffipPMEnaji- a iv 35 r&:C <£EDU/1."9 得心W加美學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)軟件截圖另一個(gè)省級(jí)課題的結(jié)

49、題證書(shū),;心再減T的坎廓詼K第X.論,所壓西工若用觸3k血姻限泡打服即冷.貼給毅證不|i課題美刊：廣東省教育科學(xué)挑劃說(shuō)隨 ,息用放言疏抑度事如翼?yè)?jù)育研究， (TJW071MH)譚覆房林：寺相制學(xué)校中學(xué)生白蛆被育掇式捌咒罩題黃中人：封弦而譚It科號(hào)：*1507主要參加入：于用軍£小珍 乘云通淑純.巴完成；繚審拉次于諄題，特虎證用時(shí):I算融忌4X二/糊#5&圖:顏鵬七耐“；3!莽則吃HGS自近80附8國(guó)5®理酶坳£顯重崛33必宛陪動(dòng).林；：十一、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校教育信息化的發(fā)展，給予信息技術(shù)教研組在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)大的 保障，大力支持教研組老師參加各級(jí)各

50、類(lèi)的學(xué)習(xí)、 交流活動(dòng)。教師參加各級(jí)培訓(xùn) 及活動(dòng)學(xué)校均實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)。在我校兩年的課題研究過(guò)程中，學(xué)校投入的經(jīng)費(fèi)不低于 10萬(wàn)，包括購(gòu)置設(shè)備，教師補(bǔ)貼，培訓(xùn)費(fèi)用，專(zhuān)家費(fèi)用等。信息化建設(shè)的投入在我校經(jīng)費(fèi)使用中占大頭， 每年都有幾十萬(wàn)資金投入，用 于購(gòu)買(mǎi)電教設(shè)備、圖書(shū)、教學(xué)光盤(pán)等。加美學(xué)校近三年信息化建設(shè)資金投入情況表項(xiàng)目2009 年2010 年2011 年電教設(shè)備14萬(wàn)16.9 萬(wàn)62萬(wàn)光纖上網(wǎng)費(fèi)用7.8萬(wàn)7.8萬(wàn)13.2 萬(wàn)合計(jì)21.8 萬(wàn)26.7 萬(wàn)75.2 萬(wàn)十二、校際開(kāi)放交流活動(dòng)和區(qū)域教學(xué)示范肇慶加美學(xué)校的信息技術(shù)在肇慶地區(qū)是比較有名的。 我校每年第二學(xué)期都會(huì) 舉行教學(xué)開(kāi)放日，會(huì)邀請(qǐng)市、區(qū)教育局、外校教師、家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)課交流。教研組 也廣泛參加其它學(xué)校的交流活動(dòng)。 在市、區(qū)教育局舉辦的會(huì)議中，我?？偸钦J(rèn)真 的介紹我校成功經(jīng)驗(yàn)和方法，以幫助其它學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展， 對(duì)上門(mén)來(lái)參 觀訪問(wèn)的外校教師，我校也是真誠(chéng)接待，毫不保留的介紹相關(guān)技術(shù)，發(fā)展方法等。 我校在這方面的口碑一向很好。教研組的任春會(huì)老師（高級(jí)職稱(chēng)）本學(xué)期當(dāng)選為區(qū)級(jí)教研會(huì)的常務(wù)理事， 我 校會(huì)積極協(xié)助市、區(qū)教研室，起好模范帶頭作用，大家一起提高，共同發(fā)展。十三、獲得的榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)學(xué)科獲獎(jiǎng)成果統(tǒng)計(jì)(2006-2011).級(jí)