開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

1、開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案， 全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、 早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，為學(xué) 校全面開學(xué)做好準(zhǔn)備工作，學(xué)校會(huì)議決定于 4月1日舉行疫情防控演練。特制定本方案一、人員分工及主要職責(zé)李明校長(zhǎng)擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。相關(guān) 演練人員分成六個(gè)工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1 .人員組成組長(zhǎng)：*成員：*2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的

2、指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班 級(jí)或年級(jí)范圍等；綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測(cè)組1 .人員組成組長(zhǎng)：*成員：*2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確 切接觸者；對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng) 后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組1 .人員組成組長(zhǎng):*成員:*2.主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí);確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)

3、立，避免交叉感染。（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成組長(zhǎng):*成員:*2 .主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng);按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況;協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控 制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐 慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。（五）消毒防疫組1 .人員組成組長(zhǎng)：*成員：*2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察 室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄

4、。二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1 .參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué) 生晨檢準(zhǔn)備。2 .學(xué)生到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道 按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。3 .綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫 區(qū)；及時(shí)疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。4 .疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進(jìn)入指定通 道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。5 .在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，

5、疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值 班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。6 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)學(xué)生癥 狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫 37.3 C。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)李明校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。7 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李明校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（二）課間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1 .上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭 或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。2 .課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生

6、間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3 .大課間活動(dòng)時(shí)，班主任打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓學(xué)生保持間距到指定區(qū)域開展 活動(dòng)，一、二年級(jí)在教學(xué)樓前，三、四年級(jí)在塑膠跑道，五、六年級(jí)在籃球場(chǎng)，開展適 度體育鍛煉。4 .課間活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué) 迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。5 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì) 學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫 37.6 Co救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng) 導(dǎo)小組組長(zhǎng)校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離

7、并啟動(dòng)應(yīng)急 預(yù)案。6 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李明校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1 .學(xué)生、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11: 1011: 30, 一、二年級(jí)；11: 3011: 50,三、四年級(jí)；11: 5012: 10,五、六年級(jí)。2 .師生就餐須佩戴口罩取餐，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立 即佩戴口罩并離開。3 .避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在 1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交 叉感染。4 .用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泊水 桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5 .

8、就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示 37.8 C, 值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。6 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì) 學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫 37.4 C。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng) 導(dǎo)小組組長(zhǎng)李明校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急 預(yù)案。7 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李明校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（四）疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程1 .報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，值班 領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，

9、由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照 職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）2 .隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。 患病學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教 室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）3 .送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就 撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā) 熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）4 .排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具

10、、入校晨檢或就餐過(guò)程周圍人員， 確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（綜 合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組）5 .上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情 況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）6 .消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）7 .評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）8 .善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布 相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布 的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤 觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣 傳教育組