我的個人自我分析SWOT表 (2)_第1頁
我的個人自我分析SWOT表 (2)_第2頁
我的個人自我分析SWOT表 (2)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。2.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；3.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。1. 性格開朗平時說話毫無顧忌，有時候會得罪人。2 .做事有時過于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險，學(xué)習(xí)欠主動，受到批評是易受影響，學(xué)習(xí)積極性也會下降。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1. 經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種講座及各項研討活動，對自己理論知識的學(xué)習(xí)機(jī)會越來越。2. 周圍有幾積極上進(jìn)的同事。3. 園內(nèi)教研氛圍濃厚，有各種課型、專題的研討。1. 自身的認(rèn)知和惰性。2. 教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時間有限。二、我的對策用（優(yōu)勢）1. 按時參加各種教研活動。2. 積極聽老教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗。3. 積極參加學(xué)校組織的聽課、說課、評課的活動。 積極參加教研活動，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。停（劣勢）1.缺乏堅持性抓（機(jī)遇）御（威脅）充分抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)，開闊眼界，鉆研教學(xué)方法，提升自己專業(yè)素養(yǎng)。盡量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論