貓鼠之夜教案

1、活動(dòng)名稱：舞蹈欣賞貓鼠之夜（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1 .初步理解現(xiàn)代舞貓鼠之夜的故事情節(jié),感受作品趣味動(dòng)感的音樂特點(diǎn)和舞蹈豐富形象的動(dòng)作語匯。2 .嘗試用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)貓和老鼠的各種形態(tài)，體驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：對動(dòng)物的特性有一定的了解、舞蹈音樂及視頻、貓和老鼠的圖片、表演道具等活動(dòng)過程：一、律動(dòng)導(dǎo)入引起幼兒興趣幼兒隨音樂舞蹈黑貓警長。小結(jié)：剛才小朋友們所表現(xiàn)的舞蹈讓我看到了機(jī)靈、威猛的黑貓警長，今天李老師也帶來一段關(guān)于動(dòng)物的現(xiàn)代舞，我們先來一起聽聽舞蹈中的音樂。二、分段欣賞初步理解舞蹈故事情節(jié)1 .初步聽賞音樂片段，想象舞蹈故事情節(jié)（第一段）提問：請你們仔細(xì)聽一聽都聽到了什么聲音，這些聲音讓你

2、們有什么感覺預(yù)設(shè)：打呼嚕的聲音讓我感覺好像有人在睡覺、笑的聲音好像是有老鼠在叫、好像還聽到了“咻”的聲音，好像誰摔倒了，或者誰在吹口哨，滑音的地方我覺得有誰從樓上掉下來了。（第二段）教師：不同的聲音給了你們不同的感受，你們說的都有可能，那讓我們繼續(xù)往下聽，聽聽這段音樂給你怎樣的感覺預(yù)設(shè)：這段音樂里有吹哨子的聲音，讓我感覺好像有人在做廣播操，鍛煉身體；音樂的很快，節(jié)奏感很強(qiáng)，有咚咚咚咚，吹哨子的聲音也很有規(guī)律的。小結(jié)：這段音樂的旋律很快，節(jié)奏感特別強(qiáng)，非常有動(dòng)感，讓我們一聽就想動(dòng)起來。（第三段）教師：接下來聽聽誰來了，可能會發(fā)生什么事情呢預(yù)設(shè)：貓來了，來抓老鼠了，然后他們在跑呀追呀，后來貓又叫了

3、一聲。小結(jié)：這段音樂讓我們覺得一下子氣氛變緊張了，有點(diǎn)恐怖，好像是貓來了，接著你們從音樂中聽到了他們仿佛在你追我趕，最后音樂又變慢了。過渡語：你們說的都很棒，音樂聽得很仔細(xì)，想像的畫面也很豐富，原來各種各樣的有趣的音樂中藏著一個(gè)貓和老鼠的故事。接下來就讓我們來看看吧！2 .欣賞舞蹈視頻片段（第一段）提問：你們都看到了誰他們之間發(fā)生了什么預(yù)設(shè)：貓和老鼠、貓?jiān)谒X，老鼠出來偷油吃然后貓醒了來抓老鼠，老鼠把貓打暈了。提問：你們都看到了這么多情景，誰來說說他們的動(dòng)作，你最喜歡那個(gè)動(dòng)作，為什么預(yù)設(shè)：貓的動(dòng)作，睡覺，偷偷走出來，追老鼠，；老鼠的動(dòng)作，偷笑，做操，偷油，逃跑，打暈貓。小結(jié)：你們都有各自喜歡的

4、動(dòng)作，我每個(gè)動(dòng)作都很喜歡，因?yàn)槲璧钢械膭?dòng)作都把貓和老鼠的形象表現(xiàn)的非常逼真，而且動(dòng)作很豐富，真是賞心悅目。（第二段）平時(shí)生活中的貓很聰明的，有各種各樣的方法來抓老鼠，你們覺得故事結(jié)束了么教師：故事還沒有完哦，讓我們繼續(xù)往下看，接下來會發(fā)生什么你們覺得舞蹈中的貓是怎樣的預(yù)設(shè)：聰明機(jī)智的貓把酒桶貼成了油桶，騙老鼠們都喝醉了，然后和老鼠們跳起了探戈，最后等老鼠們睡著了以后，把老鼠們一網(wǎng)打盡。小結(jié)：舞蹈中的貓咪聰明機(jī)智，憑著自己的的智慧和勇氣將老鼠一網(wǎng)打盡。三、整體欣賞感受舞蹈音樂、動(dòng)作特點(diǎn)提問：讓我們完整的欣賞了一遍舞蹈，這次欣賞的時(shí)候請你來說說你喜歡這個(gè)舞蹈么它好在哪里預(yù)設(shè)：服飾和道具（圖片）、動(dòng)

5、作、音樂、編舞小結(jié)：舞蹈中的音樂有趣味有動(dòng)感；舞蹈中的動(dòng)作豐富形象；舞蹈中的服裝和道具漂亮精致；舞蹈的編舞特別新穎，抓人眼球。怪不得這個(gè)舞蹈能獲得這么多舞蹈比賽中的金獎(jiǎng)，不愧稱為現(xiàn)代舞中的優(yōu)秀作品。四、表達(dá)表現(xiàn)大膽嘗試各種形態(tài)的表現(xiàn)1 .集體討論貓和老鼠的特征特點(diǎn)2 .個(gè)別表現(xiàn)貓和老鼠3 .分組討論并合作即興創(chuàng)編舞蹈4 .集取亮點(diǎn)，總結(jié)提升五、活動(dòng)延伸區(qū)域、角色游戲可進(jìn)行自編舞蹈1. 欣賞舞蹈，了解舞蹈旋律特點(diǎn)提問：我們一起來看看，這段舞蹈的音樂給你什么樣的感覺小結(jié)：這段舞蹈的音樂節(jié)奏感非常強(qiáng)、很快，仿佛在你追我趕，好像在訴說一個(gè)故事。2. 再次欣賞舞蹈，感受舞蹈語言提問：這一段精彩的舞蹈告訴

6、我們一個(gè)有趣的故事，讓我們再來欣賞一遍，看一看這段舞蹈在向我們講述什么故事小結(jié)：原來小演員們通過精彩的舞蹈動(dòng)作、配上好聽的音樂，向我們講述了一個(gè)關(guān)于貓與老鼠的故事。3. 第三次欣賞舞蹈，剖析舞蹈動(dòng)作（畫外音訴說故事）提問：那我們再來仔細(xì)看看，他們分別用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)貓和老鼠的小結(jié)：他們根據(jù)貓和老鼠的特性、故事的情節(jié)編排出了那么精彩的舞蹈。三、模仿遷移大膽嘗試創(chuàng)編1.自選動(dòng)物，分組創(chuàng)編師：今天于老師也準(zhǔn)備了不同的動(dòng)物，選擇同一種動(dòng)物的小朋友為一組，你們也來為這個(gè)動(dòng)物編排一段舞蹈，行動(dòng)吧?。ㄓ變航Y(jié)伴商討,自由表現(xiàn)，放背景音樂）2小組表現(xiàn)，汲取亮點(diǎn)四、完整表現(xiàn)呈現(xiàn)精彩表演1 集體討論，表演形式師：雖然你們跳的都特別棒，可是那么多動(dòng)物一起出場有點(diǎn)亂，影響了我們演出效果，誰有好的辦法小結(jié)：為了取得更好的表演效果，我們可以采取先后出場、輪流表演的方法。2 佩戴道具，完整呈現(xiàn)師：我也為大家準(zhǔn)備了許多頭飾，我們先去裝扮一下，然后把你們精彩的表演帶給客人老師！結(jié)束語：孩子們，這么棒的舞蹈都是你們自己編排出來的，你們太了不起了，贏得了客人老師那么多掌聲，你們開心嗎那我們回去再想一想怎么才能把這個(gè)舞蹈變的更加精彩，下次再來表演給客人老師看！兒童舞蹈貓鼠之夜以其生動(dòng)幽默的故事情節(jié),豐富形象的動(dòng)作語匯,新穎夸張的服裝、化妝、道具以及趣味動(dòng)感的音樂,贏得了觀眾喜愛。筆者對其舞蹈創(chuàng)