歐姆定律經(jīng)典實驗題（無答案）

1、歐姆定律實驗題1. 如圖是某同學(xué)“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗電路圖和實驗記錄表格。電壓U/V1.53.04.56.0電流I/A0.10.20.30.4（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)把變阻器的滑片調(diào)到 端的位置，這樣做的目的是： 。（2）實驗中他選用的定值電阻的阻值是 。（3）分析表中是數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： 2.探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，小明連接成如圖所示的實驗電路（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接，使該儀器能正常工作（用“´”標(biāo)出需要改動的導(dǎo)線，并畫出改接的導(dǎo)線，要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大）（2）小明改接電路后，閉合開關(guān)，電流表

2、指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是_ （3）小明實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變?yōu)榱?，則電路中可能的故障是_（4）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應(yīng)的UI關(guān)系圖象，如圖所示由圖象得出：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_關(guān)系；定值電阻R1_R2 .（5）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，在實驗過程中，小明先后用5 W，10 W，15 W 的電阻替換原來的定值電阻R，某次把定值電阻5 W 替換成10 W 時，應(yīng)向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使_表保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)3.在探

3、究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中。（1）小新將實物連接成如圖甲所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正。（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流大小為_A。（3）換上10的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將_（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向_(選填“A"或“B”)端移動，使電阻兩端電壓為_V。（4）通過該實驗，可以得出結(jié)論： 4.小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖是小明未完成連接的實驗電路。 （1）電壓表應(yīng)選擇的量程；現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電

4、流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實驗電路的連接。（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在滿刻度的位置。其原因可能是 。（寫出一個）（3）小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如表所示。U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出電阻R的UI關(guān)系圖像。小明在實驗中所用電阻R的阻值為 5小明做探究電流與電阻關(guān)系的實驗（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（2）在AB間接5電阻，閉合開關(guān)，向右移動滑片，

5、電流表的示數(shù) （變大/不變/變?。?，電壓表的示數(shù) （變大/不變/變?。M足實驗條件時，電流表如圖乙所示，其值為 .（3）在AB間接10電阻，閉合開關(guān)，移動滑片，直到 表的讀數(shù)是 記錄數(shù)據(jù)6.用圖4所示電路測量小燈的電阻。1）圖4中只有一根導(dǎo)線連接錯誤，在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，然后用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確連接方法。2）按圖4中改正后的實物電路連接情況，在圖5虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。圖6圖5圖43）電路改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電流表的指針始終在小范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動，幅度沒有超出一大格的一半。雖然這樣也能讀出電流值計算小燈的電阻，但為了提高精確度，應(yīng)對電路連接做如下改進 電

6、流表改接0.6A量程 。4）電路改進后，某一時刻，電壓表、電流表示數(shù)如圖6所示，此時小燈的電阻為 9 。7.在“用伏安法測電阻”的實驗中：(1)實驗原理是 。（2）在圖7中將滑動變阻器正確連入電路（未知電阻大于5） 圖7圖8（3）如某次測量中，老師只提供了下列器材：電壓恒定的電源一個（電壓未知）、電流表一只、定值電阻R0一個（電阻已知）、單刀開關(guān)兩只、導(dǎo)線若干。測待測電阻RX的值，請用給定的器材（可不用完）按下列要求完成實驗：、在圖8的虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的電路圖、扼要寫出實驗的主要步驟（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示）a b 、RX的數(shù)學(xué)表達式為：RX= （用所測量的物理量及相應(yīng)的符號表示

7、）。圖108.同學(xué)們在做教材上的電學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確.(1)林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖10所示，請指出她設(shè)計中的錯誤和不足. (2)偉鵬同學(xué)說：“不如直接用伏安法測量它們的電阻進行比較”.請你寫出他的實驗方案.要求：畫出電路圖；(鉛筆芯用“ ”表示) 寫出實驗步驟； 進行分析淪征.9小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V"字樣。(1)圖13是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖補充完整：圖13(2)電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值記錄在表格中。實驗次數(shù)123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/小燈泡正常工作時的電阻為 。小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認為影響其變化的主要因素是 。(3)完成上述實驗后，小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大阻值Rx。他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡同時撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材(電壓未知的電