數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人： 授課時(shí)間： 年 月 日 第 周星期 教學(xué)內(nèi)容：P53-54真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，掌握它們的特征。2、學(xué)會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)和帶分?jǐn)?shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念和特征。教學(xué)難點(diǎn)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)個(gè) 性 修 改目標(biāo)導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)激趣目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主合作匯報(bào)交流變式訓(xùn)練創(chuàng)境激疑一、導(dǎo)入新課分?jǐn)?shù)的意義是什么？ 一堆蘋果的1/4的含義是什么？合作探究二、探究新知   教學(xué)例1：觀察下面每個(gè)圖形所表示的分?jǐn)?shù)，比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大

2、小。圖形一： 這個(gè)圓平均分成了幾份？（3份） 有色部分用分?jǐn)?shù)怎么表示？（1/3）圖形二：這個(gè)圓平均分成了幾份？ （4份） 說(shuō)一說(shuō)有色部分占這個(gè)圓的多少？（3/4）圖形三：把這個(gè)圓平均分成了幾份？ （6份） 說(shuō)一說(shuō)有色部分占這個(gè)圓的幾分之幾？ （5/6） 師：這三個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？ （分子比分母小） 這些分?jǐn)?shù)比1大？還是比1?。?（比1?。槭裁?？ 小結(jié)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1 出示幻燈：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。（齊讀）（板書：分子比分母小，真分?jǐn)?shù)，小于1）教學(xué)例2：觀察下面每組圖形所表示的分?jǐn)?shù)，比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。圖形一：這個(gè)圖平均分成了幾份

3、？ （3份） 有色部分用分?jǐn)?shù)怎么表示？ （3/3） 比較一下分子、分母的大小？ （相等） （板書：分子等于分母，等于1）圖形二：這是大小相同的2個(gè)圓，每個(gè)圓平均分成了幾份？ （4份） 1份是1/4，一共有幾個(gè)1/4？ （7個(gè)1/4） 用分?jǐn)?shù)來(lái)表示是7/4 分?jǐn)?shù)單位是多少？1/4 7/4表示什么？ （把一個(gè)圓平均分成4份，7份就是7/4，就表示1個(gè)圓再加上3/4個(gè)圓）圖形三：把一個(gè)圓平均分成了幾份？ 有色部分一共占多少份？ 師：用分?jǐn)?shù)來(lái)表示就是7/3 7/3就表示2個(gè)圓再加上1/3個(gè)圓 （板書：分子大于分母，大于1）比較這三個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母的大??？分子大于分母或者等于分母 像3/3、7/4、7

4、/3這樣的數(shù)都是假分?jǐn)?shù)。出示幻燈：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。（板書：假分?jǐn)?shù)）（齊讀） ppt展示圖片，提問(wèn)一個(gè)半要怎么表示？ 生：3/2 師：還可以這樣表示，這個(gè)也是分?jǐn)?shù)，一個(gè)整數(shù)帶一個(gè)真分?jǐn)?shù)，叫帶分?jǐn)?shù)。 假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。ppt出示假分?jǐn)?shù)化整數(shù)的題目師：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可以怎么做？根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，又可以怎么做？ppt出示假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)的題目師：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可以怎么做？能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系做嗎？可以整除嗎？（不可以）那可以怎么做？學(xué)生討論討論后總結(jié)：把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)，要用分子去除以分母能整除的，所得的商就是該整數(shù)；不能整除的，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變 拓展應(yīng)用ppt出示練習(xí)總 結(jié)1、 分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1.2、 分子比分母大或