雜詩十二首(其二)___課件

1、雜詩十二首雜詩十二首（其二）（其二）陶淵明 陶淵明，出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是陶淵明，出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是東晉開國元勛，軍功顯著，官至大司馬，都督八州東晉開國元勛，軍功顯著，官至大司馬，都督八州軍事，荊、江二州刺史、封長沙郡公。祖父陶茂、軍事，荊、江二州刺史、封長沙郡公。祖父陶茂、父親陶逸都作過太守。年幼時，家庭衰微，八歲喪父親陶逸都作過太守。年幼時，家庭衰微，八歲喪父，十二歲母病逝，與母妹三人度日。孤兒寡母，父，十二歲母病逝，與母妹三人度日。孤兒寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏書多，給多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏書多，給他提供了閱讀古籍和了解歷史的條件

2、，在學(xué)者以他提供了閱讀古籍和了解歷史的條件，在學(xué)者以莊莊老老為宗而黜為宗而黜六經(jīng)六經(jīng)的兩晉時代，他不的兩晉時代，他不僅像一般的士大夫那樣學(xué)了僅像一般的士大夫那樣學(xué)了老子老子莊子莊子，而，而且還學(xué)了儒家的且還學(xué)了儒家的六經(jīng)六經(jīng)和文、史以及神話之類的和文、史以及神話之類的“異書異書”。時代思潮和家庭環(huán)境的影響，使他接受。時代思潮和家庭環(huán)境的影響，使他接受了儒家和道家兩種不同的思想，培養(yǎng)了了儒家和道家兩種不同的思想，培養(yǎng)了“猛志逸四猛志逸四海海”和和“性本愛丘山性本愛丘山”的兩種不同的志趣。的兩種不同的志趣。 1.1.居家讀書時期居家讀書時期 （2929歲前）歲前）2.2.三仕三隱時期三仕三隱時期（

3、2929歲至歲至4141歲）歲）3.3.徹底歸隱時期徹底歸隱時期（4141至至6262歲）歲） 雜詩是在晉義熙十年（公元414年）前后，陶淵明50歲時所寫，共12首，此首為其中之二。這是離他辭彭澤令歸耕園田已10年之久了。在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活中，他感到獲得了自由，心情舒暢，寫下了像“采菊東籬下，悠然見南山”這樣諸多名句。然而他終非“渾身靜穆”，這首詩正透露出個中消息。 相關(guān)背景相關(guān)背景白日淪西河，素月出東嶺。白日淪西河，素月出東嶺。 太陽從西山落下，白月從東嶺升起。 遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。 風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷。風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷。 月亮遙遙萬里，

4、放射著清輝，浩蕩的夜空被照耀得十分明亮。 風(fēng)吹入戶，在夜間枕席生涼。 參考譯文參考譯文氣變悟時易，不眠知夕永。氣變悟時易，不眠知夕永。 欲言無予和，揮杯勸孤影。欲言無予和，揮杯勸孤影。 日月擲人去，有志不獲騁。日月擲人去，有志不獲騁。 念此懷悲凄，念此懷悲凄， 終曉不能靜。終曉不能靜。 氣候變化了，因此領(lǐng)悟到季節(jié)也變了，睡不著覺，才了解到夜是如此之長。 我要傾吐心中的愁思，卻沒有人應(yīng)和，只好一個人舉杯和自己的影子對酌。 時光飛快流逝，我空有壯志卻不能得到伸展。 想起這件事滿懷悲凄，心里通宵不能平靜。 問題探討：問題探討：最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？ 悲凄悲凄詩人為什么詩

5、人為什么“悲戚悲戚”？ “日月擲人去，有志日月擲人去，有志不獲騁不獲騁”。 那么詩人是如何表現(xiàn)那么詩人是如何表現(xiàn)“悲戚悲戚”的？的？ （選用了哪些意象？營造了怎樣的意境 ？） 這首詩先描寫了日月更迭，萬里這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌的景象作為鋪墊，一句輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空蕩蕩空中景中景”為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。然后詩人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，然后詩人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，寫出了因為天氣的變換覺察出四時更寫出了因為天氣的變換覺察出四時更替，更以替，更以“天寒天寒”襯托出襯托出“心寒心寒”，刻畫了自己刻畫了自己“不眠不眠”的凄寒心境。接的凄寒心境。

6、接下來的兩句寫出了孤獨文人常有的一下來的兩句寫出了孤獨文人常有的一種景象：對影獨酌，倍顯詩人之孤種景象：對影獨酌，倍顯詩人之孤獨。獨。 問題探討：問題探討： 詩歌前六句中有哪些意詩歌前六句中有哪些意象，他們有什么意味？象，他們有什么意味？ 時間在交替時間在交替, ,日淪月出。日淪月出。“遙遙萬里輝遙遙萬里輝, ,蕩蕩空中景蕩蕩空中景”。這是一個生命無法與之相。這是一個生命無法與之相比的無窮大的宇宙比的無窮大的宇宙, ,也是一個象生命一樣也是一個象生命一樣美麗而飄渺的虛空。美麗而飄渺的虛空。“風(fēng)來風(fēng)來”、“夜中夜中兩句中兩個觸覺意象把生命與巨大的空間兩句中兩個觸覺意象把生命與巨大的空間分離分離,

7、 ,限定在一個點上限定在一個點上房戶、枕房戶、枕席席;“;“氣變氣變”與與“不眠不眠”兩句中兩句中“易易”和和“永永”在無限的時間運(yùn)行過程與靜止的這在無限的時間運(yùn)行過程與靜止的這一一“夕夕”之間拉開了距離之間拉開了距離, ,前者遷化不已前者遷化不已, ,此時已非彼時此時已非彼時, ,后者卻因主觀情感的悲凄、后者卻因主觀情感的悲凄、焦躁而凝定不動焦躁而凝定不動, ,從而凸現(xiàn)了此從而凸現(xiàn)了此“夕夕”對對生命的體驗與感受。生命的體驗與感受。 總括前六句描繪的景象，總括前六句描繪的景象，以以“悟悟”和和“知知”引入到下面引入到下面的抒懷，起承上啟下的作的抒懷，起承上啟下的作用。用。 問題探討：問題探討

8、： 詩歌的七、八兩句在詩中起詩歌的七、八兩句在詩中起何作用？何作用？問題探討：問題探討： 詩歌的后六句抒發(fā)了作詩歌的后六句抒發(fā)了作者何種感情者何種感情 ？ 生命是孤獨的生命是孤獨的, ,不僅不僅“欲言無余和欲言無余和, ,揮杯揮杯勸孤影勸孤影”, ,連生命須臾不可脫離的時間也無連生命須臾不可脫離的時間也無情地拋棄了它情地拋棄了它, ,自顧自地奔向前方自顧自地奔向前方, ,把人播種把人播種在時間田野上的愿望連根拔走。在時間田野上的愿望連根拔走。“日月擲人日月擲人去去, ,有志不獲騁有志不獲騁”。人生的好戲還未正式開。人生的好戲還未正式開場場, ,時間的舞臺已匆匆撤走了時間的舞臺已匆匆撤走了, ,

9、增加生命密度增加生命密度與質(zhì)量的愿望也將落空與質(zhì)量的愿望也將落空, ,焉能不焉能不“念此懷悲念此懷悲凄凄, ,終曉不能靜終曉不能靜”呢呢! ! 時間交替時間交替, ,生命凝止生命凝止; ;宇宙無垠宇宙無垠, ,生命孤獨生命孤獨; ;生命的好戲還未上場生命的好戲還未上場, ,時間的舞臺已經(jīng)撤走。時間的舞臺已經(jīng)撤走。這就是雜詩第二首意象的深層結(jié)構(gòu)。這就是雜詩第二首意象的深層結(jié)構(gòu)。 問題探討：問題探討： 有人說隱居后的陶淵明已經(jīng)找到他心中的桃花源，不復(fù)苦惱和憂愁，這首詩中卻流露出痛苦和矛盾，這是為什么？ 陶淵明為官十三年，看慣了戰(zhàn)亂、陶淵明為官十三年，看慣了戰(zhàn)亂、篡奪、陰謀、危機(jī)，決心歸隱田園，篡奪、陰謀、危機(jī)，決心歸隱田園，不再出仕。但隱居后的陶淵明，表面不再出仕。但隱居后的陶淵明，表面上過得安逸、恬淡，卻始終未曾忘記上過得安逸、恬淡，卻始終未曾忘記現(xiàn)實，現(xiàn)實， 對腐朽社會的不滿與壯志未對腐朽社會的不滿與壯志未酬的苦惱時時困擾著他，使得他的詩酬的苦惱