怎樣寫好讀后感 四年級(課堂PPT)_第1頁
怎樣寫好讀后感 四年級(課堂PPT)_第2頁
怎樣寫好讀后感 四年級(課堂PPT)_第3頁
怎樣寫好讀后感 四年級(課堂PPT)_第4頁
怎樣寫好讀后感 四年級(課堂PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、12夏洛的網(wǎng)讀后感 幾天前,媽媽給我買了一本幾天前,媽媽給我買了一本夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng),說這是,說這是一本很好看的書,很有名的。我聽了,便迫不及待地讀了一本很好看的書,很有名的。我聽了,便迫不及待地讀了起來,書中的內(nèi)容很精彩。起來,書中的內(nèi)容很精彩。 這本書講述的是在朱克曼家的谷倉里,生活著一群快這本書講述的是在朱克曼家的谷倉里,生活著一群快樂的小動物。在這群小動物中,小豬威爾伯結識了名叫夏樂的小動物。在這群小動物中,小豬威爾伯結識了名叫夏洛的蜘蛛,她們成了最好的朋友。威爾伯非常崇拜聰明的洛的蜘蛛,她們成了最好的朋友。威爾伯非常崇拜聰明的夏洛,它甚至學蜘蛛的樣子的結網(wǎng)。而夏洛沒有取笑威爾夏洛,它

2、甚至學蜘蛛的樣子的結網(wǎng)。而夏洛沒有取笑威爾伯,她很喜歡威爾伯那股好學的憨勁兒。夏洛為了避免威伯,她很喜歡威爾伯那股好學的憨勁兒。夏洛為了避免威爾伯被人宰殺成為爾伯被人宰殺成為“熏肉火腿熏肉火腿”,決定要救威爾伯。她在,決定要救威爾伯。她在豬欄上先后結出了豬欄上先后結出了“王豬王豬”“”“了不起了不起”“”“光彩照人光彩照人”“”“謙謙卑卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語。人們只以為蜘蛛會結網(wǎng),等夸耀小豬威爾伯的詞語。人們只以為蜘蛛會結網(wǎng),不可能會結字,從而無法想象這些被人類視為奇跡的網(wǎng)上不可能會結字,從而無法想象這些被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字是從哪里來的。因此,認定威爾伯是一頭神奇的小豬。文字是從哪里來

3、的。因此,認定威爾伯是一頭神奇的小豬。人們奔走相告,蜂擁而至前來觀賞這頭神奇的小豬。以至人們奔走相告,蜂擁而至前來觀賞這頭神奇的小豬。以至威爾伯在集市上贏得了特別獎,并得到了一個安樂的未來。威爾伯在集市上贏得了特別獎,并得到了一個安樂的未來。 這本書真好看。這本書真好看。3找準找準感點感點 寫好讀后感的關鍵寫好讀后感的關鍵 4濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。三百人一齊吹竽給他聽。 有個南郭先生到齊宣王那里,請求參加吹竽有個南郭先

4、生到齊宣王那里,請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。 后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣王繼承了后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽。但是他不喜歡聽大家王位。齊湣王也愛聽吹竽。但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個一個地吹給他聽。一起吹,改成一個一個地吹給他聽。 聽到這個消息,南

5、郭先生只好偷偷地溜走了。聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。 5感點A: 像南郭先生這樣不學無術靠蒙像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時,騙不騙混飯吃的人,騙得了一時,騙不了一世,假的就是假的,最終逃不了一世,假的就是假的,最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝??傆羞^實踐的檢驗而被揭穿偽裝??傆姓嫦啻蟀椎囊惶煺嫦啻蟀椎囊惶?。6 眾人都知道南郭先生不會吹竽,眾人都知道南郭先生不會吹竽,卻不揭發(fā),都是老好人。卻不揭發(fā),都是老好人。感點C: 齊宣王愛聽竽樂合奏。導致南齊宣王愛聽竽樂合奏。導致南郭先生有機可乘。齊宣王不調查研郭先生有機可乘。齊宣王不調查研究,是一個不細致的人。究,是一個

6、不細致的人。感點B:7 有個小孩在撒滿彩色貝殼的沙有個小孩在撒滿彩色貝殼的沙灘上撿貝殼,撿一個丟一個,灘上撿貝殼,撿一個丟一個,因為他想找到最美的的??墒且驗樗胝业阶蠲赖牡???墒窍﹃栂?,伙伴們已經(jīng)撿了一籃夕陽下,伙伴們已經(jīng)撿了一籃子的貝殼了,他還是兩手空空。子的貝殼了,他還是兩手空空。8 “感點感點”是一篇讀后感的靈魂。是一篇讀后感的靈魂?!案悬c感點”找找得好,讀后感就得好,讀后感就成功成功了一半。讀完一篇文了一半。讀完一篇文章,不同的人會有不同的感受:章,不同的人會有不同的感受:有的對文有的對文章的中心感受很深,有的對人物形象感受章的中心感受很深,有的對人物形象感受很深,有的對故事情節(jié)感受

7、很深,有的對很深,有的對故事情節(jié)感受很深,有的對作者的寫作方法感受很深,還有的對個別作者的寫作方法感受很深,還有的對個別句子感受很深句子感受很深所以說,一篇文章是可所以說,一篇文章是可以找到不少寫讀后感的以找到不少寫讀后感的“感點感點”的。的。選擇選擇最能表達你內(nèi)心想法的感點來寫。最能表達你內(nèi)心想法的感點來寫。9法寶一:引法寶一:引引引圍繞感點,引述材料。圍繞感點,引述材料?!耙倍家喚?、準確,有針對性。如寫出文章作者,都要簡練、準確,有針對性。如寫出文章作者,原文的內(nèi)容概要等。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從原文的內(nèi)容概要等。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分

8、內(nèi)容一定何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分內(nèi)容一定要突出一個要突出一個簡簡字,決不能大段大段地敘述所讀書的字,決不能大段大段地敘述所讀書的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西。去與感想無關的東西。 10 今天,我讀了一篇好文章,名字叫今天,我讀了一篇好文章,名字叫夢想的力夢想的力量量,文中年僅,文中年僅6歲的小男孩瑞恩,瑞恩在聽了老師歲的小男孩瑞恩,瑞恩在聽了老師說非洲的孩子生活困苦,成千上萬的孩子因喝了不說非洲的孩子生活困苦,成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后,下決心為非洲的孩子挖一口井。干凈的水死去后,下決心為

9、非洲的孩子挖一口井。他放棄玩耍的時間,靠做額外的家務活來賺取打井他放棄玩耍的時間,靠做額外的家務活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力,瑞恩的愿望最終實現(xiàn)了。的錢。經(jīng)過不懈努力,瑞恩的愿望最終實現(xiàn)了。瑞瑞恩這種有愛心,富有同情心,為美好夢想而努力的恩這種有愛心,富有同情心,為美好夢想而努力的行為讓我十分感動。行為讓我十分感動。讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感感點感點11 科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,然而,在萬物復蘇的陽春三月,科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,然而,在萬物復蘇的陽春三月,47歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型

10、肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上。上。 這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院“非典非典”患者的急劇增多,葉欣身患者的急劇增多,葉欣身先士卒,從先士卒,從2月月8日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。原有日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。原有冠心病的冠心病的“非典非典”患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內(nèi)病情急劇惡患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內(nèi)病情急劇惡化,葉欣迅速趕來,嫻(化,葉欣迅速趕來,嫻(xin)熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,監(jiān))熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,監(jiān)測心率、血壓、呼吸測心率、血壓、呼吸兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣

11、顧不兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險、高上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險、高強度、高效率,葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉著,把一個又一個患強度、高效率,葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉著,把一個又一個患者從死神手中奪了回來。一個者從死神手中奪了回來。一個“非典非典”重癥患者的搶救,往往伴隨多名醫(yī)重癥患者的搶救,往往伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。面對危險和死亡,同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語:護人員的倒下。面對危險和死亡,同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語:“這里危險,讓我來吧!這里危險,讓我來吧!”葉

12、欣默默地作出一個真情無悔的選擇葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇盡量盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作,有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外,包攬對危重病人的搶救、護理工作,有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外,讓你毫無商量的余地。讓你毫無商量的余地。 3月月4日清晨,葉欣仍像往常一樣早早來到科室,巡視病房,雖然上班前日清晨,葉欣仍像往常一樣早早來到科室,巡視病房,雖然上班前她就感到身體疲倦不適,但還是堅持在科室里忙碌著,密切關注著每一個她就感到身體疲倦不適,但還是堅持在科室里忙碌著,密切關注著每一個患者的病情。勞累了一上午,連水都沒喝一口,只覺得周身困乏疼痛,她患者的病情。勞累了一上午,連水都沒喝一口

13、,只覺得周身困乏疼痛,她不得不費力地爬到床上休息。中午剛過,葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,病魔終不得不費力地爬到床上休息。中午剛過,葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,病魔終于沒有放過她。經(jīng)檢查,葉欣染上了非典型肺炎。葉欣的病情牽動了所有于沒有放過她。經(jīng)檢查,葉欣染上了非典型肺炎。葉欣的病情牽動了所有人的心。然而,多少人的努力和呼喚,都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。人的心。然而,多少人的努力和呼喚,都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3月月29日下午,廣州殯儀館青松廳,花圈如海,淚水如雨。遺像中,葉欣留日下午,廣州殯儀館青松廳,花圈如海,淚水如雨。遺像中,葉欣留給人們的是永恒的微笑。給人們的是永恒的微笑。永遠的白衣戰(zhàn)士

14、永遠的白衣戰(zhàn)士12法寶二:議法寶二:議議議分析材料分析材料, ,提練感點。提練感點。亮明基本觀點亮明基本觀點.在引出在引出“讀讀”的內(nèi)容后的內(nèi)容后,要對要對“讀讀”進行進行一番評析一番評析.既可就事論事對所既可就事論事對所“引引”的內(nèi)容作一番分析的內(nèi)容作一番分析。就原文的思想內(nèi)容就原文的思想內(nèi)容, ,人物形象人物形象, ,故事情節(jié)或寫作特點等故事情節(jié)或寫作特點等談感受談感受, ,要集中力量談自己感觸最深要集中力量談自己感觸最深, ,能有話可說的某能有話可說的某個方面來寫個方面來寫. . 13 一個年僅六歲的小瑞恩,有一個很偉大的夢想,一個年僅六歲的小瑞恩,有一個很偉大的夢想,希望給遙遠的非洲孩

15、子挖一口井,好讓他們有干凈希望給遙遠的非洲孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。當?shù)弥乃?。當?shù)弥?0元錢只能買一個水泵,打井要元錢只能買一個水泵,打井要2000元錢時,而瑞恩只是說:元錢時,而瑞恩只是說:“那么我來掙吧那么我來掙吧!”這這連大人都很難做到的事,他做到了!他以夢想的力連大人都很難做到的事,他做到了!他以夢想的力量,以堅定執(zhí)著的精神,付出了不懈的努力,最終量,以堅定執(zhí)著的精神,付出了不懈的努力,最終感動了許多善良而有愛心的人,感動了許多善良而有愛心的人,人們紛紛伸出援助人們紛紛伸出援助之手,幫她成立了之手,幫她成立了“瑞恩基金會瑞恩基金會”,已經(jīng)在非洲挖,已經(jīng)在非洲挖了了70多口

16、井。多口井。小瑞恩心中想著的就是那些無辜的,小瑞恩心中想著的就是那些無辜的,因喝了受污染的水死去的孩子們。一個夢想,竟有因喝了受污染的水死去的孩子們。一個夢想,竟有如此大的力量。瑞恩的夢想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿ト绱舜蟮牧α?。瑞恩的夢想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P愛,送去了健康。了關愛,送去了健康。讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感14 科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,然而,在萬物復蘇的陽春三月,科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,然而,在萬物復蘇的陽春三月,47歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上。上。 這是一場

17、沒有硝煙的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院“非典非典”患者的急劇增多,葉欣身患者的急劇增多,葉欣身先士卒,從先士卒,從2月月8日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。原有日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。原有冠心病的冠心病的“非典非典”患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內(nèi)病情急劇惡患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內(nèi)病情急劇惡化,葉欣迅速趕來,嫻(化,葉欣迅速趕來,嫻(xin)熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,監(jiān))熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,監(jiān)測心率、血壓、呼吸測心率、血壓、呼吸兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣顧不兩小時過去了,患者終于脫離了危險

18、。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險、高上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險、高強度、高效率,葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉著,把一個又一個患強度、高效率,葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉著,把一個又一個患者從死神手中奪了回來。一個者從死神手中奪了回來。一個“非典非典”重癥患者的搶救,往往伴隨多名醫(yī)重癥患者的搶救,往往伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。面對危險和死亡,同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語:護人員的倒下。面對危險和死亡,同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語:“這里危險,讓我來吧!這里危險,讓我來吧!”葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇葉欣默

19、默地作出一個真情無悔的選擇盡量盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作,有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外,包攬對危重病人的搶救、護理工作,有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外,讓你毫無商量的余地。讓你毫無商量的余地。 3月月4日清晨,葉欣仍像往常一樣早早來到科室,巡視病房,雖然上班前日清晨,葉欣仍像往常一樣早早來到科室,巡視病房,雖然上班前她就感到身體疲倦不適,但還是堅持在科室里忙碌著,密切關注著每一個她就感到身體疲倦不適,但還是堅持在科室里忙碌著,密切關注著每一個患者的病情。勞累了一上午,連水都沒喝一口,只覺得周身困乏疼痛,她患者的病情。勞累了一上午,連水都沒喝一口,只覺得周身困乏疼痛,她不得不費力地

20、爬到床上休息。中午剛過,葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,病魔終不得不費力地爬到床上休息。中午剛過,葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,病魔終于沒有放過她。經(jīng)檢查,葉欣染上了非典型肺炎。葉欣的病情牽動了所有于沒有放過她。經(jīng)檢查,葉欣染上了非典型肺炎。葉欣的病情牽動了所有人的心。然而,多少人的努力和呼喚,都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。人的心。然而,多少人的努力和呼喚,都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3月月29日下午,廣州殯儀館青松廳,花圈如海,淚水如雨。遺像中,葉欣留日下午,廣州殯儀館青松廳,花圈如海,淚水如雨。遺像中,葉欣留給人們的是永恒的微笑。給人們的是永恒的微笑。永遠的白衣戰(zhàn)士永遠的白衣戰(zhàn)士15法寶三:聯(lián)法寶三:

21、聯(lián)聯(lián)聯(lián)聯(lián)系實際,縱橫拓展。聯(lián)系實際,縱橫拓展。圍繞感點聯(lián)系實際擺事實講道理。圍繞感點聯(lián)系實際擺事實講道理。 聯(lián),就是要緊密聯(lián)聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實際,既可以聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可系實際,既可以聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。通過擺事實講道以從大處著眼,也可以從小處入手。通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力。理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必

22、須緊緊圍繞感點,為感點服務。緊圍繞感點,為感點服務。 16 瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中,為了圓一個讓貧困孩子能繼續(xù)在歲以后的生命中,為了圓一個讓貧困孩子能繼續(xù)學業(yè)的夢想,靠著一腳一腳地蹬三輪,掙下萬元人學業(yè)的夢想,靠著一腳一腳地蹬三輪,掙下萬元人民幣,捐給了天津的多所大學、中學和小學。而他自己民幣,捐給了天津的多所大學、中學和小學。而他自己卻將物質生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭卻將物質生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽,那都是他從街頭路邊到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽,那都是他從

23、街頭路邊或垃圾堆里撿來的?;蚶牙飺靵淼摹@先撕腿鸲魍瑯佣紦碛幸粋€充滿愛老人和瑞恩同樣都擁有一個充滿愛心的夢想,他們既使我感受到了愛的溫暖,又使我體會心的夢想,他們既使我感受到了愛的溫暖,又使我體會到了夢想的力量是多么偉大。到了夢想的力量是多么偉大。讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感17 科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,然而,在萬物復蘇的陽春三月,科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,然而,在萬物復蘇的陽春三月,47歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上。上。 這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院這是一場沒有硝煙

24、的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院“非典非典”患者的急劇增多,葉欣身患者的急劇增多,葉欣身先士卒,從先士卒,從2月月8日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。原有日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。原有冠心病的冠心病的“非典非典”患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內(nèi)病情急劇惡患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內(nèi)病情急劇惡化,葉欣迅速趕來,嫻(化,葉欣迅速趕來,嫻(xin)熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,監(jiān))熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,監(jiān)測心率、血壓、呼吸測心率、血壓、呼吸兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣顧不兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的身軀投入到

25、對另一個患者的搶救中去。高風險、高上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險、高強度、高效率,葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉著,把一個又一個患強度、高效率,葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉著,把一個又一個患者從死神手中奪了回來。一個者從死神手中奪了回來。一個“非典非典”重癥患者的搶救,往往伴隨多名醫(yī)重癥患者的搶救,往往伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。面對危險和死亡,同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語:護人員的倒下。面對危險和死亡,同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語:“這里危險,讓我來吧!這里危險,讓我來吧!”葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇盡量盡量包攬對

26、危重病人的搶救、護理工作,有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外,包攬對危重病人的搶救、護理工作,有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外,讓你毫無商量的余地。讓你毫無商量的余地。 3月月4日清晨,葉欣仍像往常一樣早早來到科室,巡視病房,雖然上班前日清晨,葉欣仍像往常一樣早早來到科室,巡視病房,雖然上班前她就感到身體疲倦不適,但還是堅持在科室里忙碌著,密切關注著每一個她就感到身體疲倦不適,但還是堅持在科室里忙碌著,密切關注著每一個患者的病情。勞累了一上午,連水都沒喝一口,只覺得周身困乏疼痛,她患者的病情。勞累了一上午,連水都沒喝一口,只覺得周身困乏疼痛,她不得不費力地爬到床上休息。中午剛過,葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱

27、癥狀,病魔終不得不費力地爬到床上休息。中午剛過,葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,病魔終于沒有放過她。經(jīng)檢查,葉欣染上了非典型肺炎。葉欣的病情牽動了所有于沒有放過她。經(jīng)檢查,葉欣染上了非典型肺炎。葉欣的病情牽動了所有人的心。然而,多少人的努力和呼喚,都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。人的心。然而,多少人的努力和呼喚,都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3月月29日下午,廣州殯儀館青松廳,花圈如海,淚水如雨。遺像中,葉欣留日下午,廣州殯儀館青松廳,花圈如海,淚水如雨。遺像中,葉欣留給人們的是永恒的微笑。給人們的是永恒的微笑。永遠的白衣戰(zhàn)士永遠的白衣戰(zhàn)士18法寶四:結法寶四:結結結總結全文,升華感點??偨Y全文,升華

28、感點。結既可以回應前文,強調感點,也可以提出希望,發(fā)出結既可以回應前文,強調感點,也可以提出希望,發(fā)出號召。不管采用哪種方式結尾,都必須與前文貫通,渾號召。不管采用哪種方式結尾,都必須與前文貫通,渾然一體。讀后感始終要受然一體。讀后感始終要受“讀讀”的約束,開頭要引的約束,開頭要引“讀讀”,中間還要不時地回扣,中間還要不時地回扣“讀讀”的內(nèi)容,結尾也要的內(nèi)容,結尾也要恰當回扣恰當回扣“讀讀”的內(nèi)容不放松。的內(nèi)容不放松。 19 夢想的力量夢想的力量給我一個啟示:從小不僅要有一給我一個啟示:從小不僅要有一顆愛心,懂得關心他人,還要擁有一個美好的夢想。顆愛心,懂得關心他人,還要擁有一個美好的夢想。以

29、自己的微薄之力,去幫助那些需要幫助的人,是以自己的微薄之力,去幫助那些需要幫助的人,是人生中最快樂的事。人生中最快樂的事。讀讀夢想的力量夢想的力量有感有感20 科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,然而,在萬物復蘇的陽春三月,科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲,然而,在萬物復蘇的陽春三月,47歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上。上。 這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!隨著醫(yī)院“非典非典”患者的急劇增多,葉欣身患者的急劇增多,葉欣身先士卒,從先士卒,從2月月8日便開始加班,忙的時候甚至拒絕

30、接聽家人的電話。原有日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。原有冠心病的冠心病的“非典非典”患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內(nèi)病情急劇惡患者梁先生,因發(fā)熱咳嗽前來急診,短期內(nèi)病情急劇惡化,葉欣迅速趕來,嫻(化,葉欣迅速趕來,嫻(xin)熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,監(jiān))熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,監(jiān)測心率、血壓、呼吸測心率、血壓、呼吸兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣顧不兩小時過去了,患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險、高上休息,又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風險、高強度、高效率,葉欣像一臺永不疲倦的機器全速

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論