我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)（課堂PPT）

1、我學(xué)到的本領(lǐng)第 四 課小 結(jié)告訴我你的新本領(lǐng)吧！哪一件印象最深刻？哪一件印象最深刻？ 我學(xué)會(huì)了：做家務(wù)：做家務(wù)： 包餃子、煮面條、收拾房間、包餃子、煮面條、收拾房間、做菜、做菜、 洗碗、干農(nóng)活洗碗、干農(nóng)活學(xué)習(xí)生活：電腦打字、上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)生活：電腦打字、上網(wǎng)查資料、查字典查字典運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)： 踢毽子、踢足球、游泳、滑冰、踢毽子、踢足球、游泳、滑冰、打籃球打籃球 騎自行車(chē)騎自行車(chē)娛樂(lè)：娛樂(lè)： 學(xué)跳皮筋、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)鋼琴、學(xué)跳皮筋、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)鋼琴、做手工、做手工、 我遇到這些困難 學(xué)彈鋼琴時(shí)，我總是不能快速準(zhǔn)確地找準(zhǔn)某些琴音，這讓我非常困擾。這自行車(chē)怎么那么頑皮！我想到東邊，它偏到西邊；我想加速，它

2、偏要掉鏈子。膝蓋上的“小紅花”見(jiàn)證了我學(xué)自行車(chē)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。.遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的？遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的？誰(shuí)在你最灰心的時(shí)候給了你幫助、鼓勵(lì)？他說(shuō)了些什么呢誰(shuí)在你最灰心的時(shí)候給了你幫助、鼓勵(lì)？他說(shuō)了些什么呢? ?是怎么說(shuō)的是怎么說(shuō)的? ?你又是怎么想的你又是怎么想的? ?這些幫助對(duì)你起什么作用這些幫助對(duì)你起什么作用? ?你自你自己又是怎么克服困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的己又是怎么克服困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的? ? 我來(lái)說(shuō)感受1.學(xué)新技能真是太讓人興奮了！我想把全天下的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)，做一個(gè)“棒棒小超人”！2.學(xué)到的東西是屬于自己的，并不能因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有額外的獎(jiǎng)賞而拒絕學(xué)新的東西。3

3、.雖然學(xué)腌酸菜的路上充滿(mǎn)了磕磕碰碰，但這絲毫未能阻止我學(xué)更多菜式的步伐，我會(huì)繼續(xù)努力的！寫(xiě)學(xué)本領(lǐng)文章的小技巧 1. 清楚交代記敘文“六要素”。 地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 2. 詳細(xì)記敘經(jīng)過(guò)。 3. 條理要清晰。 夏末秋初，氣候潮濕，正是蝸?；顒?dòng)的季節(jié)。第三節(jié)課是體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)許多蝸牛爬到草地上了。我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上。這時(shí)，老師來(lái)了。本以為老師會(huì)怒火朝天，但是這次他不但沒(méi)發(fā)火，反而大聲地問(wèn)大家：“我們玩蝸牛賽跑這個(gè)游戲，好不好？”我們異口

4、同聲地回答：“太好了！”下面的片段寫(xiě)得好嗎？大家來(lái)當(dāng)當(dāng)小評(píng)委，說(shuō)出你的看法吧。 我穿上溜冰鞋，走進(jìn)了溜冰場(chǎng)，開(kāi)始滑冰。忽然，我摔了一跤，起來(lái)之后又繼續(xù)向前滑，接著又再滑倒。媽媽看見(jiàn)我這狼狽相后，教了我滑冰的方法，我按照媽媽的方法去做，果然能輕松地向前滑了。 我們一起看看修改后的片段： 我穿上溜冰鞋，走進(jìn)了溜冰場(chǎng)，開(kāi)始滑冰。最初還是在欄桿的“幫助”下慢慢地前行，后來(lái)就小心翼翼地向外滑去。忽然，我腳下一滑，摔了一跤，褲子上滿(mǎn)是雪。當(dāng)時(shí)我很不服氣，立刻爬起來(lái)拍拍褲子，繼續(xù)向前滑?；艘粫?huì)兒，又摔倒在地上。媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你的身子稍微往下，然后慢慢踏出去，這樣就能滑了。而且還要把身子放輕松”我說(shuō)

5、：“好的，我再試試。”我按照媽媽的方法去做，果然能輕松地向前滑了。組織材料、列提綱組織材料、列提綱如：如：我學(xué)會(huì)了包餃子我學(xué)會(huì)了包餃子怎么學(xué)會(huì)包餃子的？怎么學(xué)會(huì)包餃子的？（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）學(xué)會(huì)包餃子以后怎么樣了？學(xué)會(huì)包餃子以后怎么樣了？為什么要學(xué)包餃子？為什么要學(xué)包餃子？ 星期天，媽媽做我最?lèi)?ài)吃的餃子。我在一邊看著媽媽又是搟皮又是包，忙得不可開(kāi)交，很想幫媽媽做點(diǎn)事。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您包吧?！眿寢屘ь^看了我一眼，說(shuō)：“你哪會(huì)包?。俊蔽覞M(mǎn)有信心地說(shuō)：“不會(huì)，我可以學(xué)呀！”媽媽說(shuō)：“那你就來(lái)試試吧?！蔽乙宦?tīng)，高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)悄颓坪冒?！?我學(xué)會(huì)了包餃子我學(xué)會(huì)了包餃子 怎么寫(xiě)怎么寫(xiě) 我先

6、拿起一張餃子皮兒，用左手托住。然后用右手弄了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺子餡兒，放在皮兒中央。再把餃子皮兒的兩端往中間一合，使勁一捏。不料，餡兒像小蟲(chóng)一樣，從餃子皮側(cè)面鉆了出來(lái)。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊張著大嘴。弄了半天，皮兒就是合不攏嘴。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。 媽媽看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“妞妞 ，是不是泄氣了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皝?lái)，我教你！”說(shuō)完，媽媽便拿起一張餃子皮兒，給我做示范?？粗鴭寢寢故斓膭?dòng)作，聽(tīng)著媽媽耐心細(xì)致地講解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起來(lái)，心想：“我一定要學(xué)會(huì)包餃子。” 我學(xué)著媽媽的樣子，先把皮兒托在手心，弄了半勺餡兒，把皮兩端往

7、外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個(gè)方法一連包了好幾個(gè)，越包越好，越包越熟練。眼看著自己包得越來(lái)越快，餃子一個(gè)比一個(gè)漂亮，我高興地大喊：“我學(xué)會(huì)包餃子啦！我學(xué)會(huì)包餃子啦！” 這時(shí)，媽媽說(shuō)：“水開(kāi)了，開(kāi)始煮餃子啦！”我興奮地幫助媽媽把餃子放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，餃子熟了，媽媽給我盛了一碗。我津津有味地吃著自己親手包的餃子，心里說(shuō)不出的高興。 品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人！” 我我先先拿拿起一張餃子皮兒，用左手起一張餃子皮兒，用左手托托住。住。然后然后用用右手右手弄弄了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺子

8、餡兒，了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺子餡兒，放放在皮兒中央。在皮兒中央。再再把餃把餃子皮兒的兩端往中間一子皮兒的兩端往中間一合合，使勁一，使勁一捏捏。 不料，餡兒不料，餡兒像小蟲(chóng)像小蟲(chóng)一樣，從餃子皮側(cè)面一樣，從餃子皮側(cè)面鉆鉆了出來(lái)。了出來(lái)。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊張著大嘴張著大嘴。弄了半天，皮兒就是弄了半天，皮兒就是合不攏嘴合不攏嘴。我像我像泄了氣的皮球泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。，一屁股坐在沙發(fā)上。（動(dòng)作描寫(xiě)）（動(dòng)作描寫(xiě)）（比喻、擬人）（比喻、擬人）（神態(tài)描寫(xiě)）（神態(tài)描寫(xiě)）初學(xué)包餃子，遇到挫折，有點(diǎn)灰心。初學(xué)包餃子，遇到挫折，有點(diǎn)灰心。 媽媽看到我媽媽看到我灰心喪

9、氣灰心喪氣的樣子，好像摸透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：的樣子，好像摸透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“妞妞妞妞 ，是不是泄氣了？，是不是泄氣了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皝?lái)，我教你！來(lái)，我教你！”說(shuō)完，媽媽說(shuō)完，媽媽便拿起一張餃子皮兒，給我做示范?？粗鴭寢寢故斓膭?dòng)作，聽(tīng)著媽媽便拿起一張餃子皮兒，給我做示范。看著媽媽嫻熟的動(dòng)作，聽(tīng)著媽媽耐耐心細(xì)致心細(xì)致地講解，我明白多了，又有了信心，便重新地講解，我明白多了，又有了信心，便重新振作振作起來(lái)，起來(lái)，心想：心想：“我一定要學(xué)會(huì)包餃子。我一定要學(xué)會(huì)包餃子。”語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) 心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)受到鼓勵(lì)，振作精神受到鼓勵(lì)，振作精神 品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得

10、格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理，甜美的。通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人。天下無(wú)難事，只怕有心人?！比〉贸晒蟮母惺苋〉贸晒蟮母惺芏贸晒Φ牡览矶贸晒Φ牡览砦页晒κ且?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。拿破侖拿破侖無(wú)論何事，只要對(duì)它有無(wú)限的熱情你就能取得成功。無(wú)論何事，只要對(duì)它有無(wú)限的熱情你就能取得成功。施瓦布施瓦布努力是成功之母。努力是成功之母。塞萬(wàn)提斯塞萬(wàn)提斯我學(xué)會(huì)了我學(xué)會(huì)了*為什么學(xué)（起因）為什么學(xué)（起因）怎么學(xué)會(huì)的（經(jīng)過(guò)）怎么學(xué)會(huì)的（經(jīng)過(guò)）學(xué)會(huì)以后的事（

11、結(jié)果）學(xué)會(huì)以后的事（結(jié)果）順序順序動(dòng)作動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)言神態(tài)神態(tài)心理心理心情心情例文結(jié)構(gòu)：例文結(jié)構(gòu)： 我常常在電視上看見(jiàn)人們輕松自如地在冰上舞動(dòng)著輕盈的身姿，心里羨慕極了。于是，我乞求媽媽帶我去學(xué)溜真冰。沒(méi)想到她竟然答應(yīng)了，真不愧是我的好媽媽?。。▽W(xué)溜冰） 先說(shuō)出事情的起因，為下文的發(fā)展做好鋪墊。先說(shuō)出事情的起因，為下文的發(fā)展做好鋪墊。 今天是星期天，媽媽把我送到了美術(shù)館學(xué)畫(huà)畫(huà)。（學(xué)當(dāng)小畫(huà)家） 我希望快點(diǎn)到明天，因?yàn)榘职终f(shuō)明天會(huì)教我一項(xiàng)新本領(lǐng)，你猜那會(huì)是什么？（學(xué)會(huì)釣魚(yú)啦） 媽媽和老師的話讓我懂得了無(wú)論做什么事都要努力，不要放棄。 媽媽對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊?。”我只好依依不舍地離開(kāi)了公園

12、。 今天奶奶教我做的蛋炒飯實(shí)在是太美味了，下次我還要再學(xué)別的菜式?。ǖ俺达垼侩y不倒我?。?描寫(xiě)學(xué)本領(lǐng)的好詞形容期待：翹首以待迫不及待望穿秋水形容緊張：瑟瑟發(fā)抖坐立不安六神無(wú)主形容堅(jiān)定：毅然決然毫不猶豫鍥而不舍學(xué)溜冰： 一開(kāi)始，我一路遙遙領(lǐng)先?？墒堑搅说诙€(gè)斜坡，我的屁股就“遭殃”了?！鞍パ健?，我心想：“糟糕，這下爸爸媽媽一定會(huì)趕上來(lái)的?！保ㄕZ(yǔ)言生動(dòng)（語(yǔ)言生動(dòng)俏皮，符合作者的年齡和身份，展現(xiàn)出溜冰的趣俏皮，符合作者的年齡和身份，展現(xiàn)出溜冰的趣味。）味。）描寫(xiě)學(xué)本領(lǐng)的好句學(xué)游泳： 我仔細(xì)觀察著，試了一次，覺(jué)得身子還是往下沉，楊老師趕緊托住我，對(duì)我說(shuō)：“用力太小了，再用點(diǎn)勁！”我又來(lái)了一次，這次感覺(jué)

13、好多了，頭也浮出了水面。（寫(xiě)出學(xué)游泳時(shí)的挫折和進(jìn)步，過(guò)（寫(xiě)出學(xué)游泳時(shí)的挫折和進(jìn)步，過(guò)程敘述清晰。）程敘述清晰。）描寫(xiě)學(xué)本領(lǐng)的好句學(xué)放風(fēng)箏： 爸爸在前面捏著風(fēng)箏的“主骨干”快速地跑著，我在后面雙手緊握住穿過(guò)線筒中心的棍子。我感覺(jué)棍子都被我手里的汗浸濕了。（通過(guò)汗浸濕棍子這（通過(guò)汗浸濕棍子這個(gè)現(xiàn)象，反映出作者對(duì)風(fēng)箏是否能飛起的擔(dān)憂和對(duì)個(gè)現(xiàn)象，反映出作者對(duì)風(fēng)箏是否能飛起的擔(dān)憂和對(duì)其飛起的期待，作者觀察仔細(xì)。）其飛起的期待，作者觀察仔細(xì)。）描寫(xiě)學(xué)本領(lǐng)的好句我學(xué)會(huì)了游泳我學(xué)會(huì)了游泳 因?yàn)槲遗滤晕覜Q定去學(xué)游泳。因?yàn)槲遗滤?，所以我決定去學(xué)游泳。 （原因：為什么學(xué)游泳）（原因：為什么學(xué)游泳）今年暑假期間

14、，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點(diǎn)去游泳館訓(xùn)練。今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點(diǎn)去游泳館訓(xùn)練。 第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？正在這時(shí)，劉教練開(kāi)始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)了，之后又辦呢？正在這時(shí)，劉教練開(kāi)始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)了，之后又教我蛙泳的腿部動(dòng)作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第教我蛙泳的腿部動(dòng)作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來(lái)朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開(kāi)；第四，合攏雙腿。二，腳掌翻起來(lái)朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開(kāi)；第四，合攏雙腿。四個(gè)動(dòng)作中

15、，我覺(jué)得第二個(gè)是最難學(xué)的。當(dāng)我對(duì)所有動(dòng)作熟練了一些，四個(gè)動(dòng)作中，我覺(jué)得第二個(gè)是最難學(xué)的。當(dāng)我對(duì)所有動(dòng)作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時(shí)訓(xùn)練在水中憋氣。教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時(shí)訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來(lái)越少。當(dāng)背板全部摘在隨后的幾天里，我身上的背板越來(lái)越少。當(dāng)背板全部摘掉的時(shí)候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游。我心里非常害怕，掉的時(shí)候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游。我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢踢”了下去！我不了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來(lái)，小心喝了兩

16、口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來(lái)，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！ （經(jīng)過(guò)：我是怎么學(xué)會(huì)的。）（經(jīng)過(guò)：我是怎么學(xué)會(huì)的。）“世上無(wú)難事，只要肯登攀。世上無(wú)難事，只要肯登攀?！笔爝^(guò)去了，我已經(jīng)掌握十天過(guò)去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動(dòng)作。當(dāng)媽媽帶我來(lái)到游泳池時(shí)，我像條了蛙泳和仰泳的基本動(dòng)作。當(dāng)媽媽帶我來(lái)到游泳池時(shí)，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來(lái)游去，甚至比媽媽游得還快小泥鰍似的在水里自由自在地游來(lái)游去，甚至比媽媽游得還快呢！呢?。ńY(jié)果：懂得成功的道理。）（結(jié)果：懂得成功的道理。） 我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)今

17、天，我生日，媽媽送給我一輛漂亮的自行車(chē)。今天，我生日，媽媽送給我一輛漂亮的自行車(chē)。 我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車(chē)，緊張地把腳踏在腳踏我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車(chē)，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時(shí)，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車(chē)子先是搖晃了板上，就在這時(shí)，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車(chē)子先是搖晃了幾下，然后連人帶車(chē)往一邊倒下去。幾下，然后連人帶車(chē)往一邊倒下去?！鞍パ?，膝蓋怎么這么疼呀！哎呀，膝蓋怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來(lái)：早知道就不學(xué)自行車(chē)了，這么難學(xué)，干脆我的心里不禁埋怨起來(lái)：早知道就不學(xué)自行車(chē)了，這么難學(xué)，干脆就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來(lái)。就不學(xué)了。想著想著，我不

18、禁抽泣起來(lái)。 （初學(xué)騎車(chē)，遇到挫折有（初學(xué)騎車(chē)，遇到挫折有點(diǎn)灰心。）點(diǎn)灰心。） 忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過(guò)第一次的持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過(guò)第一次的失敗，我又重新站起來(lái)，不慌不忙地坐在自行車(chē)上，左腳踏在腳踏失敗，我又重新站起來(lái)，不慌不忙地坐在自行車(chē)上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車(chē)像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走板上，右腳使勁地蹬地，自行車(chē)像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳放在腳踏板上，自行車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧?，我著，漸

19、漸地，我把右腳放在腳踏板上，自行車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧?，我喜出望外，我終于成功了！喜出望外，我終于成功了?。▓?jiān)持不懈，終獲成功。）（堅(jiān)持不懈，終獲成功。） 今天，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還懂得了個(gè)道理：我們無(wú)論做今天，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還懂得了個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。（明理懂事。）（明理懂事。） 我學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋 平時(shí)，都是爸爸媽媽給我做菜，所以我一直覺(jué)得做菜是一件很好玩的事情，總是要求媽媽教我做菜。終于，暑假里的一天，媽媽教我做菜了，我學(xué)做的第一道菜是西紅柿炒雞蛋。文章開(kāi)頭文章中間（經(jīng)過(guò)） 開(kāi)始切西紅柿了。我把西紅柿放在砧板上，拿起刀就向

20、西紅柿砍，西開(kāi)始切西紅柿了。我把西紅柿放在砧板上，拿起刀就向西紅柿砍，西紅柿卻像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，在我手底下滑來(lái)滑去的。好不容易按住它，紅柿卻像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，在我手底下滑來(lái)滑去的。好不容易按住它，一刀下去，差點(diǎn)把手指頭切到。媽媽在一旁看著直擔(dān)心，只好手把手教我，一刀下去，差點(diǎn)把手指頭切到。媽媽在一旁看著直擔(dān)心，只好手把手教我，在媽媽的幫助下，我總算把西紅柿切好了。在媽媽的幫助下，我總算把西紅柿切好了。接下來(lái)接下來(lái)打雞蛋。媽媽讓我捏住打雞蛋。媽媽讓我捏住雞蛋在碗邊輕輕敲幾下，我按照媽媽的方法拿雞蛋往碗的邊沿敲，只輕輕雞蛋在碗邊輕輕敲幾下，我按照媽媽的方法拿雞蛋往碗的邊沿敲，只輕輕一敲果然破了

21、。一敲果然破了。然后然后我學(xué)著媽媽的樣子，用兩只手的大拇指把雞蛋殼從破我學(xué)著媽媽的樣子，用兩只手的大拇指把雞蛋殼從破裂處掰開(kāi)。裂處掰開(kāi)?！皣W啦嘩啦”，一個(gè)黃黃的蛋黃隨著透明的蛋清滑進(jìn)了碗里，真像，一個(gè)黃黃的蛋黃隨著透明的蛋清滑進(jìn)了碗里，真像天上那一輪明晃晃的月亮。我把雞蛋用筷子打勻。天上那一輪明晃晃的月亮。我把雞蛋用筷子打勻。一切準(zhǔn)備好以后，一切準(zhǔn)備好以后，開(kāi)始開(kāi)始熱鍋了。媽媽說(shuō)：熱鍋了。媽媽說(shuō)：“等油熱了以后先把西紅柿倒下等油熱了以后先把西紅柿倒下去翻炒幾下，去翻炒幾下，然后然后倒入雞蛋，放上少許鹽，翻炒到雞蛋結(jié)成塊就可以起鍋倒入雞蛋，放上少許鹽，翻炒到雞蛋結(jié)成塊就可以起鍋了。了?！蔽艺罩鴭寢尳涛业姆椒?，把西紅柿倒進(jìn)鍋里，可是沒(méi)想到油熱過(guò)了我照著媽媽教我的方法，把西紅柿倒進(jìn)鍋里，可是沒(méi)想到油熱過(guò)了頭，西紅柿一下鍋，鍋里立刻竄起了大火，嚇得我一扔鍋鏟就往廚房外跑。頭，西紅柿一下鍋，鍋里立刻竄起了大火，嚇得我一扔鍋鏟就往廚房外跑。媽媽見(jiàn)了連忙蓋上鍋蓋，沒(méi)