速度時間和路程

1、速度、時間和路程沈一小丁優(yōu)鳳教學(xué)目標(biāo)：1、通過分析實(shí)例和大量的生活材料，理解速度的概念，學(xué)會速度的表示方法。2、探索速度、時間和路程之間的關(guān)系，并能解決實(shí)際問題。3、認(rèn)識工作效率、工作時間和工作總量之間的關(guān)系，探究常用數(shù)量關(guān)系之間的本質(zhì)聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解速度的概念，理解和掌握速度、時間和路程之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分速度和路程的含義，理解復(fù)合單位教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出中心任務(wù)明明的爸爸要乘大巴到上海去開會從舟山到上海要行駛320 千米，爸爸買的車票是 7 時出發(fā)， 11 時能到嗎？不能解決這個問題，為什么？今天這節(jié)課，我們就來研究和速度有關(guān)的知識。二、小組討論預(yù)習(xí)單昨天，我們預(yù)習(xí)

2、了數(shù)學(xué)書，通過預(yù)習(xí)，你知道了什么，又有什么疑惑，現(xiàn)在和小組里的同學(xué)們交流一下預(yù)習(xí)單吧預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書第53 頁，完成預(yù)學(xué)單1、明明的爸爸要乘大巴車到上海去開會，大巴車平均每小時行駛到上海要行駛 320 千米。爸爸買的車票是7 時發(fā)車， 11 時能到嗎？88 千米，從舟山每小時行駛88 千米是大巴車的（），可以寫作（），讀作（）2、收集生活中有關(guān)其它事物速度的描述，記錄下來并按照汽車速度的形式寫一寫，讀一讀（ 1），可以寫作，讀作。（ 2），可以寫作，讀作。（ 3）1、 學(xué)生討論學(xué)習(xí)單，可以寫作，讀作。3、通2過、小學(xué)研生究匯，報(bào)你學(xué)知習(xí)道單了什么？又有什么疑問呢？我知道了3、 記錄學(xué)生提出的問題我想

3、問4、 教師引導(dǎo)：三、匯報(bào)預(yù)習(xí)單1、學(xué)生匯報(bào)小結(jié) 1：通過預(yù)習(xí)，同學(xué)們知道了每小時行駛88 千米時大巴車的速度，寫作 88 千米 / 時。在預(yù)習(xí)中，同學(xué)收集了一些事物的速度，老師也收集了一些，請同學(xué)們讀一讀，并寫出這些速度的簡寫形式。速度、時間和路程小練習(xí)一、讀一讀，寫一寫（1）劉翔跨欄平均速度大約是每秒8 米。寫作（2）獵豹奔跑的速度大約是每分鐘1800 米。寫作（3）光傳播的速度大約是每秒 30 萬千米。寫作（4）蝸牛爬行的速度大約是每小時8 米。寫作小結(jié) 2：在預(yù)習(xí)中，同學(xué)們還提出了許多值得研究的問題（隨手板書） ，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠自己解答這些問題。四、進(jìn)一步探究1、理解

4、速度、時間和路程的概念從老師記錄的問題中來看，同學(xué)對速度的疑問是最多的，那么什么是速度呢？誰能來概括一下。每分，每小時，每秒叫做單位時間，在單位時間里行的路程就是速度。單位時間還可以是什么？從“明明的爸爸要乘大巴車到上海去開會，大巴車平均每小時行駛88 千米，從舟山到上海要行駛320 千米。爸爸買的車票是7 時發(fā)車， 11 時能到嗎？”這一題中找出和速度有關(guān)聯(lián)的量。說一說什么叫時間，什么叫路程？2、理解速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系出示：1、一輛汽車每小時行70 千米， 3 小時行多少千米？2、 小紅從家到學(xué)校要走300 米，她每分鐘走60 米，她走了幾分鐘？3、小明騎自行車， 1 小時騎了

5、12000 米，每分鐘騎多少米？（ 1）找出這三題中的速度、時間和路程辯證理解第 3 小題的速度和路程（2）生獨(dú)立解決這 3 題后，指明說說是怎樣想的，得出數(shù)量關(guān)系式（板書數(shù)量關(guān)系式）五、解決中心問題通過剛才的學(xué)習(xí)， 我們認(rèn)識了速度、 時間和路程三者之間的數(shù)量關(guān)系， 現(xiàn)在請你們幫助小明的爸爸解決這個問題吧。明明的爸爸要乘大巴到上海去開會從舟山到上海要行駛 320 千米，大巴車平均每小時行駛 88 千米，爸爸買的車票是 7 時出發(fā)， 11 時能到嗎？1、生嘗試獨(dú)立完成后，小組內(nèi)交流，組長把組員們的想法記錄在白板上。2、全班討論（三種方法）六、拓展延伸1、比一比，哪只獵豹跑得快？時間路程獵豹 A2 秒76 米獵豹 B3 秒76 米獵豹 C3 秒105 米2、計(jì)