2021年幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(合集15篇)

1、2021 年幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案( 合集15 篇)幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案1方案組織者： 活動時間：一、活動內(nèi)容：慶圣誕、迎新年二、活動目的( 一) 通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。( 二) 懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅。( 三) 讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。( 四) 體驗集體過節(jié)的愉快心情。三、活動準(zhǔn)備( 一) 場地準(zhǔn)備：教室( 二) 材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。( 三) 教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程， 發(fā)放活動通知。( 四) 家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在年 12 月24 日下午 6:00

2、準(zhǔn)時到園參加活動。四、人員安排：王老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。五、當(dāng)天活動流程：上午活動：活動一認(rèn)識圣誕節(jié)活動二裝飾圣誕樹下午活動：制作圣誕祝?？ㄍ砩匣顒樱菏フQ狂歡夜六、活動流程 :( 一) 家長入場： 家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場。( 二) 幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場。( 三) 集體游戲：找朋友游戲：傳球( 四) 親子游戲：秀一秀( 五) 游戲( 幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) )( 六) 送禮物： 播放音樂， 圣誕老人分發(fā)禮物。 鈴兒響叮當(dāng)( 七) 歌表演：新年

3、好( 八) 活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱happy new year 。家長疑問解答安全事項： 注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預(yù)案： 如果有家長缺席， 配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理注：對每個認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案2方案組織者：低幼組 活動時間： 20-12-24一、活動內(nèi)容：慶圣誕、迎新年二、活動目的( 一) 通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。( 二) 懂得團(tuán)結(jié)合作，感受成功的喜悅。( 三)

4、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。( 四) 體驗集體過節(jié)的愉快心情。三、活動準(zhǔn)備( 一) 場地準(zhǔn)備：教室( 二) 材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。( 三) 教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。( 四) 家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在20年 12月 24 日下午 6:00 準(zhǔn)時到園參加活動。四、人員安排： 王老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。五、當(dāng)天活動流程： 上午活動：活動一認(rèn)識圣誕節(jié)活動二

5、裝飾圣誕樹下午活動：制作圣誕祝福卡晚上活動：圣誕狂歡夜六、活動流程：( 一) 家長入場： 家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場。( 二) 幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場。( 三) 集體游戲：找朋友游戲：傳球( 四) 親子游戲：秀一秀( 五) 游戲( 幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) )( 六) 送禮物： 播放音樂， 圣誕老人分發(fā)禮物。 鈴兒響叮當(dāng)( 七) 歌表演：新年好( 八) 活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱happynewyear。家長疑問解答安全事項： 注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預(yù)案： 如果有家長缺席， 配班老師來和該幼兒做親子

6、游戲，照顧到孩子的心情。處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。注：對每個認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案3活動時間 ： 年 12 月 21 日下午 5:00活動地點(diǎn) ：托班教室活動目的 ：1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍， 體驗教育國際的快樂?；顒舆^程：1、家長入座，主持人致歡迎詞主持人： 新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的

7、印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活， 促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂， 今天我們誠摯的邀請您我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。2、舞蹈江南STYLE主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下 面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈江南STYLE，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。3、寫心愿卡掛圣誕樹主持人： 新春將至， 孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光

8、。在這一年的時光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾?在老師和家長關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺， 把他們的歌聲， 舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩， 他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在 努力! 在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子， 讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。4、圣誕冷餐會主持人：床頭圣誕襪里的驚喜; 朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐; 親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住 鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長

9、朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!( 在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨牐远嗌倌枚嗌?，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下 )5、離園主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍 增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂! 所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福! 再見。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案4一、體育游戲 ：親子背背樂玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。二、英語活動： 圣誕快樂。 結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動 merry ch

10、ristmas 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子， 準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí)；句子i want的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：happy new year ，活動很自然也很有意義。1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas ！2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹 christmas tree等飾物的發(fā)音。3、游戲： what isit ？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物， 幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他

11、的工作人員相互祝福。merry christmas！三、親子活動： 給老師的圣誕卡1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。（ 1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料， 引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？3、提出制作時的要求，（1）先設(shè)計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。（3）使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡（1） 教師全面觀察巡視，適時給予幫助。（2） 重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒

12、有來的孩子一起設(shè)計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。四、圣誕 party ：在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕 party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著， 孩子們紛紛戴上自制面具， 頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲：1、搶椅子2、水果蹲3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案5活動目標(biāo)：1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度

13、節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、PPT、音樂鈴兒響叮當(dāng)、蟲兒飛、音響。2、三個小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦： 分享閱讀、分享愛、教師才藝活動時間：12 月 24 日( 周四) 上午 9：00 11： 00人員安排：( 主 持 )( 配 合 )活動流程：一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!三、班級特色展示小三：歌表演：蟲兒飛; 小四：古詩表演; 小五：兒歌串燒四、游戲：猜謎語( 猜對者

14、由圣誕老人頒發(fā)獎品)五、親子表演 ( 各班有 1 2 位家庭表演 )六、教師才藝展示：舞動奇跡七、親子互動游戲：搶椅子、揪尾巴1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂， 家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后， 沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上 的家庭為勝利者。八、教師詩朗誦分享閱讀分享愛九、游戲結(jié)束，各班回教室休息幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案6 內(nèi)容與要求 1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識abb、bba 模式。 活動重點(diǎn) 進(jìn)一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。 活動難點(diǎn) 初步擺脫物體顏色、形

15、狀等因素的影響，認(rèn)識abb、bba 模式。 活動材料 長帶子若干（有的為空白、 有的是有模式的） ，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。 活動過程 明確目的要求：一、介紹材料，明確要求快要過新年了， 這幾天我們都在打扮自己的教室， 王老師又買了兩棵圣誕樹， 有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮， 也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）（ 2、掛東西， 這個辦法很好， 可是亂七八糟的掛會好看嗎？ 怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊， 做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）老師準(zhǔn)備了一些材料，等

16、一會， 請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾， 不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子， 你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。 做的時候， 別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。二、做做1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。三、講講找找1、剛才我聽到 x 在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看

17、漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？x你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、 兩粒綠珠子； 一粒紅珠子、 兩粒綠珠子這樣講太長了， 能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾？說出一粒紅，兩粒綠哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣 隔開來做的， 這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來講講看， 他們是幾個

18、幾個隔開來的？請人說，不對再導(dǎo)：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1 個 2 個、 1 個 2 個、 1個 2 個隔開來的。3、這里還有沒有也是1 個 2 個， 1 個 2 個隔開來做的？找找看要 1 個 2 個， 1 個 2 個的。（找的出） 他找出的這串是1 個 2 個隔開來排的嗎？ （手勢）眼睛看心理數(shù)，幾個？幾個？是一個兩個嗎？ 已經(jīng)找出一串了，還有嗎？有爭論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢） 是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）（找不出） （用排除法）這一串是不是1 個 2 個的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？ 四、

19、掛掛1、那請幾個人把剛才找到的1 個 2 個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1 個 2 個隔開來的，有沒有 2 個 1 個隔開來排的？要兩個一個的。3、還有嗎？那請把2 個 1 個的都掛到那棵樹上去。4、剩下來的還有2 個 1 個的嗎？還有1 個兩個的嗎？有創(chuàng)造的， 這一串我喜歡的， 是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？拿 aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。5、還剩下的請來掛。6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去

20、，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案7前提：1、通知 (1 個月前 )溫馨提示 (1星期前 )2、丑小鴨雙語幼兒園充分準(zhǔn)備圣誕用品及會場布置。3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準(zhǔn)時參加。步驟：1、晚 7：00 家長帶幼兒準(zhǔn)時參加。進(jìn)場簽字并隨音樂入場， 結(jié)伴、排隊展示自己的服裝( 控制時間在30 分鐘內(nèi) ) 。2、圣誕老人出場(1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)( 備注：音樂和燈光配合) 。(2) 隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲) 隨音樂慢慢輕緩( 慢8j ，雙人舞的輕緩音樂 )(3) 圣誕老人主持、 親子回答問題。 由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。(

21、4) 圣誕老人離場 ( 音樂起) 明年再見 ( 老師帶頭起導(dǎo)熱作用) 。3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!4、結(jié)束 ( 家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點(diǎn)結(jié)束。)幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案 8一、活動地點(diǎn)： 幼兒園大操場。二、主持人： 。三、活動目標(biāo)：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂， 加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。 培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動主題： 圣誕大家樂。 五、活動過程：（一）主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動員入場。1、入場方式：以運(yùn)動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。

22、各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運(yùn)動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。2、入場口號：鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。鍛煉身體，建設(shè)祖國。團(tuán)結(jié)合作，加油加油！圣誕快樂，加油加油！（二）集體表演鈴兒響叮當(dāng)、小星星。（三）親子活動開始。1、跳圈。（1） 父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。（2） 材料：小塑料圈15 個。2、運(yùn)禮物。（1） 父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。（2） 材料：禮物袋5 只，皮球 30 只，籃子 10 只，圣誕老人帽子大、小各10 個。3、羊角球。（1）

23、 父（母）從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。（2） 材料：羊角球5 只。4、二人三足行。（ 1）父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn)， 先到者為勝。（2）材料：紅帶子10 根。5、搶椅子。（1） 由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1 的椅子擺成圓圈， 在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。（2） 材料：椅子30 個，鼓一架。6、袋鼠跳。（1） 幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。（2） 材料：布袋10 只。7、抓尾巴。（

24、1） 家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。（2） 材料： 5 個尾巴。8、坐花轎貼五官（全家三人）（1） 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。（2） 材料：圣誕老人頭像，五官。（四）活動結(jié)束。集體表演新年好，在圣誕快樂的歌聲中結(jié)束活動。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案9一、活動目標(biāo)：1 、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3 家 3 兒 童3、 讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)

25、習(xí)英語，展示英語 ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。幼4 家 4 兒童二、活動準(zhǔn)備：1、 請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各活動室門廳走廊等）。負(fù)責(zé)人：張鈴3、 圣誕老人服飾、糖、 梨、橘子、 蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁5、12 月 21 日 英語節(jié)目匯演錄象及12 月 23 日活動攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕6、 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12 月 22 日前完成。負(fù)責(zé)人：各班教師7、每位幼兒學(xué)會說問候語Mrry Christmas ！句 子 I want 。 。歌曲 Happy n

26、ew year 三、活動安排：1、8 點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到 來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。2、9 點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的 祝福，主持人拉開活動序幕。3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。4、 10 點(diǎn) 15 分孩子們與家長在Happy new year 的歌曲聲中陸續(xù)回教室。5、10 點(diǎn) 30 分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲 Happy new year ，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷

27、幕。幼兒園學(xué)前班圣誕節(jié)活動策劃方案（七） 活動目標(biāo)：1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日 " 春節(jié)" 進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同。3、通過欣賞歌曲圣誕快樂感受" 四三拍 " 歡快的節(jié)奏， 嘗試進(jìn)行打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕， 折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和故事。2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)vcd 碟片、多媒體課

28、件。4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動過程：活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂鈴兒響叮當(dāng)1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)?；顒佣航榻B圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。（1） 圣誕老公公是誰？（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進(jìn)行對比， 感受

29、中西文化的差距4、欣賞歌曲圣誕快樂（1）感受歌曲 " 四三拍 " 歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙（ 1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫（ 1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常（ 1）通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字， 將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)?；顒铀模?請" 圣誕老人 " 給小朋友發(fā)放禮品， 同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。幼

30、兒園圣誕節(jié)活動策劃方案10活動目標(biāo)：1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。3、 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識?；顒訙?zhǔn)備：1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟 ( 開眼睛 ) 、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、 卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)， 引導(dǎo)幼兒觀察?；顒舆^程： 一、引起興趣請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔 ?你想做一個什么面具?請你先想一想， 你做一個怎么的面具， 想好再做。

31、三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒， 鼓勵幼兒大膽和同伴交流。四、新年舞會請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案11活動目標(biāo)：1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的。3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識。4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感?；顒又仉y點(diǎn)：對圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒

32、襪、鹿角、圣誕短片?；顒舆^程：一、引出圣誕主題。二、基本部分：1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎 ?他們是在過什么節(jié)日?小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放叮叮當(dāng)?shù)囊魳罚屝∨笥迅惺艿绞フQ節(jié)的快樂氣氛。師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d ?3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日? 4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片

33、來裝飾圣誕樹。5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案12一、活動名稱： 快樂的圣誕節(jié)二、活動目標(biāo)1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、活動準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色

34、五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)。四、活動過程（一）活動導(dǎo)入1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。 但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂

35、圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。（二）圣誕舞會圣誕快樂（互動舞蹈）幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳圣誕快樂舞。（三）智多星游戲1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡， 請小朋友上來摸一摸。 根據(jù)題卡內(nèi)容 （如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。（四）欣賞童話劇圣誕節(jié)的來歷1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕

36、節(jié)， 那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。（旁白- 教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天， 有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累， 請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人