那聲音在耳邊回響_第1頁
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文檔簡介

1、那聲音在耳邊回響世界是瞬息萬變的，你若想證明你曾來過，便 一定要留下你獨有的聲音，在以后的日子里，讓 它常在他人的耳邊回響。蝴蝶掙扎出繭細微的沙沙聲是它光臨過這個世 界的見證；幼鹿習步摔倒時重重的砰砰聲是它成 長于這個世界的見證；老師在課堂上如清冽的泉 水般講課聲是您讓我難忘的見證。那聲音，常在我耳邊回響。第一次見到她時，便是先聞其聲，后見其人。 高跟鞋與地面撞擊時的鐺鐺聲是她岀場的前奏曲, 每一聲都干凈而清脆，不與其他任何聲音混合， 像是一首明快的曲子，那躍動的聲音，讓你的心 也禁不住一起活躍起來，似乎隨著她的聲音，你 也像童話里的小女巫，騎著掃帚飛起來了。對的, 就是這樣輕松而快樂。這樣神

2、奇，讓人忍不住去 想起它，讓它在你耳邊回響。她就是這樣一個人, 你會因為她特有的聲音而難以忘記她。以至于在后來的日子里，每當我陷入困境時，便常會想起 那堂課上她活力而充滿自信的聲音。但如果你認為她讓你難以忘記的聲音只有這些 的話，那就大錯特錯了。初中入學的第一堂語文課，伴隨著九月暖陽洋 洋灑灑了一桌子，映著我充滿期待的臉頰。就在 這時，她出現(xiàn)了，并沒有意料之中的精致面孔，卻是充滿自信的臉龐。她并不像一般老師那般循 規(guī)蹈矩的從第一課講起，反而帶著我們走入了初 中的第一篇古文劉義慶的詠雪。這對才疏學淺 的我來說可是太困難了。不過善解人意的她用著 她豐富的面部表情與肢體語言極力的渲染了撒鹽空中差可擬與未若柳絮因風起的不同。 就連那雙 高跟鞋，也在撒這個字說出口時重重得鐺了一聲， 在起這個字念出口時柔柔得鐺了一聲。這看似平 常的鐺鐺兩聲，于我來說卻是有了畫龍點睛的作 用，瞬間便通過兩個擬聲詞體會到了兩者的不同， 領略到了動詞運用對文章感染力的不同?，F(xiàn)在想 想，我會在后來的寫作中格外注意動詞的運用也 是得益于當初的鐺鐺聲吧！難以忘懷的，就是她那輕快而又令人受益匪淺 的聲音了。如果說高山流水歌頌伯牙與子期的情誼，那 么她的鐺鐺聲承載著我對她的敬重；如果說 命運 交響曲譜寫的是貝多芬對命運的不屈服，那么她 的鐺鐺聲描繪的是我面對困難的自信相對；如果 說義勇軍進行曲鼓舞了中華人民的斗志，那

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