中學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-636編號：_中學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃編輯：_日期：_單位：_中學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃用戶指南：該計(jì)劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時(shí)所達(dá)到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗(yàn)或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx年xx市教師教育工作計(jì)劃和xx年上半年xx市教育教學(xué)教研院工作計(jì)劃，結(jié)合xx省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案、xx省深化普通高中課程改革方案和xx

2、市教育局關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見，認(rèn)真落實(shí)xx市教育局xx年工作重點(diǎn)，以深化課改和新高考改革為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，深入開展新學(xué)考與高考和“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”的研究，提高教師隊(duì)伍總體素質(zhì)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.重視教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對各項(xiàng)教師教學(xué)常規(guī)管理制度的檢查督促。2.加強(qiáng)課改與高考研究，提高教師在新高考背景下對學(xué)生分類分層走班機(jī)制的認(rèn)識和實(shí)踐能力。3.進(jìn)一步提高教師信息化在教學(xué)中的各項(xiàng)應(yīng)用的能力，為迎接教育部信息化試點(diǎn)單位驗(yàn)收做準(zhǔn)備。4.以“教師技能提升四個(gè)一活動(dòng)”為抓手，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)1.規(guī)范管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落

3、實(shí)（1）堅(jiān)持“教師教學(xué)考核制度”、“教研組考核制度”、“集體教研（備課）制度”、“一教師一學(xué)期一節(jié)公開課制度”、“行政每周推門聽課制度”、“每學(xué)期教學(xué)公開周活動(dòng)”，“每月學(xué)生作業(yè)量抽測活動(dòng)”、“期中教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上調(diào)查”和“學(xué)生座談會(huì)”，持續(xù)改善教師教學(xué)行為。本學(xué)期在聽課要求上的變化：每位教師公開課聽課數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定聽課數(shù)量的50%；每位教師在高三聽課數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定聽課數(shù)量的1/4。（2）通過量與質(zhì)上的控制，編印學(xué)生的暑假作業(yè)并做好相應(yīng)的微課，提升教師對作業(yè)研究的能力。2.加強(qiáng)教師對新高考的研究，為分層走班奠定基礎(chǔ)。（1）以教研組長為培訓(xùn)為基礎(chǔ)，開展輻射式培訓(xùn)。（2）以教研組為單位，加強(qiáng)對新高考制

4、度的研究，制訂教研組切實(shí)可行的課程設(shè)置和階段目標(biāo)，為形成學(xué)校分層走班制度奠定基礎(chǔ)。（3）研究20xx屆學(xué)生三年的課程設(shè)置，及時(shí)解決新高考改革中出現(xiàn)的師資、管理等新問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（4）借助省培訓(xùn)平臺培訓(xùn)，加強(qiáng)對教師開展生涯規(guī)劃課的技能培訓(xùn)，力爭10以上的教師參加相關(guān)培訓(xùn)。3.加強(qiáng)的xx年高考的研究，為創(chuàng)造更佳成績奠定基礎(chǔ)。（1）建立與兄弟學(xué)校的協(xié)作聯(lián)盟，通過參觀交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以研究教學(xué)質(zhì)量提高的策略。（2）認(rèn)真組織好高三試卷講評公開課，提升公開課質(zhì)量。（3）加強(qiáng)高三課堂教學(xué)調(diào)研，開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。4.圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合課題，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。（1）繼續(xù)開

5、展以平板教學(xué)為手段的“課堂變革”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新班”的試點(diǎn)工作，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，以創(chuàng)新班為基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中推廣平板教學(xué)。（2）繼續(xù)開展“微格教室公開課面向家長網(wǎng)上直播活動(dòng)”，拓寬家校溝通渠道，促使教師關(guān)注課堂效率。（3）繼續(xù)利用22中微課網(wǎng)進(jìn)行“論語誦讀”和“每日一題”的微視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)（繼續(xù)開展假期作業(yè)微視頻講評制度），提高教師微課質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。（4）做好課后自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的工作，加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力提升的研究。5.以“一師一優(yōu)課一課一名師”為契機(jī)，努力推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（1）做好對新一輪省培訓(xùn)平臺教師培訓(xùn)的梳理、總結(jié)工作。（2）結(jié)合“一師一優(yōu)

6、課、一課一名師”工作和校級公開課，利用微格教室提供良好的技術(shù)支持，組織好相關(guān)競賽工作。（3）做好師徒結(jié)對的管理工作，通過監(jiān)督，形成成果，以項(xiàng)目研究促進(jìn)課題申報(bào)和結(jié)題。（4）組織好各類教師技能、論文等競賽，形成從校級推薦市級的基本模式。（5）修改和完善“教研組考核條例”，采用“常規(guī)”+“項(xiàng)目”式考核推動(dòng)教研組建設(shè)，提高校本教研的實(shí)效性，引導(dǎo)各教研組逐步形成“課堂教學(xué)模式”、“聽評課”、“自編導(dǎo)學(xué)案”、“自編作業(yè)本”等學(xué)科特色項(xiàng)目。xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作行事歷13月2日3月8日1.高一、高二段返?？荚?.備課組長、教研組長會(huì)議（課題輔導(dǎo)、新學(xué)期教師個(gè)人考核條例解讀、下發(fā)教師教育院、教研院工作計(jì)

7、劃）23月9日3月15日1.xx省教師培訓(xùn)平臺報(bào)名與審批2.微課制作培訓(xùn)和實(shí)踐3.市高三學(xué)生第一次適應(yīng)性測試分析會(huì)、高三段會(huì)4.教研組長7選3培訓(xùn)5.市級課題申報(bào)6.新學(xué)期選修課程開設(shè)輔導(dǎo)33月16日3月22日1.高三復(fù)習(xí)備考調(diào)研活動(dòng)2.高一“七選三”數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)3.xx省高中生物學(xué)競賽4.啟動(dòng)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)43月23日3月29日1.市直生物雙周教研活動(dòng)在我校舉行2.市教育教學(xué)論文評選參評論文上交3.高考三項(xiàng)考試53月30日4月5日清明節(jié)（4月4日6日，放假）64月6日4月12日1.市高中歷史深化課改學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)研討會(huì)在我校舉行2.市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽在我校舉行3.市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評

8、比在我校舉行4.市課題立項(xiàng)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)5.高一、高二段階段性測試（一）74月13日4月19日1.市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測試2.高一、高二學(xué)考復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)3.xx省高中化學(xué)競賽4.市高中化學(xué)“微課”及“數(shù)字化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”評選送評5.全國高中應(yīng)有用物理競賽84月20日4月26日1.完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的推薦工作94月27日5月3日勞動(dòng)節(jié)（5月13日，放假）1.市地理第二次適應(yīng)性測試分析會(huì)在我校舉行2.xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽；xx省高中數(shù)學(xué)競賽105月4日5月10日1.期中考試2.市直通用技術(shù)雙周教研活動(dòng)在我校舉行115月11日5月17日1.高一段學(xué)考科目分層走班開始2.高一與高二期中教學(xué)質(zhì)量分析；各年級召開學(xué)生座談會(huì)議；125月18日5月24日3.學(xué)生網(wǎng)上評教135月25日5月31日1.市學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測試146月1日6月7日6月79