二年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)工作計(jì)劃

1、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-481編號(hào)：_二年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)工作計(jì)劃編輯：_日期：_單位：_二年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)工作計(jì)劃用戶指南：該計(jì)劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時(shí)所達(dá)到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗(yàn)或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。二年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)工作計(jì)劃一、情況分析1、學(xué)生分析：二年級(jí)共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語，但如何使他在多動(dòng)的年齡階段

2、，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將開始的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。2、教材分析：本冊(cè)教科書共十個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。二、二年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)目標(biāo)1、掌握詞匯50個(gè)(其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購(gòu)物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等)，能認(rèn)讀、辨義并

3、能靈活運(yùn)用。2、能靈活使用表示問候的日常用語：Good morning / Hi / Hello / Goodbye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應(yīng)答 / Look at the Oh ，its / 能使用What are these?What are those?向他人詢問和確認(rèn)某些物品。3、能用 This is ?介紹人和物。4、能用 Whats this ?問別人并能回答 Its 。5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。6、會(huì)使用新年的祝福語。

4、7、能用 What colour?來問顏色，并回答。8、能使用 Put on your coat .和 Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。三、二年級(jí)上冊(cè)英語各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)Unit 1 My family教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂 Whos he / she?并能根據(jù)情況用 Hes / shes 回答。2、能使用 Whos he / she?向他人詢問和確認(rèn)某人。3、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀單詞。4、會(huì)唱歌曲 My family。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：father、mother、brother、sister句型：Whos he / she ?Hes /

5、 shesUnit 2 What is your father教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂 Whats your 并能根據(jù)實(shí)際情況用 Hes / shes a 回答。2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a doctor 、a nurse、a worker、a cook。3、會(huì)說歌謠 Whats she ?教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit 3 Look at the room教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說日常交際用語 Look at the moon . Oh ,its bright.2、能運(yùn)用句型 Look at 對(duì)物品時(shí)行簡(jiǎn)單描述。3、會(huì)說、初步認(rèn)讀 sun、moon、star、big、small和bri

6、ght。4、會(huì)說歌謠 Look at the moon。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit 4 Clean the table please教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂 Clean the ，please.并能用 All right / Ok 回答。2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a door、a window、a sofa、a desk、a table。3、會(huì)唱歌曲 Clean the chair。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit 5 At the market教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、使用 What are these?并能根據(jù)情況用 They are回答。2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 carro

7、t、bear和potato這四個(gè)單詞及復(fù)數(shù)3、會(huì)唱歌曲 At the market。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit6 A picnic教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂 What are those?并能根據(jù)情況用 theyre回答。2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。3、會(huì)說歌謠 Sing in the trees。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit7 Here you are教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說 A pie，please. Here you are. Thank you。2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a pie、a cake、a ham

8、burger和a hot dog。3、會(huì)說歌謠 At a snack bar。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit8 Dinner time教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂 Have some rice。并能用Ok，Thanks回答。2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 bread、rice、milk和juice。3、會(huì)說歌謠 I like rice。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit9 Merry Christmas教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂，使用 Merry Christmas!及 Thefor you。2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。3、唱歌曲 Merry Christmas。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit1

9、0 Put on your coat教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、使用 Put on your coat和 Take off your sweater。用 All right/Ok回答。2、聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀 coat、sweater、Tshirt、skirt。3、歌謠 Put on your coat。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語四、二年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)措施1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。2、給予學(xué)生明確的期望值，讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋擾長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。5.最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。6.注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速