23《最后一頭戰(zhàn)象》導(dǎo)學(xué)案(1)

1、 東城第一小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年月日 備課組長(zhǎng)簽字： 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字： 編號(hào)： yw6123課題23最后一頭戰(zhàn)象課型講讀課本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)會(huì)互動(dòng)交流主備人趙娜復(fù)備人審核人吳金華班級(jí)組名姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1我能學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字，能正確讀寫并理解“日寇、埋葬、陣亡、激越、搏殺、焦躁不安、泣不成聲、震耳欲聾、橫遭不幸”等詞語。2我有感情地朗讀課文。能夠用自己的話復(fù)述課文。3用較快的速度閱讀課文，能夠提出有價(jià)值的問題，與同學(xué)一起探究解決。4我能夠?qū)W習(xí)作者具體細(xì)致的表達(dá)方法，感受戰(zhàn)象嘎羧英勇善良、有情有義的高尚情懷。重難點(diǎn)預(yù)測(cè)1.注意閱讀速度，練習(xí)用自己的話復(fù)述課文。2.通過入情入境的朗讀，抓住文章細(xì)

2、節(jié)描寫，體會(huì)嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。課前準(zhǔn)備1、搜集沈石溪及戰(zhàn)象的歷史資料讀一讀，了解一下戰(zhàn)象的一些情況。2、標(biāo)出自己在閱讀過程中產(chǎn)生的疑問和發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、預(yù)習(xí)檢測(cè),檢測(cè)預(yù)習(xí)的方法：1、獨(dú)立完成。2、展示交流。3、糾錯(cuò)。 4、同伴評(píng)價(jià)。() 我能介紹作者沈石溪，并講一講對(duì)“戰(zhàn)象”的了解。 （2）我能認(rèn)真讀拼音寫詞語。 rìkòu xinjio jiozào píé zo yù （ ）（ ） （ ) ( ) ( ) shíbi qì bù chén shn y

3、ùxuè bó sh ( ) ( ) ( ) 自我評(píng)價(jià)：A B C三、自主探究，整體感知 用自己喜歡的方式讀課文，能用“先接著然后最后”這一句式概括課文的主要內(nèi)容。 同伴評(píng)價(jià)： A B C 一、點(diǎn)燃激情，導(dǎo)入新課1、課前交流，導(dǎo)入新課 你聽說過大象幫人們戰(zhàn)斗的故事嗎？今天我們一起來認(rèn)識(shí)一頭經(jīng)歷了戰(zhàn)斗洗禮的：最后一頭戰(zhàn)象。（板書課題，學(xué)生齊讀課題） 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、預(yù)習(xí)檢測(cè) 二、喚起興趣，自主學(xué)習(xí)。1、初讀課文2、學(xué)生獨(dú)立完成主要內(nèi)容三、樹立自信，同伴交流。（一）質(zhì)疑求證。對(duì)自主學(xué)習(xí)中的疑難問題，對(duì)子相互質(zhì)疑求證。（二）收獲分享。（展示）（三）對(duì)子互

4、查完成情況，互批導(dǎo)學(xué)案。（四）教師點(diǎn)評(píng)。 四、認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，小組討論。學(xué)法提示：1小組明確任務(wù)2品讀課文3小組交流4、匯報(bào)展示1、在大家眼里，嘎羧是善良的、堅(jiān)強(qiáng)的、是英勇的、是忠誠的，課文哪些描寫給你留下了這樣的印象，最讓你感動(dòng)的是什么地方？(3分)（學(xué)法提示：a、細(xì)讀每一段，抓住行為、神態(tài)的描寫，聯(lián)系上下文認(rèn)真體會(huì)一下。b、用心讀一讀，讀出感受，把所得所感與小組同學(xué)交流。）2、嘎羧要離開寨子時(shí)，為什么要披掛象鞍？（小組合作交流，共同完成，體會(huì)情感。）（2分）3、此時(shí)你想用怎樣的語言來贊頌嘎羧，贊頌這位可歌可泣的英雄呢？（1分）  小組評(píng)價(jià)：A B C5、 大膽質(zhì)疑，張揚(yáng)個(gè)性1、提出自己的發(fā)現(xiàn)。2、表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，學(xué)以致用。 嘎羧告別村寨的場(chǎng)面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，想象嘎羧內(nèi)心的感受，并寫下來。 7、 推薦閱讀。 沈石溪被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說大王”，課外推薦閱讀：狼王夢(mèng)、第七條獵狗。 自我評(píng)價(jià)：A B C 小組評(píng)價(jià)：A B C教師評(píng)價(jià)：A B C四、振奮精神，合作探究（1） 出示問題（2） 學(xué)習(xí)小組挑戰(zhàn)自我（3） 學(xué)生展示（四）教師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。五、激發(fā)潛能，拓展提升。（一）再讀課文，讀出感動(dòng)，讀出敬佩，讀出贊詠。（二）師生質(zhì)疑。