《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí) 》

1、?蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí) ?本課是一篇童話(huà)故事，以兔媽媽、小白兔、小黑兔的對(duì)話(huà)展開(kāi)故事，讓孩子們體會(huì)到敢于高手比，才能進(jìn)步更快。本課的教學(xué)主要集中在對(duì)話(huà)朗讀，引導(dǎo)孩子們能根據(jù)囑咐得意難為情不服氣等詞語(yǔ)揣摩、體會(huì)文中兔媽媽、小白兔、小黑兔的心情，把課文中的對(duì)話(huà)讀好。目前教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始讓孩子們課前自己讀課文。一、導(dǎo)入，得出本文主要內(nèi)容：敢于高手比，才能進(jìn)步更快！今天我們要學(xué)習(xí)第六課，板書(shū)課題：蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)齊讀提問(wèn)：兔媽媽把蘑菇獎(jiǎng)給誰(shuí)了？小白兔為什么？孩子們答出：因?yàn)樗液透呤直妊剑±斫飧呤郑簬煟何闹械母呤质侵刚l(shuí)??？駿馬師：為什么說(shuō)駿馬是高手？因?yàn)樗艿米羁欤∨?，我知道了高手就是在跑步中跑得最快的那個(gè)。那假設(shè)馬

2、思怡小朋友是我們班寫(xiě)字寫(xiě)得最好又最快的，那能叫高手嗎？沉默有小聲說(shuō)不行，也有說(shuō)行的。師：老師告訴你們，她可以說(shuō)是我們班的寫(xiě)字高手。你們明白高手的意思了嗎？生：那*跑得最快，他就是我們班的跑步高手。生：*是我們班學(xué)習(xí)最好的，那他就是我們班的學(xué)習(xí)高手。師：說(shuō)得對(duì)，那你敢和他比嗎？有人說(shuō)敢，有人說(shuō)不敢。師：你們看小白兔敢和駿馬比，它生接：多英勇啊！那它為什么要和駿馬比呢？因?yàn)檫@樣進(jìn)步才更快。說(shuō)得好，你們說(shuō)兔媽媽做得對(duì)嗎？對(duì)蘑菇誰(shuí)獎(jiǎng)給小白兔。對(duì)，這樣的小白兔你們喜歡嗎？嗯，兔媽媽也非常喜歡，到課文里找找兔媽媽是怎么說(shuō)怎么做的？學(xué)習(xí)課文第8節(jié)引導(dǎo)讀好兔媽媽的話(huà)，引導(dǎo)孩子們找出兔媽媽的動(dòng)作親了親挑出，從中

3、體會(huì)兔媽媽的快樂(lè)和喜歡。讓孩子們明白喜歡不僅可以用語(yǔ)言，還可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。二、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞囑咐得意難為情不服氣，讀好人物對(duì)話(huà)1、讀第九、六、三節(jié)小黑兔的話(huà)可是小黑兔不服氣呢！它怎么問(wèn)的？引導(dǎo)讀第九節(jié)。讀出不服氣的語(yǔ)氣。突出得了冠軍理解冠軍為什么讀出不服氣主要通過(guò)領(lǐng)讀，指名讀賽讀來(lái)引導(dǎo)孩子們讀好課文。讀第六節(jié)過(guò)渡：嗯，讀得不錯(cuò)，老師覺(jué)得小黑兔問(wèn)得有理，得了冠軍，當(dāng)然要獎(jiǎng)勵(lì)，你們覺(jué)得呢？不行，因?yàn)樗呛蜑觚敱鹊摹Ｄ阍趺粗?？讀第六節(jié)。小黑兔和烏龜比賽，它的心情怎樣？引出得意突出所有都有孩子說(shuō)，烏龜本來(lái)就跑不過(guò)，小黑兔根本一點(diǎn)也不費(fèi)力。說(shuō)得好，這樣的冠軍得來(lái)太容易了。所以指黑板：蘑菇該獎(jiǎng)給小白兔讀第三節(jié)過(guò)渡：可是小黑兔還非常得意呢，你看：出示課文第三節(jié)：引導(dǎo)讀第三節(jié)，突出：得了第一名。理解第一名就是：冠軍同樣的方法讀好小白兔及兔媽媽的話(huà)。三、觀看相關(guān)課件，引導(dǎo)分角色朗讀。1、觀看相關(guān)課件師：剛剛我們一起讀好了課文，如今讓我們到兔媽媽家去玩一玩吧。觀看課文錄相。2、分角色朗讀師：你們看得好認(rèn)真啊，我們也來(lái)做做小白兔、小黑兔！我做兔媽媽?zhuān)鲂『谕?，男生做小白兔。注意，讀說(shuō)它們說(shuō)的內(nèi)容，不說(shuō)別的。幫助孩子們搞清角色，以及角色要說(shuō)的話(huà)。師生共同對(duì)話(huà)。3、作業(yè)：自由組合三人一組，自己