《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)（二年級(jí)語文下冊(cè)）_第1頁
《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)（二年級(jí)語文下冊(cè)）_第2頁
《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)（二年級(jí)語文下冊(cè)）_第3頁
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文檔簡介

?蜜蜂引路?教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語文下冊(cè)【教材簡析】無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，卻讓擅長觀察、勤于考慮的列寧當(dāng)作向?qū)?。在陌生的地方找到了自己要找的人?？磥?，只要肯?dòng)腦筋，許多好似不可能的事情也能辦成。【學(xué)習(xí)目的】1、會(huì)認(rèn)六個(gè)生字，會(huì)寫九個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能區(qū)別“常常和“經(jīng)常的意思。3、能領(lǐng)會(huì)列寧擅長觀察和考慮的特點(diǎn)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】讀文體會(huì)列寧擅長觀察、擅長考慮的好品質(zhì)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課，提醒課題1、出示課件(蜜蜂在花叢中飛舞)。2、導(dǎo)語：小蜜蜂不僅勤快，還會(huì)給人帶路呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文?蜜蜂引路?(板書課題)吧!二、初讀課文，識(shí)記生字1、學(xué)生借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、游戲“蜜蜂采蜜玩中識(shí)字。3、交流識(shí)字方法。三、細(xì)讀課文，理解字詞1、聯(lián)絡(luò)生活理解“附近、談天。2、換一換掌握“常常的用法。3、朗讀中體會(huì)“果然、驚訝。四、深讀課文，體會(huì)感悟蜜蜂真的會(huì)給人帶路嗎?列寧是怎樣利用蜜蜂作向?qū)д业金B(yǎng)蜂人的?1、小組合作，交流討論。2、畫一畫列寧找養(yǎng)蜂人的道路圖。3、再讀第二段，談?wù)勀愕母形?。五、朗讀全文六、我們?cè)撓蛄袑帉W(xué)習(xí)什么呢?學(xué)生交流。七、列寧擅長觀察和考慮，這是前蘇聯(lián)人民的偉大領(lǐng)袖，課件出示列寧圖及資料八、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，擴(kuò)展延伸生活中我們也會(huì)遇到許多的困難，

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