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文檔簡介

1、?要下雨了?全套第一第二課時教案1?要下雨了?教學設計【學習目的】、認識坡、割等個生字。會寫吧、嗎等個生字。、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的局部。、初步理解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關系?！緦W習重點】、認識個生字，會寫個生字。、正確、流利、有感情地朗讀課文?！緦W習難點】初步理解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關系?！緦W流程】第一課時一、激發(fā)興趣，提示課題、聽錄音，讓學生說說聽到了什么聲音？、同學們聽到這些聲音，知道了什么？板書：下雨了、下雨了，自然界有變化，那么下雨前，自然界又有什么變化呢？學習了?要下雨了?這篇課文，同學們就會知道更多的自然常識。補上課

2、題：要下雨了二、初讀課文，讀準字音、借助拼音自由讀課文，把生字用圓圈畫出來。、同桌同學互查生字讀音。、分段接讀，糾正字音。三、朗讀課文，感悟文意、小白兔是怎樣知道要下雨了呢？在小組內分角色練習朗讀。、燕子、小魚、螞蟻都說了什么？分別請扮演這些角色的同學來朗讀。、大家替他們想一想，這時候燕子什么心情？讀讀說說。例：我們正忙著搬東西呢！李老師正忙著 ！ 正忙著 ！、小魚、螞蟻什么心情？請其他的扮演者再讀課文。、通過聽讀，大家討論一下，要下雨了，你知道什么啦？、小白兔知道了嗎？他是什么做的？怎么說的？齊讀最后一段。、小白兔的想法前后一致嗎？下雨前，小白兔自己有什么感覺呢？、請學生再分角色朗讀。、學了這篇課文，誰能解釋一下，要下雨了，燕子為什么低飛，小魚為什么游到水面，螞蟻為什么要搬東西？、你們還知道下雨前有什么現(xiàn)象嗎？四、課后延伸，練習背誦、同學們，要下雨了自然界會發(fā)生變化，那么要晴天了自然界又會發(fā)生什么變

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