生日教學設計

1、 牛津英語3BModule3 Unit8 Happy birthday！ 山西省運城市臨猗縣貴戚坊小學：張嬌紅一、教材分析：本節(jié)課是3B Module3 Unit8 Happy birthday的第一課時。本節(jié)課主要圍繞Alice九歲生日那天老師和同學們向他表示祝賀的情景。所要掌握的核心單詞是“cake、card”以及新句型“How old are you? Im.”“Heres a for you.”來運用到實際生活中。二、設計理念：根據三年級學生活潑好動、好表現、喜表演等特點以及本課句型的情景性較強的特點，我會采用情景教學法，為學生設置真實有效的場景，讓學生走進課文，表演課文，與文本展開零

2、距離的對話，從而激發(fā)想說的愿望也有利于表達能力的提高。三、教學目標：1、能聽說讀寫新單詞cake、card2、能運用句型Here are . for you. Here's . for you.來送給別人東西。以及用Thank you 來回答以及運用句型“How old are you？Im .”來詢問別人的年齡。3、會唱英文歌曲“Happy birthday”四、教學重、難點：學習新單詞cake、card以及句型Here are . for you. Here's . for you./ How old are you? Im.五、教學準備：多媒體課件、單詞卡片六、教學過程：

3、Step1: Warm up（1） Greeting T: Hello，boys and girlsSs：Hello。T：How are you？Ss：Im fine, thank you.(師生問候，拉近了彼此間的距離)（2） Review Count numbers from one to ten.(3)Free talk T: Lets enjoy an English song “Happy birthday” and clap your hands.從而引出課題?！癏appy birthday”Step2：PresentationT: When do we sing the song

4、? S1: 過生日T: Look. Today is Alices birthday.講授新單詞happy、birthday以及句型“Happy birthday，Alice！” 然后男女生讀、小組讀、one by one的形式來操練。教授新句型“How old are you”以及答語“Im.”T: 今天是Alice 幾歲的生日，我們怎樣來問呢？（課件出示句型How old are you？以及應答Im.）通過老師領讀、學生跟讀、師問生答開火車等形式的訓練來鞏固操練句型。 講授新單詞“cake、card”以及xin新句型“Heres for you.”T：On Alices birthday

5、，I bring some gifts for Alice.從而引出新單詞“cake、card”并講授這兩個新單詞。T: Now，lets give them to Alice （我們怎樣表達呢?）通過the story“Kong Rong and the pears”來引出句型“Here are for you.”并進行操練。用男女生說、小組說、one by one的形式說來操練。再用“a cake、a card”來引導學生說出“Heres afor you .” 進行操練。用男女生說、小組說、one by one的形式說來操練。最后，給學生兩分鐘的時間讓他們用學習用具，來操練句型，再讓他們展示。然后，用課件出示，讓學生用剛學過的句型“Heres a for you .”“Here arefor you” 來給Alice 送禮物。最后，讓學生準備的一些學習用具來操練句型。讓兩個或三個小組進行展示。Step3：Learn the text1. Look and listen2. Listen and repeat 3. 分角色朗讀對話Step4：PracticeT: 最后一個環(huán)節(jié)“闖關環(huán)節(jié)”教師設計了選擇題和連線題，讓學生對本節(jié)課學習的效果做了檢查。Step5：Home work 下課后用學過的句型來進行日常交流。 板書設