第27課時(shí)三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)(3)_第1頁(yè)
第27課時(shí)三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)(3)_第2頁(yè)
第27課時(shí)三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)(3)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、啟東市匯龍中學(xué)2012屆高三一輪復(fù)習(xí)必修4 第1章三角函數(shù) 第五節(jié) 三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)(3) 主備人:張玉婷 總第27導(dǎo)學(xué)案(2) 授課日期: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握三角函數(shù)的圖像和性質(zhì);2.靈活運(yùn)用三角函數(shù)知識(shí),求解一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題學(xué)生自學(xué)【教學(xué)過(guò)程】 1若函數(shù)的圖象的相鄰兩條對(duì)稱軸的距離是,則的值為_2. 已知簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的部分圖象如右圖示,則該簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的最小正周期和初相分別為 3.已知函數(shù)的最大值4,最小值0,最小正周期是,直線是其圖象的一條對(duì)稱軸,若,則函數(shù)解析式_4. 函數(shù)圖象的兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為1,則正數(shù)=_5.已知函數(shù)的圖象與直線的兩個(gè)相鄰交點(diǎn)的距離等于,則為得到函數(shù)的圖象可以

2、把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)_展示交流例1已知,在y軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)的橫坐標(biāo)為(1)求(2)若將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)的最大值及單調(diào)區(qū)間例2. 已知函數(shù).(1)若點(diǎn)在角的終邊上,求的值; (2)若,求的值域.訓(xùn)練提升1已知,函數(shù),當(dāng)時(shí),(1)求常數(shù)a,b的值(2)設(shè)且,求的單調(diào)區(qū)間2. 已知函數(shù) (1)求的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間; (2)若上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。評(píng)價(jià)小結(jié)1評(píng)價(jià):2小結(jié):【方法規(guī)律】檢測(cè)反饋1. 函數(shù)的圖象的相鄰兩支截直線所得線段為,則的值是 2.已知函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱,則的最小值為_ 3. 設(shè)函數(shù)(1)求函數(shù)的最小正周期T,并求出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間(2)求在內(nèi)使取到最大值的所有x的和【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】預(yù)習(xí)正弦定理和余

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論