小學(xué)一年級(jí)體育上冊(cè)第5課時(shí)教案

1、；.各類體育學(xué)術(shù)論文代寫代發(fā) 為您評(píng)職稱、加學(xué)分、開(kāi)通綠色通道。運(yùn)動(dòng)青少年體育田徑中華武術(shù)研究體育時(shí)空體育世界當(dāng)代體育科技文體用品與科技體育科技文獻(xiàn)通報(bào)拳擊與格斗等等、雜志社直投、審稿快、100%錄用聯(lián)系人：黃編輯 QQ1565375817 如果各位老師對(duì)內(nèi)容方面有任何建議和意見(jiàn)或指定需要哪些教案、請(qǐng)發(fā)送至QQ郵箱日后會(huì)改進(jìn)。第五課時(shí) 課題:可愛(ài)的小兔子 教學(xué)內(nèi)容: 1、模仿動(dòng)物走,跳; 2、無(wú)窩的兔; 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí); 2、技能目標(biāo):經(jīng)過(guò)反復(fù)模仿、練習(xí),使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能,使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)靈敏性; 3、素質(zhì)目標(biāo):提高寫生跑跳能力,

2、促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展; 4、情感目標(biāo):提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助,積極進(jìn)取及愛(ài)護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)大自然的愛(ài)國(guó)主義 精神。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生下肢的力量的發(fā)展; 教學(xué)難點(diǎn):曲線跑技術(shù)的掌握; 教學(xué)過(guò)程: 一:準(zhǔn)備部分 1、課堂常規(guī):師生問(wèn)好,檢查服裝情況 2、宣布教學(xué)內(nèi)容:小朋友們,最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò),為了表?yè)P(yáng)你們,所以今天老師就準(zhǔn)備 帶大家去動(dòng)物園,特別要看看小兔子,它們好可愛(ài),蹦蹦跳跳的 3、步入課堂 韻律操: 第一節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(要求盡量拉開(kāi)上身的肌肉群) 第二節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)(要求體側(cè)時(shí)要到位,動(dòng)作準(zhǔn)確) 第三節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài)) 教學(xué)方法:(1)復(fù)

3、習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng),頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng);(2)分節(jié)領(lǐng)做今天要新授 的三個(gè)動(dòng)作;(3)教師連續(xù)領(lǐng)做; 組織(如圖):學(xué)生自由散開(kāi)在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi),圍繞在教師身邊。 二:主體部分 1,模仿動(dòng)物走、跳 導(dǎo)語(yǔ):小朋友,我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物,誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作,比一比,看誰(shuí) 模仿的最逼真?比如鴨子走路,左右擺動(dòng)(加上模仿動(dòng)作)。 注:給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象 要求:模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字,即逼真性。 組織:教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈,最后讓學(xué)生慢慢走,邊走邊想象,自己站在圈內(nèi)。 教學(xué)方法:(1)導(dǎo)入;(2)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動(dòng)物的形象動(dòng)作;(3)師

4、生共同進(jìn)行 點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)缺點(diǎn); 2,動(dòng)物走、跳比賽 方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì),教師發(fā)令后,學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽,排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手,自己排在排尾,游戲繼續(xù),看哪一組先完成規(guī) 定的內(nèi)容,而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。 組織;學(xué)生在教師的口令發(fā)出后,按照指令排起隊(duì)伍(如圖)。 注:在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽,其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵,雙腳并攏跳),這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。 三;結(jié)束部分 1,游戲:無(wú)窩的兔 導(dǎo)入:有一天,一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人,那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放,急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來(lái),而另一只兔子只好過(guò)原先那只兔子的日子,誰(shuí)叫它的窩被霸占了呢! 方法:一至三報(bào)數(shù),一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”,散站在場(chǎng)地各處。三數(shù)的人做“兔”,站在“兔窩”里年。選一人為無(wú)窩的“兔子”,一人為獵人。無(wú)窩的“兔子”被追急時(shí),可鉆入任一個(gè)“兔窩”內(nèi),原來(lái)在窩里的“兔子”變成“無(wú)窩兔”立即跑出,獵人改追新的“無(wú)窩兔”,被追拍上交換角色繼續(xù)游戲?！巴谩焙汀巴?窩”經(jīng)常交換。 組織:自由散開(kāi)在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi) 教學(xué)方法:(1)導(dǎo)入;(2)教師講解并做示范,學(xué)生示范練習(xí);(3)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。 2,本課小結(jié):今天我們主要學(xué)習(xí)的是