第3單元的第3課時

1、課件下載教材分析：本課是第3單元的第3課時，本部分分為語音和書寫兩部分，語音部分主要學習字母i在單詞中的短音發(fā)音/I/。教學目標：通過拆音，拼音和分類等活動培養(yǎng)學生的語音意識，幫助學生歸納字母i在單詞中的短音發(fā)音/I/ ，書寫部分要求學生通過描紅單詞初步掌握單詞書寫的要求并辨認詞形。在教學過程中讓學生通過感知、體驗、觀察，發(fā)現(xiàn)幾個語音例詞拼讀的規(guī)律。教學重點、難點：歸納字母i在單詞中的短音發(fā)音/I/，并根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學過的語音例詞。教學準備：多媒體課件，磁帶，錄音機，字母小卡片教學過程：· warm up· Listen to the song <<thre

2、e little pigs>> （ 多媒體課件）· spoken EnglishT: hello, boys and girls , Im Miss zhang, you can call me Miss zhang . whats your name ?S:my names .T: Nice to meet you.S: Nice to meet you , t oo.T: what animals do you like? I like panda . what about you ? S1: I like panda . Ss:（pig, duck, cat, be

3、ar, bird , elephant , tiger ）1. lets do ( p25復習)class begins ：hello, boys and girls, good afternoon, today we will learn : unit 3 At the zoo A. lets spell.Now , boys and girls, lets do.Be fat . be fat. be fat， fat ， fat.Be thin. be thin，be thin ，thin ，thin。Be tall. be tall. be tall， tall ， tall .Be

4、short. .be short. be short，short，short.Lets do again. （這是本單元第2課時的lets do.，通過學過的知識，學生剛學過，比較熟悉，既能復習舊知識，又能活躍課堂氣氛。）二presetation1. 學習pig T: look at the giraffe, its tall. look at the bear , its short . look at the cat , its fat. Look at the monkey, its thin. （這是舊知識，通過舊知識，導入新課，由舊知引出新知識）T: look at the _? 引

5、導學生說出pig .S: Its a pig .T: Yes, its a pig . what colour ie it ? pink ，pink pig . /p/ /i/ /g / pig. 操練單詞pig . 先齊讀，開火車，四人小組朗讀，齊讀，操練單詞。T: can you spell pig ? 如果學生說不出, 教師引導說出, 然后操練拼讀, p-i-g, pig , 教師板書，學生拿出手指跟寫，最后總結(jié)：/p/ /i/ /g / pig , p- i- g , pig . 操練句型。Can you read pink ?The pig is pink .2學習big.多媒體出現(xiàn)

6、pig, /p/ /i/ /g/ pig, 到big, T: how to read this word ? /b/ /i/ /g/ big, 學習big , 個別讀，小組讀，齊讀。T: can you spell big ? s: b-i-g big, 教師板書,學生看著跟著用手描寫，the pig is big ,最后總結(jié)：/b/ /i/ /g/ big, b-i-g big 。.操練句型。The pig is big .3. 學習sixT: Wow ，so many pigs . How mang pigs ? lets count .S: 1 , 2.six pigs six /s/

7、/i/ /ks/ six 操練單詞six,. 齊讀，小組讀，齊讀操練單詞。T: can you spell six ? 教師板書. 學生看著跟著用手描寫，t six /s/ /i/ /ks/ six ,最后總結(jié)：/s/ /i/ /ks/ six 。.操練句型。4. 學習milkT: look at the pig , what does it like? the pig likes milk .S: milk. /m/ /i/ /l/ /k / milk , 操練單詞milk. 小組，齊讀操練單詞。T: can you spell milk ? 教師板書. 學生看著跟著用手描寫，t : m-i

8、-l-k milk , can you read :Tim,最后總結(jié)：/m/ /i/ /l/ /k / milk , m-i-l-k milk。.操練句型。5. Read and repeat ( 看課件跟讀)T: lets Listen and read . 看課件跟讀單詞，然后一起讀單詞。T: can you find out the same sound ? (4人小組討論)S: i （這時課件上的這幾個單詞中的I 字母變成紅色。） T: p says /p/ , I says what ? yes , 引導學生說出i sound /I/ . Can you read this chan

9、t :ig, ig, ig, p-ig, pig. ( big , dig )ix, ix, ix, s-ix, six.ilk, ilk, ilk, m-ilk , milk.it, it, it, s-it, sit. ( hit, bit )（先同桌互相討論，然后一句句來讀一讀，然后齊讀，四人小組讀。這個chant 比較簡單，學生很容易讀會，都是對剛學的新知識的鞏固，這樣的話及時鞏固新知識。）6. listen and read1. six pig 2. gift milk 3.big pig 4.it sixT:let s listen , can you read ? （聽錄音，跟讀

10、，個別讀，小組讀）三practise1. play a game教師說一個單詞，學生從字母卡中找出3個字母組成一個單詞，同時叫2個學生，看誰做得快，誰就獲得勝利，獎勵一個笑臉。2look and write1）T: now , lets look and write ，t : now , lets listen . 看課件書寫示范。然后拿出英語書，please turn to page 26. write one time .( 描紅一遍 ) 3教師出示新的韻律歌曲，和同學們一起熟悉并歌唱。T: lets chant （新chant ）a a a The cat is fat.e e e . the pen is red .i i i the pig is big . i i i the pig is pink.i i i Tim is six .T: 先討論，然后一句一句跟讀，然后齊讀。4Read the words （讀沒學過的單詞）bit hit dig fit sit Tim thin （四人小組討論，齊讀）5. Do workbook 第16頁，1，2