《我多想去看看》教案正式

1、我多想去看看教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識“想、告、訴”等13個生字，認(rèn)識一個偏旁“心?！?指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對北京的喜愛和向往之情。積累好詞佳句，并能夠熟練的背誦課文。3、了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京、熱愛祖國的思想感情。二、 教學(xué)重、難點： 1、識字、寫字練習(xí) 2、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。3、讀好課文中的長句子，有感情地朗讀并背誦課文。三、 課前準(zhǔn)備：課件、天安門廣場升旗儀式的視頻、北京風(fēng)景圖片、詞語卡片、 第一課時1、 課時目標(biāo)1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 2、正確流利的朗讀課文。3、學(xué)習(xí)生字、新詞。書寫生字“廣、升”。二、教學(xué)過程：（一）看圖導(dǎo)入新課，揭示課題

2、1、小朋友，如果外出旅游，你們最想去什么地方呢？ （學(xué)生暢所欲言）2、今天，老師也帶你們?nèi)ヒ粋€地方。(課件展示北京的風(fēng)光圖片：天安門、故宮、天壇、頤和園、萬里長城 )【設(shè)計意圖：使一年級的孩子們對祖國的首都有一個整體認(rèn)識，認(rèn)識到祖國的偉大，培養(yǎng)自豪感。激發(fā)也想去看看的意愿?！?北京是我國的首都，它不僅歷史悠久，而且風(fēng)景迷人?？吹竭@么美麗的風(fēng)景，你們想說什么呢？（預(yù)設(shè)：有的小朋友會說到“我想去看看”的想法。）【設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生強烈的好奇心，對課文的引入自然過渡?！?有一位山區(qū)的小朋友和我們一樣，也想去北京看看。你聽！(板書課題）學(xué)生齊讀課題。 （二）初讀課文，整體感知。1、自己自由拼

3、讀課文，邊圈讀邊出課后要求認(rèn)識的生字，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、指名讀。3、教師范讀，要求大家專心聽，看看誰聽出來了，課文中媽媽告訴“我”什么，“我”又說什么了4、分別指名讀（課文中媽媽告訴“我”和“我”又說了什么）5、男女生比賽讀（三）認(rèn)讀生詞1、我們已經(jīng)會讀這篇課文了，這篇課文中有很多詞語朋友、生字朋友（出示詞語卡片），老師看看那位同學(xué)認(rèn)識的最多，讀得最好。（課件出示“多想、告訴、小路、遙遠、北京城、天安門、廣場、升旗、就能、壯觀”詞語果子）（帶拼音） （1）教師指名讀，予以指正。（3、4名同學(xué)） （2）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。（3）學(xué)生齊讀。（4）檢查學(xué)生讀的情況，開火車讀（兩行） （4）

4、去拼音，指名讀。（3、4個學(xué)生） 2、現(xiàn)在老師增加難度，讀其中的字，看看哪個同學(xué)讀得好？（1） 出示生字，學(xué)生自由讀。（2） 學(xué)生齊讀。（3） 指名上臺領(lǐng)讀，開火車讀。男女生讀。3、教方法指導(dǎo)識記生字。（1）教師指導(dǎo)生字識記方法“加一加”，教師舉例，如：想：相+心（2）提問學(xué)生今天學(xué)的生字中還有哪些字可以用這樣的方法記？ （學(xué)生自由回答）（3） 今天我們學(xué)了一種識記生字的方法“加一加”，那你用這樣的方法記住了多少生字？（想、訴、路、城、安）（4） 教師講解偏旁“心”。（心字底）（四）、再讀課文，指導(dǎo)朗讀1、之前讀課文，媽媽告訴我誰會說？（預(yù)設(shè)：沿著彎彎的小路就能走出大山。（課件出示地圖，認(rèn)識北

5、京的地理位置。）2、我們已經(jīng)看到了北京城的許多名勝古跡，媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，還可以去北京城看什么？ （預(yù)設(shè)：廣場上的升旗儀式。注意讓孩子說完整話。）3、媽媽告訴我 （學(xué)生接：沿著彎彎的小路，就能走出大山，遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。） （設(shè)計意圖：看著板書，讓學(xué)生反復(fù)讀，熟能生巧，對后面升旗儀式的壯觀的理解做好鋪墊，為背誦打基礎(chǔ)。新課標(biāo)明確指出“各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”。）4、 媽媽說，北京離“我”的家鄉(xiāng)遠么？5、 教師講解讓學(xué)生理解“遙遠”一詞的含義。6、 那這么遠，孩子為什么還要去北京？7、 因為天安門廣場上有升旗儀式，

6、誰知道升旗儀式？你參加過么？（預(yù)設(shè)：每周一升旗儀式，同學(xué)們都參加過）   9、天安門廣場上的升旗儀式壯觀，教師解釋“壯觀（預(yù)設(shè)：有難度，學(xué)生回答困難就由教師解說，因為北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，每天五星紅旗都要在北京天安門廣場上空同太陽一同升起，那場面非常壯觀。）10、現(xiàn)在老師也帶你們?nèi)タ纯幢本┨彀查T廣場上壯觀的升旗儀式。（課件：天安門廣場升旗儀式的視頻。）11、看了天安門廣場的升旗儀式，你想說什么？（預(yù)設(shè)：我們愛北京；我們愛五星紅旗；我想去北京看看）（板書：我愛我的祖國）（設(shè)計意圖：通過觀看升旗儀式的視頻，領(lǐng)悟“壯觀”的意思，培養(yǎng)學(xué)生體會真實情感，有表達這種情

7、感的意愿，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、詞匯積累的運用能力。）12、“我”對媽媽說了什么？請男孩子們洪亮地大聲地說一聲我多想去看看。請女孩子甜甜地向著北京說一聲我多想去看看。讓我們滿懷對北京的無限熱愛，齊聲呼喊我多想去看看。13、讓我們帶著對祖國的熱愛一起再讀全文。（齊讀、指名讀）【設(shè)計意圖：在讀中領(lǐng)悟、傳情、培養(yǎng)語感?！扒椤笔情喿x教學(xué)的根，是情感、態(tài)度、價值觀的核心。在讀中使“情感、想象、角色、思維”參與其中做到讀熟讀連貫?！?#160;（5） 、指導(dǎo)寫字1、 先讓學(xué)生讀“廣、升”。2、 提問學(xué)生“廣”字有幾筆，教師分解筆畫講解，并板書。3、 觀察“廣”字在田字格中的位置。注意起筆、撇筆的位置及平撇與豎撇的區(qū)別。 教師在田字格中范寫。4