美術(shù)：荷包蛋

1、活動名稱:荷包蛋(美術(shù))作者姓名:任旭芳單位名稱:寧武機(jī)關(guān)幼兒園活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)運用撕去光邊和尖角的方法撕出圓形。2.對撕紙活動感興趣，發(fā)展小肌肉的靈活性。3.初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備1.白色、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的籃子、盤子卡紙。2.雞蛋、透明碗、荷包蛋圖片及音樂?；顒舆^程一、雞蛋寶寶導(dǎo)入，引出荷包蛋，激發(fā)幼兒興趣。1.教師出示生雞蛋，并提問：“小朋友們，你們看這是什么？你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎？讓我們一起來看一看吧?！苯處煂㈦u蛋打在透明碗里，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“雞蛋是什么樣子的，它是什么形狀的？是什么顏色的？”（小結(jié)：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃

2、是黃色的、小小圓圓的）2.師：“小朋友媽媽給你做過什么樣的雞蛋??？”（煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋）3.師：“今天是小熊的的生日，熊媽媽也給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來看看做了什么呀？”（出示圖片荷包蛋）師：我們看看荷包蛋長什么樣子的？圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。二、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。1.師：今天熊媽媽想請小朋友當(dāng)一回小廚師，一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎？2.教師示范撕出蛋白、蛋黃。師：現(xiàn)在老師是大廚師，先給小朋友們做一個荷包蛋。先大膽的撕去白紙的四條光邊，再把紙上伸出去的角撕去，要一只手緊緊地拿住白紙，然后大哥小哥面對面，小小步子向前走，一

3、定要慢慢撕奧！拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦？（蛋白）師：蛋白做好了，在做一個蛋黃吧。用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。再次啟發(fā)：這回，你能看出來是什么嗎？（蛋黃）請小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現(xiàn)在我要放在盤子上請小朋友品嘗了！三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1.師：好了，小廚師們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來動手試試看，做一個美味的荷包蛋吧。2.播放小廚師音樂，幼兒進(jìn)行撕紙活動。幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，針對動作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個別指導(dǎo)。四、作品交流與分享。1.播放生日快樂音樂展示幼兒作品，并提問：“你們猜小熊最喜歡吃哪個荷包蛋？為什么？”引導(dǎo)幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面布局上來評價作品。2. 師生一起評選出“金牌小廚師”。師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現(xiàn)在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧。3.分別把荷包蛋作品粘貼在盤子上。 活動延伸請幼兒觀察媽媽煎蛋的過程，感受媽媽的辛苦和對自己的愛，并用繪畫或撕紙的方式為媽媽做一個荷包蛋并送給媽媽，表達(dá)自己對媽媽的愛和感恩之情?；顒臃此己砂笆怯變涸谏钪蟹浅Ｊ煜さ乃夭?，富有生活氣息，通過小熊的生日，來引發(fā)幼兒制作荷包蛋的興趣，讓幼兒以小廚師的身份參與到活動中，讓幼兒體會到為小熊準(zhǔn)備禮物的快樂。孩子們當(dāng)小廚師做荷包蛋的過程，大部分幼兒小肌肉群發(fā)展的較好，對于撕多大的荷包蛋自己